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(2009?宜昌)“鈣片”可以促進青少年骨骼發(fā)育,這里的“鈣”應理解為( 。
分析:由題意可知,青少年和老人都需要補鈣,以強壯骨骼.這里的“鈣”是指元素,它存在于化合物中.
解答:解:人體缺鈣和補鈣,這里的“鈣”是指元素,存在于化合物中.
故選A.
點評:了解分子、原子、離子、元素與物質之間的關系;了解物質的組成和物質的構成是解題的關鍵.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

(2009?宜昌)下列變化中屬于化學變化的是( 。

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(2009?宜昌)造成“溫室效應”的主要物質是(  )

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2009?宜昌)在野外旅行時需要選擇水源,可用
肥皂水
肥皂水
來區(qū)分硬水和軟水;飲用之前可用漂白粉[Ca(ClO)2]給水消毒,漂白粉中氯元素的化合價為
+1
+1
價.

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2009?宜昌)下圖是實驗室常用的實驗儀器與裝置,根據所學知識回答下列問題:
(1)實驗室制取氧氣,發(fā)生裝置可選
A(或B)
A(或B)
(填序號,下同);用該發(fā)生裝置制取氧氣的一個化學方程式是
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑(或2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑)
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑(或2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑)

(2)選用B裝置來制取氧氣時,小明是“將二氧化錳加入裝有過氧化氫溶液的錐形瓶中”,小亮是“把過氧化氫溶液緩緩加入盛有少量二氧化錳的錐形瓶中”,為得到平穩(wěn)的氧氣流,
小亮
小亮
(填小明或小亮)的操作更好.(3)小明欲檢驗CO2,請完善反應原理:CO2+Ca(OH)2=
CaCO3
CaCO3
+H2O;
(4)檢驗二氧化碳時卻出現(xiàn)了意外:將二氧化碳通入新配制的飽和澄清石灰水中,始終未出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象.小明為了獲得純凈的二氧化碳,將氣體先通過
F
F
裝置再通過
G
G
裝置后,最終才用
C
C
裝置來收集.

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(2009?宜昌)探究物質性質二氧化碳是否可以溶于水,很難直接觀察到現(xiàn)象,可以通過
氣壓
氣壓
的變化來間接感知.同樣,研究氫氧化鈉溶解于水時是吸熱還是放熱,就是利用
溫度
溫度
的變化引起了U形管內水位的變化,使
b
b
(填a或b)處的水位升高的.

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