18.宇菲同學(xué)用如圖所示裝置粗略地測定空氣中氧氣的體積分數(shù),圖中燒杯上方玻璃管(預(yù)先固定好)中部有一可左右滑動的活塞,活塞左端管內(nèi)密封有空氣,活塞右端的玻璃管口跟空氣相連通,實驗開始前活塞處在5刻度處(已知:白磷的著火點為40℃).
(1)實驗中觀察到玻璃管內(nèi)白磷白磷燃燒產(chǎn)生大量的白煙,放出大量的熱;
(2)實驗中活塞先向右(填“左”或“右”)移動,后向左(填“左”或“右”)移動,最后活塞應(yīng)停留在約4刻度處;
(3)已知:鎂+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$氧化鎂(固體),鎂+氮氣$\stackrel{點燃}{→}$氮化鎂(固體),根據(jù)上述反應(yīng),你認為能否用鎂代替紅磷測定空氣中氧氣含量?為什么?

分析 (1)根據(jù)白磷燃燒的現(xiàn)象分析回答;
(2)根據(jù)壓強的變化及空氣中氧氣的體積分數(shù)分析回答,根據(jù)實驗的現(xiàn)象分析結(jié)論;
(3)鎂能和空氣中的多種物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng),因此不能用作測定空氣中氧氣含量的物質(zhì).

解答 解:(1)白磷燃燒現(xiàn)象是:白磷燃燒產(chǎn)生大量的白煙,放出大量的熱.故填:白磷燃燒產(chǎn)生大量的白煙,放出大量的熱;
(2)白磷燃燒時,放出大量的熱,使玻璃管內(nèi)氣體的溫度升高,氣體膨脹,因此會推動活塞向右移動;實驗結(jié)束時,由于反應(yīng)消耗了氧氣,在加上恢復(fù)常溫后氣體冷縮會原來的體積,致使玻璃管內(nèi)的氣壓小于外界的大氣壓,活塞會在壓力差的作用下向左移動,空氣中氧氣約占總體積的$\frac{1}{5}$.活塞內(nèi)縮的體積就是玻璃管內(nèi)空氣中氧氣的體積,所以活塞會慢慢移動到4cm處停止.說明了:空氣中氧氣的體積分數(shù)約占五分之一.故填:右;左;4;
(3)不能用鎂代替紅磷測定空氣中氧氣的含量,這是因為鎂在空氣中燃燒時,與氧氣、二氧化碳和氮氣都能夠發(fā)生反應(yīng),這樣進入集氣瓶內(nèi)水的體積必然大于氧氣的體積,會導(dǎo)致測定的氧氣含量偏高.
故填:不能;因為鎂在空氣中燃燒時,與氧氣、二氧化碳和氮氣都能夠發(fā)生反應(yīng),這樣進入集氣瓶內(nèi)水的體積必然大于氧氣的體積.

點評 本考點考查的是空氣中氧氣含量的探究實驗,是中考的主要考點之一.本題根據(jù)實驗操作圖,回憶實驗中現(xiàn)象,由實驗中的注意事項,對實驗結(jié)果進行評價,從而理解該實驗的探究目的.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.化學(xué)實驗基本操作在化學(xué)學(xué)習(xí)中具有重要作用.現(xiàn)有a試管、b漏斗、c酒精燈、d集氣瓶、e藥匙、f膠頭滴管、g量筒等儀器,請為下列實驗操作各選一種(用序號填空).
(1)收集和貯存少量氣體的是d;
(2)吸取或滴加少量液體使用f;
(3)可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是a.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.如圖是實驗室常用的制取氣體的裝置,請你根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題.    
(1)寫出編號所指儀器的名稱:
①長頸漏斗,②集氣瓶.
(2)以上裝置圖中共有兩處明顯的錯誤,請你找出錯誤的地方并把改正的結(jié)果填在下列橫  線上:①A中試管口應(yīng)該略向下傾斜 ②E中導(dǎo)管進入集氣瓶太少
上述裝置改進后,請繼續(xù)回答下列問題.
(3)小李在實驗室中用氯酸鉀和另一種固體制取氧氣,他選擇上述裝置中的A和F(填字母)0進行組裝.小紅在實驗室中選用C裝置作為氧氣的發(fā)生裝置.在他們的實驗中都用到了一種   相同的固體藥品是MnO2(填化學(xué)式),在兩個反應(yīng)中它都起催化作用.請你寫出小紅制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(4)實驗室選用C和E裝置還可以制取的氣體是CO2(填化學(xué)式),寫出實驗室制取該氣體的化學(xué)方程式:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
(5)裝置B、C都可以用來制取(4)中的氣體,比較這兩個裝置的不同,指出B裝置的一個突出優(yōu)點可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止.
(6)制取氫氣的發(fā)生裝置是B,理由是反應(yīng)物是固體與液體,在常溫下進行;.有一名同學(xué)欲用G裝置收集H2,則H2應(yīng)從導(dǎo)管口b(填“a”或“b”)通入.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

6.寫出一氧化碳冶煉三氧化二鐵的化學(xué)方程式Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2

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13.如圖表示某些物質(zhì)間轉(zhuǎn)化關(guān)系.A、D為固體且組成元素相同,A為紫黑色;X、F為液體且組成元素相同; Y是一種紅色的金屬,黑色固體和G能反應(yīng),④中部分反應(yīng)物和生成物省略.請回答下列問題:

(1)D的化學(xué)式K2MnO4,F(xiàn)的化學(xué)式H2O;
(2)反應(yīng)④屬于化合反應(yīng)(填基本類型);
(3)寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式:②CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O,③2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(4)反應(yīng)⑥在催化反應(yīng)室中進行,且發(fā)生多個反應(yīng)如下,完成反應(yīng)IV的化學(xué)方程式:
(Ⅰ)CH4+2H2O$\frac{\underline{\;\;\;高溫\;\;\;}}{催化劑}$CO2+4H2    (Ⅱ)CH4$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$C+2H2
(Ⅲ)C+CO2 $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO     (Ⅳ)CH4+H2O$\frac{\underline{\;\;\;高溫\;\;\;}}{催化劑}$CO+3H2
(5)利用合成氣在一定條件下可合成化工產(chǎn)品乙醇(C2H6O),同時生成水,請寫出該化學(xué)反應(yīng)方程式2CO+4H2$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$C2H6O+H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,下列相關(guān)裝置及操作正確的是( 。
A.
發(fā)生裝置
B.
排水法收集氧氣
C.
驗滿
D.    
存放氧氣

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10.計算Ca3N2的相對分子質(zhì)量.

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7.鈦(Ti)和鈦合金被譽為“未來的金屬材料”. 由+4價的鈦元素和-2價的氧元素組成的氧化物的化學(xué)式書寫正確的是( 。
A.TiO2B.Ti2O2C.Ti2OD.Ti2O5

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8.如圖是探究質(zhì)量守恒定律的實驗裝置圖,回答下列問題:
(1)該實驗不能(填“能”或“不能”)探究質(zhì)量守恒定律,原因是二氧化碳氣體逸散于空氣中.
(2)要用如圖繼續(xù)探究質(zhì)量守恒定律,若藥品不變,改變裝置的方法是反應(yīng)在密閉容器中進行.若裝置不變,改變藥品,可選用的一組藥品是硫酸銅溶液與氫氧化鈉溶液(舉一例).

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