【題目】如圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀(guān)過(guò)程,其中“ ”和“ ”表示兩種不同原子.
(1)該反應(yīng)屬于(填基本反應(yīng)類(lèi)型)反應(yīng).
(2)虛線(xiàn)框內(nèi)應(yīng)填的微觀(guān)圖示是(選填A(yù)、B、C、D),你推斷的依據(jù)是 .
【答案】
(1)分解
(2)D;質(zhì)量守恒定律(或化學(xué)反應(yīng)前后原子種類(lèi)、數(shù)目不變)
【解析】解:(1)由化學(xué)反應(yīng)的微觀(guān)圖可以看出,該反應(yīng)是一種化合物分解成兩種化合物的反應(yīng),符合分解反應(yīng)的特征,屬于分解反應(yīng);(2)由化學(xué)反應(yīng)的微觀(guān)圖可以看出,反應(yīng)前的物質(zhì)中共有2個(gè)“ ”原子和4個(gè)“ ”原子.而生成物中只有4個(gè)“ ”原子,缺少2個(gè)“ ”原子,根據(jù)質(zhì)量守恒定律,虛線(xiàn)框內(nèi)應(yīng)填的微觀(guān)圖示是D.故答案為:(1)分解;(2)D;質(zhì)量守恒定律(或化學(xué)反應(yīng)前后原子種類(lèi)、數(shù)目不變).
(1)根據(jù)反應(yīng)類(lèi)型的特點(diǎn)進(jìn)行分析;(2)根據(jù)質(zhì)量守恒定律的微觀(guān)解釋?zhuān)夯瘜W(xué)反應(yīng)前后原子的種類(lèi)和數(shù)目不變.可知在化學(xué)反應(yīng)方程式中,反應(yīng)物和生成物中所含的原子的種類(lèi)和數(shù)目相同.由此可推斷化學(xué)反應(yīng)方程式中反應(yīng)物或生成物的化學(xué)式.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知N2中可能混有H2O、CO,把氣體依次通過(guò)足量無(wú)水硫酸銅固體、灼熱的氧化銅、澄清石灰水,現(xiàn)象如下:無(wú)水硫酸銅固體不變色,黑色粉末變紅,澄清石灰水變渾濁.則下列判斷正確的是( )
A.一定沒(méi)有CO B.一定混有H2O
C.一定沒(méi)有H2O D.一定混有H2O 和CO
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙兩同學(xué)在學(xué)完酸、堿、鹽的化學(xué)性質(zhì)后,做了如下實(shí)驗(yàn):
(1)乙中反應(yīng)的化學(xué)方程式為;
(2)甲、乙同學(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后把試管中的物質(zhì)倒入一個(gè)干凈的燒杯中(如圖所示),混合后觀(guān)察到燒杯中有藍(lán)色沉淀,其化學(xué)式為 . 大家把燒杯中的混合物進(jìn)行過(guò)濾,對(duì)濾液中溶質(zhì)的組成進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究.
(3)【猜想】
猜想①:溶質(zhì)有Na2SO4和CuSO4
猜想 ②:溶質(zhì)有Na2SO4和NaOH
猜想 ③:溶質(zhì)有Na2SO4和H2SO4
你的猜想是
(4)【討論】大家認(rèn)為猜想不正確,理由是
(5)【實(shí)驗(yàn)】
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
取少量濾液于試管中,向其 | 溶液由無(wú)色 | 猜想②正確 |
(6)【反思】若將化學(xué)實(shí)驗(yàn)后的廢液直接倒入下水道,造成的危害有 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在進(jìn)行“施用化肥的利與弊”的辨論中,下列論點(diǎn)不能成為正方(認(rèn)為使用化肥有利)論據(jù)的是 ( )
A. 復(fù)合肥能給農(nóng)作物提供幾種營(yíng)養(yǎng)元素
B. 施用化肥是農(nóng)作物增產(chǎn)的重要手段
C. 施用化肥肥效快
D. 任意施用化肥不會(huì)造成環(huán)境污染
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某化學(xué)課外活動(dòng)小組測(cè)定某工業(yè)廢水中硫酸的含量.取該工業(yè)廢水200g,向其中加入5%的氫氧化鈉溶液80g,恰好使溶液呈中性.請(qǐng)計(jì)算:
(1)若配制5%的氫氧化鈉溶液200g,需稱(chēng)量氫氧化鈉的質(zhì)量為g,需要量取mL的水.
(2)該工業(yè)廢水中硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
(3)反應(yīng)后的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在澳大利亞一塊栽種甘蔗的酸性紅土地里,由一些水泥灑落在這塊田地里,使得甘蔗產(chǎn)量突然提高了50%。已知水泥中含有氧化鈣、氧化鎂、氧化鉀等物質(zhì),下列有關(guān)甘蔗增產(chǎn)的解釋較為合理的是
A.水泥能降低病蟲(chóng)害的發(fā)生
B.水泥造成了土壤的板結(jié)
C.水泥中氧化鈣、氧化鎂、氧化鉀溶于水變成堿性物質(zhì),與土壤中的酸中和,改良了土壤
D.水泥使土壤的酸性增強(qiáng)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是四種微粒結(jié)構(gòu)示意圖,下列有關(guān)各微粒的說(shuō)法中正確的是( )
A.①屬于稀有氣體元素
B.③④屬于同種元素
C.④是一種陰離子
D.②容易得到電子,形成陽(yáng)離子
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】寫(xiě)出下列化學(xué)符號(hào)的意義或題目所要求的化學(xué)符號(hào).
(1)2Cl
(2)2個(gè)氮分子
(3)Al3+
(4)五氧化二磷中磷元素的化合價(jià)為+5價(jià) .
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