【題目】下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是(　　)

A. 硫在氧氣中燃燒，生成二氧化硫

B. 蠟燭吹滅時(shí)，會產(chǎn)生一縷白霧

C. 木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，放出大量的熱，生成無色氣體

D. 鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體，放出熱量

【答案】D

【解析】A、答案描述的是反應(yīng)的結(jié)論，現(xiàn)象為發(fā)出藍(lán)紫色的火焰，生成有刺鼻性氣味氣體，錯(cuò)誤；B、吹滅蠟燭時(shí)，會產(chǎn)生一縷白煙，不是白霧，錯(cuò)誤；C、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，放出大量的熱，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體，錯(cuò)誤；D、正確。故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】利用化學(xué)知識對下列說法進(jìn)行判斷，其中正確的是

A．咀嚼米飯時(shí)會出現(xiàn)甜味，這一過程屬于物理變化

B．綠色植物合成葡萄糖的過程中將太陽能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能

C．要提高澄清石灰水的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，可以升高該溶液的溫度

D．向雞蛋清中加入飽和硫酸銨溶液出現(xiàn)白色沉淀，雞蛋清中蛋白質(zhì)失去了原有的生理功能

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)長期暴露在潮濕的空氣中，質(zhì)量會增加且沒有變質(zhì)的是

A．生鐵 B．燒堿固體 C．濃硫酸 D．濃鹽酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖中A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖．

請回答下列問題：
（1）圖中A、B、C、D屬于種元素的粒子；
（2）A，B，C，D四種粒子中，不具備穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是（填序號）；
（3）D中x=；
（4）A與C形成化合物的化學(xué)式是 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】物質(zhì)的俗名與化學(xué)式相對應(yīng)正確的是

A．消石灰：CaCl2 B．燒堿：Na2CO3

C．熟石灰：CaCO3 D．生石灰：CaO

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于氣體的收集方法說法不正確的是

A．因?yàn)镃O2能溶于水，所以不能用排水法收集

B．用排水法可以直接收集到的氫氣夾雜有水蒸氣

C．因?yàn)槌貢r(shí)有毒氣體NO密度和空氣接近且易和O2反應(yīng)生成NO2，所以不能用排空氣法收集

D．因?yàn)槌貢r(shí)CO有毒且密度和空氣接近，所以不適合用排空氣法收集

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)“配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液”的操作錯(cuò)誤的是

A．使用托盤天平前，要先取下支撐托盤的墊圈，再調(diào)節(jié)天平平衡

B．稱取氯化鈉前，要在天平兩端的托盤上分別放質(zhì)量相同的紙片

C．移動游碼使其右側(cè)對齊3g的刻度線．然后將氯化鈉加到天平的右盤上

D．取用規(guī)格為50mL的量筒量取47mL水，快到所需刻度時(shí)改用膠頭滴管定容

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】每年三月最后一周的星期一是“全國中小學(xué)生安全教育日”，目的在于強(qiáng)化學(xué)生安全意識，提高安全素養(yǎng)．下列實(shí)驗(yàn)操作符合安全要求的是(　　)

A. 為取用方便，用手接觸化學(xué)藥品

B. 用試管加熱液體時(shí)，試管口對著無人區(qū)

C. 為快速清洗試管，用試管刷猛力刷洗

D. 為節(jié)約時(shí)間，把試管放在桌面上再使勁塞進(jìn)塞子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水與我們的生活息息相關(guān)，請回答下列與水有關(guān)的問題：
（1）硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩，硬水的危害（寫出一條），生活中可用區(qū)分硬水和軟水．實(shí)驗(yàn)室中降低水的硬度的方法是 ．
（2）“世界上最后一滴水是人類的眼淚”這句話警示我們要樹立保護(hù)水資源的意識，請舉出你在生活中節(jié)約用水的一種做法： ．
（3）寫出電解水的化學(xué)方程式 ．

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同步練習(xí)冊答案