2.在題后橫線上簡(jiǎn)要說(shuō)明下列操作可能造成不良后果.
(1)滴管取用試劑后平放或倒置腐蝕橡膠帽.
(2)傾倒細(xì)口瓶里的藥液時(shí),標(biāo)簽沒(méi)向著手心標(biāo)簽被腐蝕.
(3)使用膠頭滴管后,未經(jīng)清洗就吸取別的試劑污染被吸取的藥品.
(4)加熱試管時(shí),試管外壁有水珠試管炸裂.

分析 (1)根據(jù)膠頭滴管的使用方法分析.
(2)根據(jù)傾倒細(xì)口瓶里的藥液時(shí)的注意事項(xiàng)分析.
(3)根據(jù)膠頭滴管的使用方法分析.
(4)根據(jù)加熱玻璃儀器時(shí)如外壁有水,會(huì)造成試管受熱不均勻而炸裂分析.

解答 解:(1)滴管取用試劑后平放或倒置,液體流入橡膠帽,會(huì)腐蝕橡膠帽.
(2)取用液體時(shí):①試劑瓶瓶口要緊挨試管口,防止液體流出;②標(biāo)簽向著手心,防止液體流出腐蝕標(biāo)簽;③瓶塞倒放桌面上,防止污染瓶塞,從而污染藥品.
(3)嚴(yán)禁用未經(jīng)清洗的滴管再吸取其他試劑,滴管內(nèi)殘存的藥品會(huì)污染被吸取的藥品.
(4)加熱玻璃儀器時(shí)如外壁有水,應(yīng)在加熱前應(yīng)擦干,以防受熱不均勻造成儀器炸裂.
故答為:(1)腐蝕橡膠帽;(2)標(biāo)簽被腐蝕;(3)污染被吸取的藥品;(4)試管炸裂.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、掌握常見(jiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類(lèi)試題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

13.有氫氣、氧氣、一氧化碳、二氧化碳四種,請(qǐng)用化學(xué)式填空.
(1)點(diǎn)燃或加熱前需驗(yàn)純的氣體單質(zhì)是:H2
(2)具有還原性的氣體化合物是:CO
(3)植物光合作用需要的氣體是:CO2
(4)能供給呼吸和支持燃燒的氣體是:O2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

14.如圖:
(1)將燃燒匙中的過(guò)量的紅磷點(diǎn)燃后放入集氣瓶中,觀察到的現(xiàn)象是紅磷燃燒發(fā)出黃光,放出熱量,生成白煙.
(2)待反應(yīng)停止冷卻后打開(kāi)止水夾,燒杯中的水會(huì)進(jìn)入集氣瓶,大約達(dá)到集氣瓶容積的$\frac{1}{5}$為止.
(3)燃燒匙內(nèi)要盛放過(guò)量的紅磷的原因:保證集氣瓶?jī)?nèi)氧氣全部耗盡.
(4)寫(xiě)出發(fā)生該反應(yīng)的文字表達(dá)式磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷.
(5)這個(gè)實(shí)驗(yàn)除了可以得出氧氣約占空氣體積的結(jié)論外,還可以推出氮?dú)怆y(填“易”或“難”)溶于水和其化學(xué)性質(zhì)不活潑(填“活潑”或“不活潑”)的結(jié)論.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列除雜質(zhì)實(shí)驗(yàn)中,用鹽酸能達(dá)到目的是( 。
A.除去木炭粉中的氧化銅微熱B.除去氧化銅中混有的鐵粉
C.除去熟石灰中的生石灰D.除去氧化鈣中的碳酸鈣

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2017屆廣西省欽州地區(qū)九年級(jí)中考模擬化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇填充題

下列有關(guān)溶液、乳濁液的描述中正確的是( )

A. 油污溶于汽油得到的混合物屬于乳濁液

B. 可用過(guò)濾的方法將溶液和乳濁液中的分散物質(zhì)分離出來(lái)

C. 植物油分散到水中形成的混合物不穩(wěn)定,靜置后會(huì)分層

D. 用洗潔精清洗油脂得到的混合物屬于溶液

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

6.2015年“中國(guó)水周”的宣傳主題為“節(jié)約水資源,保障水安全”.水與人類(lèi)的生活和生產(chǎn)密切相關(guān).請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)電解水實(shí)驗(yàn)揭示了水的組成.圖1的實(shí)驗(yàn)中得到氧氣的試管是2(填“1”或“2”). 電解一定量的水,當(dāng)某一電極上產(chǎn)生5ml氣體時(shí),另一電極產(chǎn)生氣體的體積可能是10mL或2.5mL.

(2)高鐵酸鈉是一種能氧化、殺菌、脫色、除臭的新型高效水處理劑.其化學(xué)式為Na2FeO4,其中Fe元素的化合價(jià)是+6;
(3)我省部分地縣多年干旱,嚴(yán)重缺水,因地制宜利用水資源迫在眉睫.
①打井取用地下水,可用肥皂水檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水,日常生活中可以利用煮沸的方法降低水的硬度;
②取用渾濁的河水,加入明礬處理后,再用活性炭處理.活性炭可以除去水中的異味和色素,這是利用了活性炭的吸附性;
(4)海水淡化可緩解淡水資源匱乏問(wèn)題.圖2為太陽(yáng)能海水淡化示意圖.水變成水蒸氣的過(guò)程中,不發(fā)生變化的是AB(填字母序號(hào)).
A.分子質(zhì)量  B.分子種類(lèi) C.分子間隔
(5)“節(jié)約用水,從我做起.”請(qǐng)你舉一例生活中節(jié)約用水的措施:淘米水澆花.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.實(shí)驗(yàn)室制取較純凈的二氧化碳,應(yīng)該用( 。
A.木炭燃燒B.石灰石和稀硫酸反應(yīng)
C.大理石和濃鹽酸反應(yīng)D.石灰石和稀鹽酸反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

9.實(shí)驗(yàn)室制取氧氣,可供選擇的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示.

(1)儀器a的名稱是長(zhǎng)頸漏斗,儀器b的名稱是集氣瓶.
(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,應(yīng)選用發(fā)生裝置A(填字母序號(hào)),為了收集到不含空氣的氧氣,應(yīng)選擇的收集裝置是C.若用裝置D收集氧氣,驗(yàn)滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明集滿.
(3)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的醫(yī)用雙氧水在常溫下難分解制取氧氣;但在雙氧水溶液中加入二氧化錳,就會(huì)迅速分解,且反應(yīng)結(jié)束后過(guò)濾出的二氧化錳可重復(fù)使用.二氧化錳是該反應(yīng)的催化劑,反應(yīng)的發(fā)生裝置是B(填字母序號(hào)),在加試劑之前的操作是檢驗(yàn)裝置氣密性.
(4)若收集一瓶氧氣,供硫粉在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)使用,最好選用氣體的收集裝置中的C(填字母序號(hào)),理由是二氧化硫有毒,會(huì)污染空氣,需要用水吸收.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2017屆廣西省欽州地區(qū)九年級(jí)中考模擬化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇填充題

下列成語(yǔ)或諺語(yǔ)中描述金屬的化學(xué)性質(zhì)的是( )

A. 斬釘截鐵 B. 鐵杵磨針 C. 金光閃閃 D. 真金不怕火煉

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同步練習(xí)冊(cè)答案