6．寫出一氧化碳冶煉三氧化二鐵的化學(xué)方程式Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．

分析 首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件，根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、步驟（寫、配、注、等）進(jìn)行書寫即可．

解答 解：一氧化碳冶煉三氧化二鐵，主要是利用CO的還原性，在高溫下和氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
故答案為：Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫化學(xué)方程式的能力，化學(xué)方程式書寫經(jīng)常出現(xiàn)的錯(cuò)誤有不符合客觀事實(shí)、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫條件、不標(biāo)符號(hào)等．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．實(shí)驗(yàn)室常用（a）～（e）裝置制取和收集二氧化碳?xì)怏w．

步驟一：選取藥品與發(fā)生裝置．實(shí)驗(yàn)室經(jīng)常選用稀鹽酸和大理石或石灰石（填藥品名稱）作為反應(yīng)物，發(fā)生裝置可選用如上圖中的b．
步驟二：檢查裝置氣密性．組裝好儀器后，將導(dǎo)管末端浸末在水中，用手捂試管，發(fā)現(xiàn)導(dǎo)管口有氣泡冒出，放手后有形成一段水柱，則氣密性良好．
步驟三：反應(yīng)并收集氣體．收集二氧化碳可以用排水法或向上排空氣法．到底哪種方法更好，甲、乙兩同學(xué)分別用排水法和排空氣法做如下實(shí)驗(yàn)研究（用的藥品與發(fā)生裝置一樣）
（1）比較收集時(shí)間：分別收集滿一個(gè)集氣瓶的二氧化碳，記錄時(shí)間甲：收集時(shí)間較短
乙：收集時(shí)間較長(zhǎng)		原因：C
（選擇填空，下同）
（2）比較收集到氣體的濃度：分別向兩個(gè)集氣瓶中加入兩滴管的澄清石灰水甲：石灰水先變渾濁
乙：石灰水后變渾濁		原因：A
A．甲收集到的二氧化碳純度更高     B．產(chǎn)生氣體速度不一樣
C．氣態(tài)分子間隔大，運(yùn)動(dòng)速度快，不同氣體分子更易混合，不易分離
結(jié)論：綜上所述，排水法（填收集方法）收集二氧化碳更好．
反思：排水法收集二氧化碳仍有不足之處，請(qǐng)寫出一點(diǎn)混有少量水蒸氣．
【思考】丙同學(xué)對(duì)發(fā)生裝置中的廢液進(jìn)行了研究．
（1）測(cè)出該廢液的pH＜7，則廢液中存在的陽(yáng)離子為Ca2+；H+．
（2）向此廢液滴加碳酸鈉溶液至過量，則下列圖象表示正確的為B．

（3）小明是一位愛動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)的同學(xué)，他找來(lái)塑料瓶和一些其他用品，制作成如圖（f）的裝置．圖中去底塑料瓶和其相連導(dǎo)管的組合相當(dāng)于實(shí)驗(yàn)室中的長(zhǎng)頸漏斗（填一種儀器的名稱）．該裝置作為制取二氧化碳?xì)怏w發(fā)生裝置的優(yōu)點(diǎn)是可隨時(shí)添加藥品、可控制反應(yīng)的開始和結(jié)束．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列物質(zhì)的化學(xué)式正確的是（　�。�
A．氧化銅  CuO2B．五氧化二磷  O5P2
C．石墨  CD．氯化鉀  KCl2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列物質(zhì)中，屬于堿的是（　�。�
A．NH3B．Ca（OH）2C．Na2CO3D．H2SO4

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．縉云燒餅是浙江縉云縣有名的漢族傳統(tǒng)小吃．歷史悠久，相傳古時(shí)軒轅皇帝在縉云仙都煉制仙丹時(shí)所創(chuàng)．該燒餅具有 表皮松脆、肉質(zhì)軟糯、清香四溢…在烤制作過程中需要采用優(yōu)質(zhì)竹炭，慢慢烘烤．其實(shí)竹炭除了用來(lái)燒烤外它是很好的吸附劑，是木炭的五倍以上，其主要成分竹炭纖維的化學(xué)式可表示為（C6H10O5）n．下列有關(guān)說法中，正確的是（　　）
A．砍伐竹子、燒炭、竹炭?jī)艋覂?nèi)空氣都屬于物理變化
B．竹炭纖維中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為 12：1：16
C．竹炭纖維分子中的C、H、O原子個(gè)數(shù)比為6：10：5
D．每個(gè)（C6H10O5）n分子中含有5n個(gè)H2O分子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．小明往氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸研究中和反應(yīng)時(shí)，忘了加酸堿指示劑．為了確認(rèn)鹽酸是否過量，取少量反應(yīng)后的溶液于試管中，用某種試劑進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．下表是小明同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案，其中不正確的是（　　）
實(shí)驗(yàn)方案 使用的試劑 判斷的方法
A 鐵粉 如果有氣泡產(chǎn)生，表明鹽酸已經(jīng)過量
B pH試紙 如果pH＜7，表明鹽酸已經(jīng) 過量
C 硝酸銀溶液 如果有白色沉淀產(chǎn)生，表明鹽酸已經(jīng)過量
D 紫色石蕊溶液 如果溶液變成紅色，表明鹽酸已經(jīng)過量
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．宇菲同學(xué)用如圖所示裝置粗略地測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)，圖中燒杯上方玻璃管（預(yù)先固定好）中部有一可左右滑動(dòng)的活塞，活塞左端管內(nèi)密封有空氣，活塞右端的玻璃管口跟空氣相連通，實(shí)驗(yàn)開始前活塞處在5刻度處（已知：白磷的著火點(diǎn)為40℃）．
（1）實(shí)驗(yàn)中觀察到玻璃管內(nèi)白磷白磷燃燒產(chǎn)生大量的白煙，放出大量的熱；
（2）實(shí)驗(yàn)中活塞先向右（填“左”或“右”）移動(dòng)，后向左（填“左”或“右”）移動(dòng)，最后活塞應(yīng)停留在約4刻度處；
（3）已知：鎂+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$氧化鎂（固體），鎂+氮?dú)?\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$氮化鎂（固體），根據(jù)上述反應(yīng)，你認(rèn)為能否用鎂代替紅磷測(cè)定空氣中氧氣含量？為什么？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填空
（1）氧化鐵中鐵元素的化合價(jià)為+3價(jià)$\stackrel{+3}{Fe}$2O3    （2）氯元素Cl
（3）兩個(gè)一氧化碳分子2CO                （4）三個(gè)鈣離子3Ca2+．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列有關(guān)水的說法正確的是（　�。�
A．水能溶解所有的物質(zhì)
B．軟水一定不含可溶性鈣鎂化合物
C．氫氣在氧氣中燃燒生成水的反應(yīng)類型是化合反應(yīng)
D．電解水時(shí)，與電源正極相連的玻璃管中產(chǎn)生的氣體能燃燒

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