14．小明在實(shí)驗(yàn)室里加熱31.6g高錳酸鉀制取氧氣，完全反應(yīng)后剩余固體質(zhì)量為28.4g，將剩余固體溶解、過濾、烘干上，回收二氧化錳．（2KMnO4 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ K2MnO4+MnO2+O2↑）
請(qǐng)計(jì)算：
（1）生成氧氣的質(zhì)量為3.2 g．
（2）回收二氧化錳的質(zhì)量．

分析 （1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，求出生成氧氣的質(zhì)量；
（2）根據(jù)生成氧氣的質(zhì)量，利用反應(yīng)的化學(xué)方程式，得出各物質(zhì)之間的質(zhì)量比，列出比例式，即可計(jì)算出回收二氧化錳的質(zhì)量．

解答 解：（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，當(dāng)固體質(zhì)量變?yōu)?8.4g時(shí)，生成氧氣的質(zhì)量為31.6g-28.4g=3.2g；故填：3.2；
（2）設(shè)生成MnO2的質(zhì)量為x
2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑
                87  32
                x   3.2g
               $\frac{87}{x}=\frac{32}{3.2g}$
x=8.7g
答：回收二氧化錳的質(zhì)量為8.7g．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)反應(yīng)方程式的書寫，以及運(yùn)用方程式進(jìn)行計(jì)算的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．下列所給的是實(shí)驗(yàn)室制取某些氣體的儀器（如圖所示）和試劑．請(qǐng)認(rèn)真審題，完成下列問題．

試劑：過氧化氫、二氧化錳、大理石、稀鹽酸
（1）在圖中的氣體發(fā)生裝置中，有一處錯(cuò)誤，請(qǐng)改正錯(cuò)誤長頸漏斗下端應(yīng)伸入液面以下．
（2）完成下列表格：
制取氣體發(fā)生裝置（填序號(hào)）收集裝置（填序號(hào)）
氧氣
二氧化碳
（3）檢驗(yàn)氧氣的方法是將帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi)，若木條復(fù)燃，則證明是氧氣．
（4）驗(yàn)滿二氧化碳的方法是將氣體通入澄清的石灰水，若澄清的石灰水變渾濁，則證明是二氧化碳．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．分析推理是化學(xué)常用的一種學(xué)習(xí)方法，下列推理正確的是（　�。�
A．MnO2可以加快H2O2分解產(chǎn)生O2的速率，所以催化劑一定加快化學(xué)反應(yīng)速率
B．鈣原子核鈣離子的質(zhì)子數(shù)都是2O，所以質(zhì)子數(shù)相同的微粒一定是同種元素
C．化學(xué)變化中分子一定發(fā)生改變，所以分子發(fā)生改變的變化一定是化學(xué)變化
D．Na+、Mg2+、Cl-的最外層電子數(shù)均為8，由此得出離子的最外層電子數(shù)均為8

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．下列化學(xué)變化中吸收熱量的是（　　）
A．氫氣還原氧化銅B．鐵在氧氣中燃燒C．鋅和稀硫酸反應(yīng)D．動(dòng)植物的呼吸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．碳和碳的氧化物在生產(chǎn)和生活中有著廣泛的應(yīng)用．
（1）如圖1物質(zhì)的用途中，利用了石墨能導(dǎo)電的是④（填序號(hào)，下同）；利用了金剛石硬度大的是①③．

（2）炭雕（如圖2）是活性炭成型技術(shù)與傳統(tǒng)雕刻工藝的完美結(jié)合，因?yàn)榛钚蕴坑惺杷啥嗫椎慕Y(jié)構(gòu)，具有吸附能力，所以炭雕既可以凈化室內(nèi)空氣，又可以美化居住環(huán)境．
（3）木炭與氧化銅在高溫條件下反應(yīng)生成銅和二氧化碳，該反應(yīng)中碳表現(xiàn)出還原（填“氧化”或“還原”）性．
（4）二氧化碳是一種寶貴的資源．固定和利用二氧化碳的一個(gè)成功范例是：在高溫高壓下，CO2和NH3可以合成尿素[CO（NH2）2]，同時(shí)生成水．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CO2+2NH3$\frac{\underline{\;高溫高壓\;}}{\;}$CO（NH2）2+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．用元素符號(hào)或化學(xué)式等化學(xué)用語填空：
（1）5個(gè)鉀原子5K； 
（2）3個(gè)氧分子3O2； 
（3）2個(gè)氯離子2C1-；
（4）地殼中含量最多的元素和地殼中含量最多的金屬元素組成的化合物的化學(xué)式為Al2O3；
（5）按要求寫出下列數(shù)字“2”表達(dá)的含義：
①M(fèi)g2+：一個(gè)鎂離子帶兩個(gè)單位正電荷；  ②$\stackrel{+2}{MgO}$：氧化鎂中鎂元素的化合價(jià)是+2價(jià)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．膽礬的化學(xué)式為CuSO4•5H2O．請(qǐng)回答：
（1）膽礬中銅元素和氧元素的質(zhì)量比是4：9；
（2）膽礬的相對(duì)分子質(zhì)量是250；
（3）12.5克膽礬中含硫元素的質(zhì)量是1.6g．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．已知加熱氧化銅和碳粉混合物，產(chǎn)生的氣體除CO2外還有CO，某同學(xué)取一定量的碳粉和氧化銅混合物，放在玻璃管中充分反應(yīng)后玻璃管中固體全部呈紅色，冷卻后稱量固體的質(zhì)量為6.4g，生成的氣體全部通入澄清石灰水（假設(shè)二氧化碳被全吸收），最終得到白色沉淀2.5克．計(jì)算：
（1）生成二氧化碳多少克？
（2）混合物中氧化銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（計(jì)算結(jié)果精確到0.1%）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

4．氫氧化鈣是一種白色微溶于水的粉末．俗稱熟石灰、消石灰．他的水溶液俗稱石灰水．它由生石灰和水反應(yīng)制得，該反應(yīng)的方程式是CaO+H2O═Ca（OH）2．該反應(yīng)放出（“放出”或“吸收”）大量的熱．長時(shí)間放置在空氣中的氫氧化鈣會(huì)含有少量碳酸鈣雜質(zhì)，證明雜質(zhì)存在的化學(xué)方法是滴加稀鹽酸，若觀察到有氣泡產(chǎn)生，將產(chǎn)生的氣體通入澄清的石灰水中，石灰水變渾濁．

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