12.實驗室利用大理石與500克稀鹽酸剛好反應制取二氧化碳,如果制取二氧化碳4.4克,問:
(1)需用含碳酸鈣質(zhì)量分數(shù)為96%的大理石多少克?
(2)稀鹽酸的質(zhì)量分數(shù)是多少?

分析 根據(jù)制取二氧化碳的質(zhì)量、大理石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù),根據(jù)碳酸鈣與稀鹽酸反應的化學方程式可以列式計算出需要大理石的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)和鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù).

解答 解:設需用含碳酸鈣質(zhì)量分數(shù)為96%的大理石的質(zhì)量為x.所用稀鹽酸的質(zhì)量分數(shù)是y.
2HCl+CaCO3=CaCl2+H2O+CO2
 73     100            44   
 500gy 96%x      4.4g  
$\frac{100}{96%x}$=$\frac{44}{4.4g}$
    x=10.4g
$\frac{73}{500gy}$=$\frac{44}{4.4g}$
y=1.46%
答:(1)需用含碳酸鈣質(zhì)量分數(shù)為96%的大理石的質(zhì)量為10.4g;
(2)所用稀鹽酸的質(zhì)量分數(shù)是1.46%.

點評 本題難度不大,考查含雜質(zhì)物質(zhì)的化學方程式的計算,注意代入方程式計算的必須是純物質(zhì)的質(zhì)量是正確解答此類題的關鍵.

練習冊系列答案
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2.鐵的使用非常廣泛,但較容易銹蝕.
(1)最近,我國與泰國達成投資建設泰國高鐵的協(xié)議,高鐵需要超長鐵軌,將普通鐵軌焊接成超長鐵軌的主要反應原理是:2Al+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+Al2O3,該反應中鋁會奪取氧化鐵(Fe2O3)中的氧,這說明鋁具有還原性.
(2)根據(jù)如圖所示實驗現(xiàn)象,可以得出鐵生銹的條件之一是水.

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3.某實驗小組的同學取大理石和稀鹽酸反應后的廢液50g,逐滴加入質(zhì)量分數(shù)為26.5%的碳酸鈉溶液.他們根據(jù)實驗測得的數(shù)據(jù)繪出如圖,其中縱坐標m是實驗得到的沉淀或氣體的質(zhì)量,橫坐標表示的是碳酸鈉溶液質(zhì)量.下列說法正確的是( 。
A.圖中oa段表示生成的沉淀量
B.c點表示碳酸鈉恰好完全反應
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D.最終產(chǎn)生氣體的質(zhì)量為2.2g

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20.寫出下列反應文字表達式
(1)過氧化氫溶液與二氧化錳制氧氣過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣
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(4)紅磷在氧氣中燃燒磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷
(5)鎂條燃燒.鎂+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$氧化鎂.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.在“建設節(jié)約型社會”的今天,我市許多中學最近開展了“節(jié)約金點子征集”的主題活動,下列做法不符合節(jié)約理念的是(  )
A.每班對空飲料瓶統(tǒng)一回收
B.提倡學生教材重復利用,使用雙面紙
C.杜絕“長明燈、長流水”
D.中午多媒體只關機不斷開電源,方便

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

17.下列反應屬于分解反應的是( 。
A.碳酸鈉+鹽酸--氯化鈉+水+二氧化碳
B.鋁+氧氣--氧化鋁
C.甲烷+氧氣--二氧化碳+水
D.氯酸鉀--氯化鉀+氧氣

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

4.我們用如圖所示的裝置和藥品研究空氣的組成.寫出發(fā)生反應的文字表示式磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷;該實驗可以得到的結(jié)論氧氣約占空氣體積的$\frac{1}{5}$;實驗過程中,水從燒杯中進入集氣瓶的原因為集氣瓶中氣體減少,壓強減小,導致燒杯中的水進入集氣瓶.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.用石灰漿抹墻,墻面逐漸變硬的原因是由于( 。
A.石灰漿跟空氣中氧氣反應生成氧化鈣
B.石灰漿跟水反應生成碳酸鈣
C.石灰漿日久變成生石灰
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

2.下列實驗操作正確的是①④⑤
①在點燃H2、CO、CH4等可燃性氣體前,必須檢驗氣體的純度;
②實驗室制O2時,把KMnO4裝入試管,然后檢查裝置的氣密性;
③實驗用剩的藥品要節(jié)約,應放回原試劑瓶中;
④用托盤天平稱量時,藥品放在左盤,砝碼放在右盤;
⑤滴瓶上的滴管使用后不要用水沖洗.

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