【題目】一氧化碳與氫氣在一定條件下發(fā)生反應(yīng)的化學方程式是2CO+4H2═X+H2O.下列分析正確的是
A.X與CO的相對分子質(zhì)量之差為16 B.X中只含C、H元素
C.該反應(yīng)的基本類型是置換反應(yīng) D.X中C、H元素質(zhì)量比為4:1
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(5分)在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學學科的特點。
(1)氯化鈉、鐵、過氧化氫三種物質(zhì)中,由離子構(gòu)成的是 (填寫化學式)。
(2)A、B、C、D表示四種物質(zhì),在高溫條件下,A和B反應(yīng)生成C和D,微觀示意圖如下所示。
①反應(yīng)后,生成C和D兩種粒子的個數(shù)比為 。
②若有3 g D生成,參與反應(yīng)的A質(zhì)量為______ g。
③下列結(jié)論中,正確的是_______。
a.B和C屬于氧化物 b.反應(yīng)前后各元素化合價均發(fā)生改變
c.反應(yīng)前后分子的個數(shù)沒有改變 d.A物質(zhì)中氫元素的質(zhì)量分數(shù)為25%
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】海水是一種重要的自然資源。以下是我市對海水資源的部分利用。
(1)從海水中獲取淡水。常用的操作方法是 (填一種即可);
(2)從海水中獲得氯化鈉。將海水進行 可得到粗鹽;
(3)從海水中得到金屬鎂。下圖是從海水中提取鎂的簡單流程。
上述過程中,試劑A可由生石灰和水反應(yīng)得到,此反應(yīng)為反應(yīng) (填“放熱”或“吸熱”) ;可通過 (填操作名稱)得到沉淀B。
海水本身就是含有MgCl2的溶液,它與通過步驟①、②得到的MgCl2溶液有何不同:
。
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【題目】常溫下甲酸(HCOOH)是一種無色、有刺激性氣味的液體,與濃硫酸混合加熱的反應(yīng)為:HCOOHCO↑+H2O。實驗室可利用下圖裝置制取CO并還原CuO。下列說法不正確的是
A.甲酸生成CO的反應(yīng)屬于分解反應(yīng)
B.實驗中應(yīng)先加熱CuO,后通入CO氣體
C.硬質(zhì)玻璃管中的實驗現(xiàn)象是黑色固體變?yōu)榧t色固體
D.硬質(zhì)玻璃管和其中固體的總質(zhì)量反應(yīng)后減小
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【題目】(6分)用“”和“”分別代表兩種不同的單質(zhì)分子A2和B2,它們在一定條件下能發(fā)生化學反應(yīng),其反應(yīng)的微觀示意圖如下:
請回答下列問題:
(1)上圖所表示的物質(zhì)中,屬于混合物的是 (寫圖示編號)。
(2)該反應(yīng)的基本類型為 。
(3)參加反應(yīng)的A2與生成物分子的個數(shù)比為 。
(4)依據(jù)此圖,從微觀角度揭示化學反應(yīng)的本質(zhì)為 。
(5)若3g A2完全反應(yīng),得到17g產(chǎn)物。已知B2的相對分子質(zhì)量為28,則生成物的相對分子質(zhì)量為 。
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【題目】與元素化學性質(zhì)的關(guān)系最密切的是
A.相對原子質(zhì)量 B.中子數(shù) C.質(zhì)子數(shù) D.最外層電子數(shù)
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【題目】當前,世界已經(jīng)邁向了“低碳”時代,選擇“低碳”既是一種生活方式也是一種生存責任。濟南市公交系統(tǒng)適應(yīng)形勢發(fā)展,推廣使用節(jié)能減排的雙燃料公交車。下圖為公交車燃料主要成分完全燃燒的化學反應(yīng)的微觀示意圖。則下列說法中正確的是
A.該反應(yīng)中分子和原子的種類都發(fā)生了改變 B.物質(zhì)甲的化學式是CH4
C.甲、乙兩物質(zhì)參加反應(yīng)的質(zhì)量比為1∶2 D.圖示反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)
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【題目】(4分)人類的生產(chǎn)生活離不開金屬,鐵是目前使用最廣泛的金屬。
(1)下圖是鐵元素在元素周期表中的相關(guān)信息,則鐵元素的原子序數(shù)為_________。
(2)鐵在空氣中銹蝕,實際上是鐵跟_________________等物質(zhì)作用,發(fā)生一系列復(fù)雜的化學反應(yīng),轉(zhuǎn)化為鐵的化合物的過程。
(3)工業(yè)上可用赤鐵礦(主要成分是三氧化二鐵)煉鐵,其主要反應(yīng)原理是_____ ____ (用化學方程式表示)。
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