A. | 水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣 | B. | 鎂+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$氧化鎂 | ||
C. | 水+二氧化碳→碳酸 | D. | 酒精+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$水+二氧化碳 |
分析 分解反應(yīng):一種物質(zhì)反應(yīng)后生成兩種或兩種以上的物質(zhì),其特點可總結(jié)為“一變多”;化合反應(yīng):兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)后生成一種物質(zhì)的反應(yīng),其特點可總結(jié)為“多變一”;據(jù)此進(jìn)行分析判斷.
解答 解:A、水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣,該反應(yīng)符合“一變多”的特征,屬于分解反應(yīng),故選項錯誤.
B、鎂+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$氧化鎂,該反應(yīng)符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng),故選項錯誤.
C、水+二氧化碳→碳酸,該反應(yīng)符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng),故選項錯誤.
D、酒精+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$水+二氧化碳,該反應(yīng)的反應(yīng)物和生成物均是兩種,不符合“多變一”、“一變多”的特征,既不是分解反應(yīng)也不是化合反應(yīng),故選項正確.
故選:D.
點評 本題難度不大,掌握分解反應(yīng)的特征(“一變多”)、化合反應(yīng)的特征(“多變一”)是正確解答本題的關(guān)鍵.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用氯酸鉀制氧氣時,二氧化錳不能改變生成氧氣的質(zhì)量 | |
B. | 帶火星的木條一定能在含有氧氣的集氣瓶中復(fù)燃 | |
C. | 碳在氧氣中燃燒產(chǎn)生白煙,放出熱量 | |
D. | 氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑,能與所有物質(zhì)發(fā)生反應(yīng) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 汽油揮發(fā) | B. | 液態(tài)空氣中分離出氧氣 | ||
C. | 鐵絲生銹 | D. | 電燈泡通電發(fā)光 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
物質(zhì)用途 | 石墨作電極 | 金剛石切割玻璃 |
對應(yīng)性質(zhì) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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