【題目】下列關(guān)于氣體的收集方法說法不正確的是

A．因為CO2能溶于水，所以不能用排水法收集

B．用排水法可以直接收集到的氫氣夾雜有水蒸氣

C．因為常溫時有毒氣體NO密度和空氣接近且易和O2反應(yīng)生成NO2，所以不能用排空氣法收集

D．因為常溫時CO有毒且密度和空氣接近，所以不適合用排空氣法收集

【答案】A

【解析】

試題分析：因為CO2能溶于水，且能夠和水發(fā)生反應(yīng)，所以不能用排水法收集。故選A．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小明同學(xué)加熱2﹣3mL蒸餾水，操作的正確順序是(　　)

①用試管夾夾好試管②點燃酒精燈③加熱④往試管中加入2﹣3mL蒸餾水⑤蓋好試劑瓶，放回原處．

A. ①②③④⑤ B. ④⑤①②③ C. ①④⑤②③ D. ④①②③⑤

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小明同學(xué)發(fā)現(xiàn)他家菜園中的蔬菜生長遲緩發(fā)黃，他聯(lián)系自己學(xué)過的生物知識估計到是缺氮肥了，于是就到農(nóng)資商店去咨詢購買，他發(fā)現(xiàn)商店里一種化肥的包裝袋上的標(biāo)簽如圖，請同學(xué)們幫計算：

（1）硝酸銨的相對分子質(zhì)量；
（2）硝酸銨中氮、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為；
（3）硝酸銨中氮元素的質(zhì)量分數(shù)．
（4）每袋該化肥中最多含氮元素的質(zhì)量．（結(jié)果取一位小數(shù)）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】黃銅的主要成分是銅鋅合金，將10g黃銅與足量稀硫酸反應(yīng)，生成0.1g氫氣，求該黃銅中銅的質(zhì)量分數(shù)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實驗現(xiàn)象描述正確的是(　　)

A. 硫在氧氣中燃燒，生成二氧化硫

B. 蠟燭吹滅時，會產(chǎn)生一縷白霧

C. 木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，放出大量的熱，生成無色氣體

D. 鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體，放出熱量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列各足量的物質(zhì)分別在一充滿空氣的密閉容器中充分燃燒后，容器中所剩余的氣體幾乎都是氮氣的是( )

A. 蠟燭 B. 紅磷 C. 硫 D. 木炭

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列實驗裝置圖回答問題：
（1）寫出a的儀器名稱；
（2）實驗室制備和收集O2的裝置組合是（填字毋序號）；寫出此套裝置制備O2對應(yīng)的化學(xué)方程式：；
（3）用B裝置制取O2時檢查氣密性的方法是；
（4）氫氣是一種無色．無味、難溶于水的氣體，其密度比空氣的密度小，在實驗室中常用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取． ①實驗室制取氫氣的發(fā)生裝置是（填字毋序號）；
②氫氣與氧氣混和點燃可能會發(fā)生爆炸，因此點燃之前必須先 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】有科學(xué)家提出回收利用CO2的構(gòu)想：將工廠排出的氣體（含較多CO2）吹入碳酸鉀溶液，從溶液中提取出CO2 ， 又在合成塔使之變?yōu)槿剂霞状迹–H3OH）．該技術(shù)流程如下：
（說明：吸收池中盛有飽和的K2CO3溶液，主要反應(yīng)為：K2CO3+H2O+CO2═2KHCO3）
下列有關(guān)說法錯誤的是（ ）
A.該方法可以減少碳排放
B.可循環(huán)利用的物質(zhì)A是K2CO3
C.分解池中的主要反應(yīng)屬于分解反應(yīng)
D.合成塔中的主要反應(yīng)屬于化合反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖為某同學(xué)進行電解水實驗的裝置圖，據(jù)此回答：

（1）圖中A端為電源的（填“正”或“負”）極；
（2）C試管中收集到的氣體是 ， C、D試管中收集到的氣體的體積比約為；
（3）上述實驗可以得出：水是由組成的；
（4）在水的電解實驗中，在變化前后沒有改變的粒子是 ．

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