3．某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)取大理石和稀鹽酸反應(yīng)后的廢液50g，逐滴加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為26.5%的碳酸鈉溶液．他們根據(jù)實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù)繪出如圖，其中縱坐標(biāo)m是實(shí)驗(yàn)得到的沉淀或氣體的質(zhì)量，橫坐標(biāo)表示的是碳酸鈉溶液質(zhì)量．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．圖中oa段表示生成的沉淀量
B．c點(diǎn)表示碳酸鈉恰好完全反應(yīng)
C．與50g廢液恰好完全反應(yīng)時(shí)消耗碳酸鈉的質(zhì)量為30g
D．最終產(chǎn)生氣體的質(zhì)量為2.2g

分析 根據(jù)右圖可知碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)后鹽酸過(guò)量，所以一開(kāi)始沒(méi)有產(chǎn)生沉淀原因是加入的碳酸鈉先與鹽酸反應(yīng)，把鹽酸消耗完了，才開(kāi)始與氯化鈣反應(yīng)，開(kāi)始生成沉淀，最后到達(dá)最高點(diǎn)說(shuō)明已經(jīng)反應(yīng)完了．

解答 解：A、圖中oa段表示生成的氣體質(zhì)量，故A錯(cuò)；
B、b點(diǎn)表示碳酸鈉恰好完全反應(yīng)，故B錯(cuò)；
C、根據(jù)題意可知碳酸鈉先與鹽酸反應(yīng)，再與氯化鈣反應(yīng)，由圖示可知10g碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)，20g碳酸鈉與氯化鈣反應(yīng)，所以共消耗碳酸鈉溶液30g，故C正確；
D、最終產(chǎn)生氣體質(zhì)量為2.2g，故D正確．
故選CD．

點(diǎn)評(píng) 解答本題關(guān)鍵要知道只有把鹽酸反應(yīng)完了，才能與氯化鈣反應(yīng)產(chǎn)生沉淀，因?yàn)槿绻妓徕c與氯化鈣先反應(yīng)生成了碳酸鈣沉淀，也會(huì)被剩余的鹽酸溶解掉，將不會(huì)看到沉淀．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

13．碘是紫黑色固體，可以溶解在無(wú)色透明的酒精中，形成紫紅色的碘酒溶液．
（1）碘的元素符號(hào)是I；其顏色和高錳酸鉀（填物質(zhì)名稱）的顏色一樣．
（2）在生活中常用碘酒對(duì)皮膚上的傷口進(jìn)行消毒，預(yù)防傷口發(fā)炎．消毒屬于化學(xué)變化．
（3）固體碘受熱時(shí)升華為碘蒸氣，此時(shí)碘分子本身沒(méi)有發(fā)生變化，只是分子間的間隔發(fā)生變化，因而屬于物理變化．
（4）固體碘、碘蒸氣、碘酒都能使無(wú)色的淀粉溶液變藍(lán)，說(shuō)明同種分子，化學(xué)性質(zhì)相同．
（5）甲、乙、丙三個(gè)同學(xué)分別畫(huà)出下面的示意圖，表示碘酒中碘分子的分布（酒精分子沒(méi)有畫(huà)出）．
①如果乙同學(xué)的示意圖符合事實(shí)，應(yīng)該觀察到的現(xiàn)象是上層為無(wú)色溶液，下層為紫紅色；
②根據(jù)你在實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象，甲（填甲、乙、丙）的示意圖符合事實(shí)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列有關(guān)物質(zhì)的應(yīng)用正確的是（　　）
A．
氮?dú)庾鲩W光燈		B．
鹽酸用于鉛蓄電池
C．
爐具清潔劑洗滌餐具		D．
用二氧化碳生產(chǎn)尿素

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．閱讀下列材料，回答相關(guān)問(wèn)題．
【材料1】2010年12月14日下午，以“低碳生活”為主題的專題展覽在中國(guó)科技館正式開(kāi)展．本次展覽旨在引導(dǎo)公眾改變生活觀念，減少二氧化碳排放．展覽共設(shè)5個(gè)分主題展區(qū)．
（1）地球村的“碳”危機(jī)，展示人類過(guò)度開(kāi)發(fā)、高碳排放所造成的惡果，如溫室氣體產(chǎn)生的溫室效應(yīng)．二氧化碳、氧化亞氮（N2O）、甲烷和臭氧（O3）是地球大氣中主要的溫室氣體，其中甲烷的化學(xué)式為CH4．
（2）高科技的減“碳”術(shù)．為限制二氧化碳等溫室氣體的排放量，科學(xué)家采取“組合轉(zhuǎn)化”技術(shù)，將二氧化碳和氫氣在催化劑和加熱條件下轉(zhuǎn)化為一種重要的化工原料乙烯（C2H4）和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2CO2+6H2$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{△}$C2H4+4H2O
（3）新生活的低“碳”路．下列符合低碳生活理念的是ABD（填序號(hào)）．
A．少買不必要的衣服　B．使用節(jié)能電器  C．洗碗時(shí)不間斷地放水沖洗 D．少開(kāi)私家車，多乘公共交通工具
【材料2】氨基鈉（NaNH2）是合成維生素A的原料．工業(yè)上將鈉于97～100℃熔融，向反應(yīng)容器中緩慢通入無(wú)水的液氨（NH3），再加熱至350～360℃生成氨基鈉和氫氣．
（1）下列說(shuō)法中，正確的是AB
A．鈉可能與水反應(yīng)   B．鈉的熔點(diǎn)比鐵的熔點(diǎn)低   C．維生素A中一定含有鈉元素
（2）制備氨基鈉的化學(xué)方程式為2Na+2NH3 $\frac{\underline{\;加熱\;}}{\;}$2NaNH2+H2↑，．
（3）周期表中鈉元素的信息如圖所示，其原子的核外電子數(shù)為11．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

18．某同學(xué)對(duì)下列四個(gè)實(shí)驗(yàn)都設(shè)計(jì)了兩種方案，其中方案1、方案2均合理的是選項(xiàng)（　�。�
選項(xiàng)ABCD
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>除去氫氧化鈉中
少量的碳酸鈉		清洗鐵制品
表面的鐵銹		鑒別氯化鈉
溶液和稀鹽酸		檢驗(yàn)一氧化碳中是否混有少量二氧化碳
方案1加水溶解加適量稀鹽酸加鋅粒點(diǎn)燃
方案2加稀硫酸用水洗滌加石蕊溶液通入澄清石灰水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．如圖所示是某試劑瓶標(biāo)簽的部分內(nèi)容．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）配制10%的稀鹽酸100g，需要這種濃鹽酸的體積約為23.6mL（精確到0.1mL）
（2）某固體氫氧化鈉在空氣中敞口放置一段時(shí)間后部分變質(zhì)，取該固體9.3g，加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的鹽酸恰好至不再產(chǎn)生氣泡為止，生成氣體的質(zhì)量為2.2g，試通過(guò)計(jì)算說(shuō)明：
①未變質(zhì)的氫氧化鈉的質(zhì)量是4克？
②反應(yīng)后溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（精確到0.1%）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

15．如圖框圖中的物質(zhì)均為初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，其中A是建筑材料的主要成分，B是金屬氧化物，如圖所示是各物質(zhì)之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系．請(qǐng)回答：

（1）寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式：DCaO．
（2）反應(yīng)①的化學(xué)方程式為2NaOH+FeCl3=Fe（OH）3↓+3NaCl．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．實(shí)驗(yàn)室利用大理石與500克稀鹽酸剛好反應(yīng)制取二氧化碳，如果制取二氧化碳4.4克，問(wèn)：
（1）需用含碳酸鈣質(zhì)量分?jǐn)?shù)為96%的大理石多少克？
（2）稀鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

13．閱讀下列有關(guān)死海的材料，回答有關(guān)的問(wèn)題：
死海位于巴勒斯坦和約旦的交界處，海水里是沒(méi)有魚(yú)蝦、水草，甚至連海邊也寸草不生．1809年，柏林大學(xué)教授馬丁對(duì)海水進(jìn)行了精確的定量分析，獲得下列表中的數(shù)據(jù)：
海水中含鹽種類NaClCaCl2KClKBr其他
含鹽的總質(zhì)量135.4億噸6.37億噸20億噸8.6億噸5.6億噸
翻開(kāi)地圖，可以看到死海的四周地勢(shì)較高，河流全部把水注入死海．死海實(shí)際上是一個(gè)沒(méi)有出口的湖泊，四周的石灰?guī)r巖石中含有大量的礦物鹽．約旦是一個(gè)炎熱、干旱而又少雨的地區(qū)，氣溫高達(dá)52℃
（1）死海中生物稀少的主要原因是B
A 海水密度大，海洋生物易被上�。�
B 海水的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于許多生物體細(xì)胞液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，使得細(xì)胞失水．
C 死海的工業(yè)廢水污染嚴(yán)重，生態(tài)平衡被破壞．
D 海水中有毒物質(zhì)含量極高．
（2）取死海海水樣品加入飽和的碳酸鈉溶液，會(huì)場(chǎng)生白色沉淀，寫(xiě)出此反應(yīng)的化學(xué)方程式CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl．

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