對比驗滿氣體的方法 | 小華:將燃燒木條放到試管口,木條熄滅;小利:試管內(nèi)水位下降,試管口有較大氣泡冒出 |
比較收集收集:分別收集滿一試管二氧化碳,記錄時間 | 小華:耗時15秒 小利:耗時5秒 |
比較收集氣體濃度:分別向兩個試管中加入約三分之一的澄清石灰水 | 小華:石灰水后渾濁 小利:石灰水先渾濁 |
分析 (1)實驗室制取二氧化碳用大理石和稀鹽酸常溫反應,不需加熱,可選試管作為反應容器、單孔塞、安裝直角短導管,連接膠皮管、再利用小試管收集,排空氣法收集時要用直角長導管伸入試管底部,并按照題意連接;
(2)據(jù)實驗先后順序分析解答;
(3)根據(jù)排水法收集的氣體更純凈,易驗滿,速度快,及二氧化碳性質(zhì)分析解答;
(4)據(jù)氣體的密度可計算出二氧化碳的質(zhì)量,據(jù)石灰水的密度和體積及溶解度可計算出氫氧化鈣的質(zhì)量,并結(jié)合方程式計算,進而判斷現(xiàn)象是否正確.
解答 解:(1)實驗室制取二氧化碳用大理石和稀鹽酸常溫反應,不需加熱,可選試管作為反應容器、單孔塞、安裝直角短導管,連接膠皮管、再利用小試管收集,排空氣法收集時要用直角長導管伸入試管底部,按照自下而上、從左到右的順序,所選儀器是AFDCEB;
(2)①檢驗氣密性時,要先將導管一端放入水中,后用手捂住試管,據(jù)氣體的熱脹冷縮檢查是否漏氣;
②添加試劑時,先固后液,故先往大試管中放數(shù)粒石灰石,后倒入適量的稀鹽酸;
③排空氣法驗滿時,先將燃燒的木條放在試管口,若木條熄滅說明收集滿了,再從試管中取出導管;
(3)據(jù)表格可知:小華用時較長,說明是用排空氣法收集,驗滿方法是將燃燒的木條放于試管口,觀察到木條熄滅;小利是據(jù)試管內(nèi)水位下降,試管口有較大氣泡冒出驗滿;
相對于排空氣法而言,排水法收集的氣體更純凈,易驗滿,速度快;
(4)二氧化碳是15mL,密度是2g/mL,則其質(zhì)量是0.015L×2g/mL=0.03g=30mg;
Ca(OH)2溶液5mL,密度1g/mL,溶解度165mg,則則Ca(OH)2 質(zhì)量 5ml×1g/ml×$\frac{165mg}{100g}$=8.25mg
一開始變渾濁,是因為產(chǎn)物碳酸鈣在水中溶解度為難溶,故液體變渾濁
設氫氧化鈣消耗的二氧化碳的質(zhì)量為x,生成碳酸鈣的質(zhì)量是y
Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O
74 44 100
8.25mg x y
$\frac{74}{44}$=$\frac{8.25mg}{x}$ $\frac{44}{100}$=$\frac{8.25mg}{y}$
x=4.91mg y=11.15mg
則剩余二氧化碳30mg-4.91mg=25.09mg
其后再度澄清,設生成的碳酸鈣消耗的二氧化碳的質(zhì)量是z
反應為 CaCO3+H2O+CO2=Ca(HCO3)2
100 44
11.15mg z
$\frac{100}{44}$=$\frac{11.15mg}{z}$
z=4.91mg<25.09mg
所以可以將碳酸鈣完全反應
產(chǎn)物Ca(HCO3)2在水中的溶解度為易溶,所以最后溶液澄清;
故答案為:(1)AFDCEB;
(2)①后;先;②先;后;③后;先;
(3)小華:將燃燒木條放到試管口,木條熄滅;小利:試管內(nèi)水位下降,試管口有較大氣泡冒出;
結(jié)論:收集氣體純;速度快;易驗滿;
(4)通過計算可知:小紅觀察到的實驗現(xiàn)象是正確的.
點評 本題考查知識較為綜合,掌握實驗室制取二氧化碳的方法,先后順序,氣體的收集和驗滿,方程式計算等知識,才能結(jié)合題意制正確解答,能較好考查學生分析、解決問題的能力.
科目:初中化學 來源: 題型:推斷題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | X是堿類物質(zhì) | B. | X可以用來制造玻璃 | ||
C. | X中可能含有氧元素 | D. | X中碳氧元素質(zhì)量比為1:3 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | ①②④ | B. | ③⑤⑧ | C. | ②④⑦ | D. | ②⑥⑧ |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | FeCl3、NaOH | B. | Na2SO4、BaCl2 | C. | CuSO4、HCl | D. | Na2CO3、NaCl |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 該粒子屬于金屬元素 | B. | 該粒子易形成陰離子 | ||
C. | 該粒子原子核內(nèi)有11個質(zhì)子 | D. | 該粒子呈電中性 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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