【題目】化學興趣小組的同學用下圖所示實驗裝置探究氣體制取,請回答下列問題
(1)圖中f儀器的名稱:________。
(2)用高錳酸鉀制氧氣,選用的發(fā)生裝置A還需要改進地方是______________。
(3)用高錳酸鉀制氧氣,發(fā)生反應的化學方程式_____________________________________________________
(4)用塊狀石灰石固體和稀鹽酸溶液常溫下制取二氧化碳氣體時,用C裝置(多孔隔板上方用來放塊狀固體)代替B裝置的優(yōu)點是________________________。
(5)反應的化學方程式為__________________________________________觀察圖C裝置,氣體制取處于_______(填“發(fā)生”或“停止”)中。若用D裝置來收集生成的二氧化碳,氣體應從_______ (填g或h)通入。檢驗二氧化碳已收集滿的方法是_________________________________。
(6)實驗室里用雙氧水和二氧化錳反應制氧氣,該實驗 _____(填“能”或“不能”)選用C裝置來控制反應發(fā)生或停止。如果將D裝置裝滿水,收集氧氣可將氣體從_______ (填g或h)通入。
【答案】長頸漏斗 試管口需要放置棉花 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ 可以控制反應的開始與停止 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ 發(fā)生 g 將燃著的木條放到D裝置的h口處,觀察木條是否熄滅 不能 h
【解析】
(1)圖中f儀器的名稱:長頸漏斗;
(2)用高錳酸鉀制氧氣,選用的發(fā)生裝置A還需要改進地方是:試管口需要放置棉花;
(3)高錳酸鉀制氧氣反應原理:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;
(4)用塊狀石灰石固體和稀鹽酸溶液常溫下制取二氧化碳氣體時,裝置C玻璃導管旋鈕關(guān)閉,試管內(nèi)壓強變大,將溶液壓到長頸漏斗中,反應停止,用C裝置(多孔隔板上方用來放塊狀固體)代替B裝置的優(yōu)點是:可以控制化學反應的開始與停止;
(5)石灰石固體和稀鹽酸溶液常溫下制取二氧化碳反應原理為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
觀察圖C裝置有氣泡產(chǎn)生,氣體制取處于發(fā)生中。若用萬能瓶D裝置來收集生成的二氧化碳,二氧化碳密度比空氣大,氣體應該選擇,“長管進、短管出”,從g通入。檢驗二氧化碳已收集滿的方法是:將燃著的木條放到D裝置的h口處,觀察木條是否熄滅;
(6)實驗室里用雙氧水和二氧化錳反應制氧氣,由于二氧化錳是粉末狀固體,該實驗不能選用C裝置來控制反應發(fā)生或停止。如果將D裝置裝滿水,收集氧氣應該“短管進、長管出”,選擇從h通入。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】中興缺“芯”事件震驚國人。芯片是電腦、智能家庭等的核心部件,芯片的主要成分是純度極高的硅,其運算速率與硅的純度有關(guān)。
(1)保持硅的化學性質(zhì)的最小粒子___________(填粒子名稱)
(2)已知硅原子結(jié)構(gòu)示意圖為下面是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,其中與硅的化學性質(zhì)相似的是___________(填序號)
(3)自然界中的硅元素主要以二氧化硅的形式存在,請寫出二氧化硅的化學式______。
(4)高純硅的制備以石英砂(主要成分是二氧化硅)為原料,生產(chǎn)過程示意圖如下:
①上述四個步驟中屬于物理變化的是步驟___________
②物質(zhì)M是該生產(chǎn)過程中可循環(huán)使用的物質(zhì),寫出步驟4反應的化學方程式____________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(1)用化學符號表示:
①2個氮分子___________;
②銨根離子__________;
③3個鋁原子____________;
④N2O5中氮元素的化合價____________。
(2)聯(lián)合國將2019年定為國際化學元素周期表年。如圖是元素周期表中1~18號元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖,請回答下列問題:
①原子序數(shù)為9的元素屬于_________(填“金屬”或“非金屬”)元素。
②具有相似化學性質(zhì)的元素是__________(填字母序號)。
a He、Mg b O、S c Na、Mg d Cl、Ar
③元素M是第三周期中的一種金屬元素,與氯元素形成的化合物的化學式為MCl3,則M的元素符號為_________。
④元素周期表按原子_________遞增的順序編了號,叫原子序數(shù)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學用語是學習化學的重要工具,是國際通用的化學語言。
(1)請用化學用語填空:
①鎂元素_____;②三個氧原子_____;③五個二氧化硫分子_____;④兩個氫氧根離子_____;⑤標出水中氫元素的化合價_____
(2)寫出符號“4H2O中數(shù)字的含義:“4”表示_____;“2”表示_____.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某研究性小組的同學對沙坪壩區(qū)內(nèi)某地水質(zhì)狀況進行調(diào)查研究,將取得的水樣進行過濾,據(jù)圖回答下列問題:
(1)在此操作中缺少的玻璃儀器的作用是_______。
(2)若過濾后濾液仍然渾濁,請分析原因:______(任答一條即可)。
(3)凈化水時常加入明礬,其作用是_______。
(4)若某同學發(fā)現(xiàn)水樣呈淺黃色,他凈化水時可加入______來脫色。
(5)沙坪壩是個好地方,修身養(yǎng)性有融匯溫泉,溫泉水中富含硫、氟、硅、鈣、鉀、鎂等元素,可用______來鑒別溫泉水和蒸餾水。生活中要降低水的硬度,可采用的方法是______。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】時,將a、b兩種固體物質(zhì)(均不含結(jié)晶水)各25g,分別加入盛有100g水的燒杯中,充分攪拌后現(xiàn)象如圖甲所示;升溫到時,忽略水分蒸發(fā),現(xiàn)象如圖乙所示。圖丙是a、b兩種固體物質(zhì)在水中的溶解度曲線。下列說法錯誤的是( )
甲 乙 丙
A.圖甲中兩燒杯內(nèi)a、b溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等
B.圖乙中燒杯內(nèi)b溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為20%
C.圖丙中曲線M表示a物質(zhì)的溶解度曲線
D.若a中混有少量b,可將其溶液蒸發(fā)結(jié)晶、趁熱過濾提純a
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】氫氧化鈉和氫氧化鈣是兩種常見的堿,化學實驗活動課上,同學們進行了如圖所示的實驗。
(1)實驗一中,B試管中發(fā)生反應的化學方程式為________________。A、B兩支試管中共同的實驗現(xiàn)象是___________________,其原因是_________________。
(2)實驗二中,觀察到C中有白色沉淀生成,該白色沉淀是___________(填化學式)。
①D試管中無現(xiàn)象,為了探究二氧化碳是否與氫氧化鈉反應,甲同學又設(shè)計了如圖所示的對比實驗:
小洪同學認為該實驗設(shè)計不符合對比實驗的基本原則。理由是____________________。
②為了探究D中反應后的溶液中是否有碳酸鈉,乙同學進行了如下探究:
方案 | 實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 結(jié)論、反應的化學方程式 |
一 | 取少量反應后溶液于一支試管中,加入過量的稀鹽酸 | _______________________ | _________________________ |
二 | 取少量反應后溶液于另一支試管中,_________________ | ______________________ | 有碳酸鈉生成:____________________ |
③丙同學設(shè)計下列實驗來證明反應后的溶液中,除生成物碳酸鈉還有剩余的氫氧化鈉。
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
取D中少量溶液于另一試管中,加入適量的溶液,靜置后,取上部清液加入酚酞試液 | 產(chǎn)生白色沉淀,酚酞試液變紅 | 溶液中還有氫氧化鈉存在 |
小軍評價實驗操作③的結(jié)論不正確,理由是___________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學用語是學習化學的重要工具。
(1)宏觀物質(zhì)都是由微觀粒子構(gòu)成的,請用數(shù)字和化學符號按要求填空:
①氧元素:________;
②2個氫原子________;
③3個氮氣分子________;
④碳酸根離子________;
⑤氧化鐵中鐵元素顯正三價________。
(2)按要求從氫氣、氧氣、銅、氧化鈣、氯化鈉、水六種物質(zhì)中選擇合適的物質(zhì)。將其化學式填寫在下列空格中。
①可做燃料的氣體單質(zhì)________;
②一種紫紅色的金屬________;
③最常用的溶劑是________;
④一種金屬氧化物________;
⑤食鹽的主要成分________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】A、B、C、D、E是初中階段常見的五種物質(zhì),下圖所示“→”表示一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì),“—”表示兩種物質(zhì)能互相發(fā)生反應,且D通常是暗紫色固體,C,E都能與B發(fā)生反應,且二者都只含有一種元素,C與B反應的產(chǎn)物A能使澄清石灰水變渾濁,E能被磁鐵所吸引,請回答下列問題:
(1)寫出下列物質(zhì)的名稱:A._____B._____
(2)寫出D轉(zhuǎn)化為B的符號表達式:_____
(3)寫出C在B中燃燒的現(xiàn)象:_____
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