A. | 大量使用農(nóng)藥和化肥以提高農(nóng)作物產(chǎn)量 | |
B. | 不可回收垃圾可采取集中露天焚燒處理 | |
C. | 重復(fù)循環(huán)利用一些有機(jī)合成材料制品 | |
D. | 減少化石燃料燃燒排放的二氧化碳可減少酸雨的危害 |
分析 A、根據(jù)過量使用農(nóng)藥化肥會(huì)污染水和土壤進(jìn)行解答;
B、露天焚燒處理垃圾會(huì)加重空氣污染;
C、重復(fù)循環(huán)利用一些有機(jī)合成材料制品,可節(jié)約資源;
D、形成酸雨的是二氧化硫.
解答 解:A、過量使用農(nóng)藥化肥會(huì)污染水和土壤,故錯(cuò)誤;
B、露天焚燒處理垃圾會(huì)加重空氣污染,加重霧霾天氣,故錯(cuò)誤;
C、重復(fù)循環(huán)利用一些有機(jī)合成材料制品,可節(jié)約資源,保護(hù)環(huán)境,故正確;
D、減少化石燃料燃燒排放的二氧化碳,可緩解溫室效應(yīng),而不是減少酸雨的危害,故錯(cuò)誤.
故選C.
點(diǎn)評(píng) 保護(hù)環(huán)境是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù),我們應(yīng)該從平時(shí)的點(diǎn)滴做起.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 混合物(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)) | 除雜試劑 |
A | NaOH溶液(Na2CO3) | 適量的氫氧化鈣溶液 |
B | CaO粉末(CaCO3) | 足量的蒸餾水 |
C | Cu粉(Fe) | 足量的稀硫酸 |
D | CuSO4溶液(H2SO4) | 足量的氧化銅粉末 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | NO | B. | N2 | C. | N2O5 | D. | NO2 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ①向一定質(zhì)量的燒堿溶液中加稀鹽酸 | |
B. | ②實(shí)驗(yàn)室高溫加熱一定質(zhì)量的石灰石 | |
C. | ③向接近飽和的硝酸鉀溶液中不斷加入硝酸鉀固體 | |
D. | ④向兩份完全相同的稀鹽酸中分別足量加入鋅粉、鎂粉 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 該微觀反應(yīng)過程中出現(xiàn)三種化合物 | B. | 反應(yīng)Ⅰ前后分子改變,原子減少 | ||
C. | “鉑催化劑”在反應(yīng)結(jié)束后質(zhì)量改變 | D. | 反應(yīng)Ⅱ中氮元素的化合價(jià)改變 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A.化學(xué)反應(yīng)基本類型 | B.化學(xué)與健康 |
①?gòu)?fù)分解反應(yīng)Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O ②分解反應(yīng)H2CO3=H2O+CO2↑ ③置換反應(yīng)Fe+CuSO4=FeSO4+Cu | ①人體缺鐵會(huì)引起貧血癥 ②多吃水果蔬菜利于補(bǔ)充維生素 ③用活性炭?jī)羲骺蓛艋嬘盟?/TD> |
C.實(shí)驗(yàn)記錄 | D.化學(xué)巨匠及其杰出貢獻(xiàn) |
①用10mL量簡(jiǎn)量取7.2mL水 ②用pH試紙測(cè)得蘋果汁的pH為3 ③用托盤天平稱取5.6g鐵粉 | ①道爾頓--提出原子學(xué)說 ②拉瓦錫--測(cè)定空氣的組成 ③侯德榜--制取純堿 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD> | 實(shí)驗(yàn)方案 |
A | 鑒別氯化鈉溶液和鹽酸 | 取樣蒸發(fā),觀察是否有白色固體殘留 |
B | 鑒別純羊毛織品和滌綸織品 | 取樣灼燒后聞氣味 |
C | 鑒別氧氣和空氣 | 將帶火星木條伸入瓶中 |
D | 鑒別生鐵和鋼 | 取樣后,將固體放入稀鹽酸中,觀察有無氣泡 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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