9.用X表示某化合物的化學(xué)式,X燃燒時(shí)發(fā)生如下反應(yīng):X+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$3CO2+3H2O下列說(shuō)法不正確的是( 。
A.X由碳、氫、氧三種元素組成B.X的相對(duì)分子質(zhì)量為56
C.X中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小D.反應(yīng)中,X與的O2質(zhì)量比為15:16

分析 A、由質(zhì)量守恒定律:反應(yīng)前后,原子種類、數(shù)目均不變,據(jù)此由反應(yīng)的化學(xué)方程式推斷反應(yīng)物X的化學(xué)式.
B、根據(jù)相對(duì)分子質(zhì)量為構(gòu)成分子的各原子的相對(duì)原子質(zhì)量之和,進(jìn)行分析判斷.
C、根據(jù)化合物中某元素的質(zhì)量=該化合物的質(zhì)量×該元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù),進(jìn)行分析判斷.
D、利用各物質(zhì)之間的質(zhì)量比等于相對(duì)分子質(zhì)量和的比,進(jìn)行分析判斷.

解答 解:A、由質(zhì)量守恒定律:反應(yīng)前后,原子種類、數(shù)目均不變,由反應(yīng)的化學(xué)方程式X+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$3CO2+3H2O,反應(yīng)前氧原子個(gè)數(shù)為6,反應(yīng)后的生成物中碳、氫、氧原子個(gè)數(shù)分別為3、6、9,根據(jù)反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目不變,則每個(gè)X分子由3個(gè)碳原子、6個(gè)氫原子和3個(gè)氧原子構(gòu)成,則物質(zhì)X的化學(xué)式為C3H6O3,則X由碳、氫、氧三種元素組成,故選項(xiàng)說(shuō)法正確.
B、X的相對(duì)分子質(zhì)量為12×3+1×6+16×3=90,故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤.
C、X中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為(12×3):(1×6):(16×3)=18:3:24,則氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小,故選項(xiàng)說(shuō)法正確.
D、反應(yīng)中,X與的O2質(zhì)量比為(90×1):(32×3)=15:16,故選項(xiàng)說(shuō)法正確.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,利用化學(xué)反應(yīng)前后原子守恒來(lái)確定物質(zhì)的化學(xué)式、化學(xué)式的有關(guān)計(jì)算等是正確解答本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

19.簡(jiǎn)答

(1)稀有氣體能制成多種用途的電光源的原因稀有氣體通電發(fā)出不同顏色的光
(2)做硫在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí),要在集氣瓶底放水的原因吸收生成的二氧化硫,防止污染空氣.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.如圖為某反應(yīng)的微觀示意圖,下列說(shuō)法正確的是(  )
A.反應(yīng)前后分子種類沒(méi)有改變B.反應(yīng)前后原子數(shù)目發(fā)生改變
C.參加反應(yīng)的兩種分子個(gè)數(shù)比為1:1D.參加反應(yīng)的兩種元素質(zhì)量比為1:1

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.一定溫度下,欲使一接近飽和的溶液變成飽和溶液,分別采取下列措施:
①降低溫度    ②升高溫度     ③增加溶劑     ④增加溶質(zhì).
其中一定能達(dá)到目的是( 。
A.只有①B.只有④C.①④D.③④

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

4.右圖是實(shí)驗(yàn)室常用的制取氣體的裝置

(1)用過(guò)氧化氫和二氧化錳來(lái)制取氧氣時(shí),可選用的發(fā)生裝置是B(填序號(hào)),其中二氧化錳起
催化作用.
(2)寫(xiě)出用過(guò)氧化氫制氧氣的符號(hào)表達(dá)式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)(填反應(yīng)類型)
(3)用E裝置收集氧氣的依據(jù)是氧氣的密度比空氣大.
(4)A中的試管口為什么應(yīng)略向下傾斜?
(5)如何檢驗(yàn)?zāi)闼占臍怏w是氧氣
(6)檢驗(yàn)氧氣的方法是利用了氧氣能夠支持燃燒的性質(zhì).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.2015淮南中考化學(xué)實(shí)驗(yàn)考查中,探究金屬的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程發(fā)生了化學(xué)變化的是( 。
A.打磨鋁片和銅片B.觀察鋁片和銅片的顏色
C.將鋁片和銅片相互刻畫(huà)D.將鋁片放入稀鹽酸中

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.以下幾個(gè)你熟悉的變化中,其中屬于化學(xué)變化的是( 。
A.
   高山流水
B.
   碘蒸氣的擴(kuò)散
C.
  室溫下冰塊融化
D.
      鐵生銹

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

18.指出下列錯(cuò)誤操作可能造成的不良后果(用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言填在橫線上).
(1)立即用冷水沖洗加熱的試管試管破裂
(2)使用膠頭滴管時(shí),將其倒置液體倒流,沾污試劑或腐蝕橡膠膠帽
(3)倒取液體時(shí),標(biāo)簽沒(méi)向手心藥液流下腐蝕標(biāo)簽.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.正確描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)的一項(xiàng)基本技能.下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是( 。
A.銅綠受熱分解,變成紅色固體
B.木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出白光,放出二氧化碳
C.細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體
D.電解水時(shí),收集到的氫氣和氧氣的氣體質(zhì)量比為1:2

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同步練習(xí)冊(cè)答案