3．有關(guān)SO2、NO2、CO2三種物質(zhì)的說法中不正確的是（　�。�
A．都是氧化物B．都含有氧元素
C．都含有氧分子D．都含有兩個氧原子

分析 根據(jù)三種物質(zhì)的化學(xué)式及化學(xué)式表示的意義及化合物和氧化物的概念來解答．氧化物是指由兩種元素組成且其中一種是氧元素的化合物．

解答 解：A．三種物質(zhì)的組成都符合氧化物的概念，都屬于氧化物，故正確；
B．SO2、NO2、CO2三種物質(zhì)中都含有氧元素，故正確；
C．三種物質(zhì)都是化合物，都不含有氧氣，故不含氧分子，故錯誤；
D．三種物質(zhì)都含有氧原子，但沒有說是每個分子中含有的氧原子數(shù)目，所以不能說含有兩個氧原子，故錯誤．
故選CD．

點評 了解分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系；了解物質(zhì)的組成和物質(zhì)的構(gòu)成；了解從組成上識別氧化物的方法．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．中小學(xué)生蛋奶工程中的蛋糕儲存在充滿氣體的塑料袋內(nèi)，顯得鼓鼓的．經(jīng)詢問得知：這樣充氣的包裝，主要是為了使食品能較長時間保鮮、保質(zhì)和不易壓碎．那么，這是什么氣體呢？
【猜想與假設(shè)】李麗猜想是二氧化碳，你的猜想是氮氣或稀有氣體，猜想理由是它們的化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定．
【實驗方案設(shè)計】
驗證方法及操作可能看到的現(xiàn)象結(jié)論
李麗的猜想正確
【拓展運用】假如你是商家，你對食品包裝袋中的氣體有什么要求呢？（請至少說出兩點）不與食物發(fā)生反應(yīng)，成本較低容易獲�。�

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．氨水是一種化學(xué)肥料，打開貯存氨水的容器，就可以聞到一股強烈的氨昧，從微觀角度分析，其原因是（　�。�
A．氨分子分解了B．分子在不斷運動
C．氨分子由靜止變?yōu)檫\動D．氨分子的體積變大了

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒，下列物質(zhì)由離子構(gòu)成的是（　�。�
A．黃金B．氯化鈉C．二氧化碳D．氦氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．生活離不開化學(xué)，下列做法不會對人體健康造成危害的是（　�。�
A．在牛奶中添加三聚氰胺，提高蛋白質(zhì)含量
B．利用地溝油制作食用油
C．在食鹽中添加適量碘酸鉀，補充人體所需的碘元素
D．在生產(chǎn)豆芽過程中添加尿素，無根劑等非食品添加劑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．寫出下列反應(yīng)的符號表達式
（1）有二氧化碳生成的化合反應(yīng)C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2（合理即可）；
（2）有水參加的分解反應(yīng)2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑；
（3）有水生成的分解反應(yīng)H2CO3═H2O+CO2↑（合理即可）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．（1）電解水實驗：負極產(chǎn)生的是氫氣，正極產(chǎn)生的是氧氣，負極產(chǎn)生的氣體與正極產(chǎn)生的氣體的體積比為2：1．
（2）硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩，生活中可用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水，常常通過加熱煮沸使硬水轉(zhuǎn)化為軟水．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．一種無色氣體X和灼熱的木炭反應(yīng)，得到另一種氣體Y，Y與灼熱的CuO反應(yīng)又能反應(yīng)得到無色氣體X，則X，Y分別是（　�。�
A．O2 COB．CO2   COC．CO2   O2D．CO　　CO2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．結(jié)合下列實驗裝置圖回答問題：

（1）實驗室選用A裝置用氯酸鉀和二氧化錳作為原料制取氧氣，則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)符號表達式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑；
（2）若用B裝置來制取氧氣，則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)符號表達式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；若裝置B中反應(yīng)很劇烈，據(jù)此提出實驗安全注意事項是①．①控制液體的加入速度   ②用體積較小的錐形瓶     ③加熱反應(yīng)物
（3）檢查B裝置氣密性的方法是將裝置中導(dǎo)氣管口的乳膠管用止水夾夾住，往長頸漏斗內(nèi)注入水，若能觀察到長頸漏斗中形成一段穩(wěn)定的液柱，則該裝置不漏氣．
（4）用C裝置收集氧氣，不易觀察到集滿，可以這樣來檢驗：將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃，證明已滿．
（5）氨氣極易溶于水，且密度比空氣小，實驗室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣，制取氨氣的發(fā)生裝置應(yīng)選用A裝置，若使用裝置H收集氨氣，則氣體應(yīng)從f（填“e”或“f”）通入．
（6）利用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物裝置A、F（裝滿水）、G可以制取氧氣并測量其體積，則接口的順序為（填a、b、c、d）：a→c→b→d．

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