分析 (1)熟記儀器的名稱;
(2)根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的原理、化學(xué)方程式的寫法以及反應(yīng)物的狀態(tài)與反應(yīng)的條件來分析;
(3)根據(jù)氣體的收集方法決定于氣體的密度與水溶性.
解答 解:(1)儀器a是錐形瓶;故填:錐形瓶;
(2)①氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑.故答案為:2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑.
②該反應(yīng)是固體加熱制取氧氣,所以選擇儀器試管、鐵架臺、酒精燈、帶導(dǎo)管的單孔塞來組裝制備裝置;故填:f;
(3)儀器b、k、l和m組裝成收集氣體的裝置為排水法,難溶于水或不易溶于水的氣體可用排水法收集;故填:B.
點評 本題重點考查了實驗室制取氧氣的反應(yīng)方程式、裝置、儀器的選取,需要同學(xué)們根據(jù)所學(xué)知識細心考慮;尤其是實驗室制取氧氣的化學(xué)方程式是中考的考查重點.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | ②反應(yīng)是復(fù)分解反應(yīng) | |
B. | ③反應(yīng)過程中碳元素的化合價發(fā)生了改變 | |
C. | ③反應(yīng)后的H2O和CO2可以被循環(huán)使用 | |
D. | 反應(yīng)結(jié)束后,只得到一種產(chǎn)物Na2CO3 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 將pH試紙濕潤后,用玻璃棒蘸取食用白醋滴到試紙上,測定其pH | |
B. | 確定某溶液中是否含有硫酸根離子,可先向該溶液中滴加稀鹽酸,若沒有任何明顯現(xiàn)象,則繼續(xù)滴加氯化鋇溶液,然后觀察是否有白色沉淀生成 | |
C. | 通過灼燒、聞燃燒產(chǎn)生的氣味可以鑒別合成纖維與羊毛纖維 | |
D. | 通過足量灼熱的銅網(wǎng)可以除去氮氣中混有的少量氧氣 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題
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