9．關(guān)注化學(xué)中的“變化”與“不變”，可以幫助我們建立正確的物質(zhì)觀，微粒觀和能量觀．下列情形中，一定改變的是②（填數(shù)字序號(hào)，下同），一定不變的是③，可能改變的是①．
①化學(xué)反應(yīng)前后，分子的個(gè)數(shù)
②生石灰放入水中的反應(yīng)過(guò)程中，液體的溫度
③二氧化錳放入過(guò)氧化氫溶液中反應(yīng)前后，二氧化錳的質(zhì)量．

分析 根據(jù)已有的質(zhì)量守恒定律、物質(zhì)反應(yīng)時(shí)能量的變化和催化劑的知識(shí)進(jìn)行分析解答即可．

解答 解：①化學(xué)反應(yīng)前后，分子的個(gè)數(shù)可能改變；②生石灰放入水中，反應(yīng)過(guò)程中液體的溫度一定升高；③二氧化錳放入過(guò)氧化氫溶液中反應(yīng)前后，二氧化錳是催化劑，其質(zhì)量一定不變．
故填：②；③；①．

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是化學(xué)反應(yīng)中的一定不變的知識(shí)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

7．關(guān)于臺(tái)州的
（1）自來(lái)水生產(chǎn)過(guò)程中先用過(guò)濾的方法除去水中不溶性雜質(zhì)，再進(jìn)行消毒．X是一種常見(jiàn)的自來(lái)水消毒劑，工業(yè)上制取X的化學(xué)方程式為：Cl2+2NaClO2=2NaCl+2X，則X的化學(xué)式是ClO2．
2）我市不少村鎮(zhèn)小型河溝中藻類(lèi)瘋長(zhǎng)，說(shuō)明水體富營(yíng)養(yǎng)化，你認(rèn)為造成該現(xiàn)象的主要原因可能有ABCD（選項(xiàng)有多個(gè)，請(qǐng)?zhí)钭帜感蛱?hào)）．
A．化學(xué)肥料流失到河中           B．排放的生活污水中有含磷洗滌劑
C．人畜的糞便流失到河中         D．工業(yè)廢水的排放．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

8．某無(wú)土栽培營(yíng)養(yǎng)液的配方中可能含有氯化鉀、硫酸銨、碳酸氫銨中的一種或幾種物質(zhì)，為確定配方的成分，化學(xué)興趣小組的同學(xué)開(kāi)展了以下探究活動(dòng)：
（1）【實(shí)驗(yàn)探究一】取少量固體樣品在研體中與熟石灰混合研磨，有刺激性氣味的氣體產(chǎn)生，該氣體能使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán)色，由此可知，該營(yíng)養(yǎng)液中可能含有的物質(zhì)是NH4HCO3、（NH4）2SO4（寫(xiě)化學(xué)式，下同）
（2）【實(shí)驗(yàn)探究二】另取少量固體樣品溶于水得到溶液A，按下圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，現(xiàn)象如圖所述（設(shè)發(fā)生的反應(yīng)都恰好完全進(jìn)行）．請(qǐng)你回答下列問(wèn)題：

①白色沉淀E是BaSO4，步驟二發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式（NH4）2SO4+Ba（NO3）2=BaSO4↓+2NH4NO3．
②小明認(rèn)為由實(shí)驗(yàn)探究二可以確定該化肥中一定含有氯化鉀和硫酸銨，一定沒(méi)有碳酸氫銨．小強(qiáng)認(rèn)為這個(gè)結(jié)論不正確，他的理由步驟Ⅰ中加入的稀鹽酸引入了氯離子，影響了氯化鉀的檢驗(yàn)．為了使小明的結(jié)論正確，小強(qiáng)對(duì)上述實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改動(dòng)，他的做法是將步驟Ⅰ中的稀鹽酸換為稀硝酸
③請(qǐng)?zhí)岢鍪褂迷撛耘酄I(yíng)養(yǎng)液時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題勿與堿性物質(zhì)混用．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．某化學(xué)小組用火柴、蠟燭、大理石、燒杯、酒精燈、坩堝鉗等實(shí)驗(yàn)材料，探究物質(zhì)燃燒的條件．
【提出問(wèn)題】物質(zhì)燃燒需要什么條件？
【猜想】假設(shè)1：可燃物；假設(shè)2：溫度要達(dá)到著火點(diǎn)；假設(shè)3：與空氣接觸．
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】請(qǐng)?jiān)谙卤碇懈鶕?jù)假設(shè)，利用所給材料，設(shè)計(jì)完成探究實(shí)驗(yàn)．
驗(yàn)證實(shí)　驗(yàn)對(duì)　比　實(shí)　驗(yàn)
假設(shè)1在空氣中點(diǎn)燃大理石，大理石不燃燒在空氣中點(diǎn)燃蠟燭，蠟燭燃燒
假設(shè)2在空氣中常溫放置蠟燭，蠟燭不燃燒在空氣中點(diǎn)燃蠟燭，蠟燭燃燒
假設(shè)3在空氣中點(diǎn)燃蠟燭，蠟燭燃燒將燃著的蠟燭扣入燒杯內(nèi)，蠟燭逐漸熄滅

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．關(guān)于居里夫人發(fā)現(xiàn)的放射性元素鐳226（其原子中含88個(gè)質(zhì)子和138個(gè)中子），下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（　　）
A．該元素的原子序數(shù)是226B．該元素屬于金屬元素
C．該原子的核外有138個(gè)電子D．該原子的相對(duì)原子質(zhì)量為226g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．實(shí)驗(yàn)室常用氯酸鉀與二氧化錳的混合物共熱來(lái)制取氧氣．現(xiàn)一家醫(yī)院需要19.2千克氧氣，問(wèn)實(shí)驗(yàn)室需要準(zhǔn)備多少反應(yīng)物？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．某化學(xué)興趣小組對(duì)教材中“測(cè)定空氣里氧氣含量”的實(shí)驗(yàn)（如圖1）進(jìn)行了大膽改進(jìn)，設(shè)計(jì)（如圖2）（選用容積為45mL的18×180mm的試管作反應(yīng)容器）實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行，收到了良好的效果．請(qǐng)你對(duì)比分析下面圖1、圖2實(shí)驗(yàn)，回答下列有關(guān)問(wèn)題：

（1）圖2實(shí)驗(yàn)的操作步驟如下：①點(diǎn)燃酒精燈．②撤去酒精燈，待試管冷卻后松開(kāi)彈簧夾．③將少量紅磷平裝入試管中，將20mL的注射器活塞置于10mL刻度處，并按圖2中所示的連接方式固定好，再將彈簧夾緊橡皮管．
④讀取注射器活塞的數(shù)據(jù)．
（2）你認(rèn)為正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是③①②④（填序號(hào)）．
（3）圖2實(shí)驗(yàn)中，注射器活塞將從10mL刻度處慢慢前移到約為1mL刻度處才停止．
（4）對(duì)照?qǐng)D2實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為圖1實(shí)驗(yàn)有何不足之處？（回答一點(diǎn)即可）實(shí)驗(yàn)誤差較大、紅磷在空氣中點(diǎn)燃會(huì)污染環(huán)境．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．科學(xué)家通過(guò)火星探測(cè)器發(fā)現(xiàn)，在火星的南半球存在著一些富含氯化物的地區(qū)一鹽田．科學(xué)家推測(cè)這些鹽田是在距今35億到39億年前形成的，如果鹽田中鹽的成分與地球海洋中鹽的成分相近，就能成為火星曾有水和生命的重要證據(jù)．
（1）氯化鈉、氯化鎂是海洋中的主要氯化物．請(qǐng)求出氯化鎂的相對(duì)分子質(zhì)量95．
（2）下面是小華設(shè)計(jì)的分離氯化鈉和氯化鎂的方案：

請(qǐng)寫(xiě)出A物質(zhì)的化學(xué)式A．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．ZPT常用作洗發(fā)液的主要去屑因子，化學(xué)式為C10H8N2O2S2Zn．ZPT不溶于水、無(wú)異味，具有極強(qiáng)的殺滅真菌作用．下列關(guān)于ZPT說(shuō)法正確的是（　�。�
A．ZPT中有25個(gè)原子
B．ZPT中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為5：4：1
C．ZPT是由五種元素組成的
D．ZPT中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

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