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17.實驗室中,利用下列裝置可以制取某些氣體,請回答下列問題.

(1)寫出帶標號①的儀器的名稱:①鐵架臺.
(2)向氣體發(fā)生裝置內加入藥品前,應該進行的操作是檢查裝置的氣密性.
(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,選擇的發(fā)生裝置A,要收集較純凈的氧氣收集裝置是E,試管口需要放一團棉花的原因是防止高錳酸鉀粉末進入導管;要收集較干燥的氧氣收集裝置是D檢驗氧氣的是否集滿方法是將帶火星的木條平放在集氣瓶口,木條復燃,證明氧氣滿了寫出該反應的化學式方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(4)實驗室制取二氧化碳,選擇的發(fā)生裝置B,收集裝置是D,寫出該反應的化學式方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.檢驗二氧化碳是否集滿的方法是將一根燃著的木條平放在集氣瓶口,木條熄滅,證明滿了,檢驗二氧化碳的方法是把氣體通入澄清的石灰水中,石灰水變渾濁,就證明是二氧化碳.
(5)氨氣的密度比空氣小,極易溶于水.實驗室可用加熱熟石灰和氯化銨混合物的方法制取,則發(fā)生裝置可選用圖中的A,收集裝置可選擇圖中的C.

分析 鐵架臺是常用的加持儀器,向氣體發(fā)生裝置內加入藥品前,應該進行的操作是檢查裝置的氣密性;制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱,加熱高錳酸鉀時,試管口要放一團棉花,是為了防止高錳酸鉀粉末進入導管;氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集,用排水法收集的氧氣比較純凈;氧氣的驗滿方法是:將帶火星的木條平放在集氣瓶口,木條復燃,證明氧氣滿了.實驗室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集;二氧化碳的驗滿方法是:將一根燃著的木條平放在集氣瓶口,木條熄滅,證明滿了;二氧化碳一般用澄清的石灰水檢驗:把氣體通入澄清的石灰水中,石灰水變渾濁,就證明是二氧化碳.實驗室可用加熱熟石灰和氯化銨混合物的方法制取,因此需要加熱;氨氣的密度比空氣小,極易溶于水,因此氨氣只能用向下排空氣法收集.

解答 解:(1)鐵架臺是常用的加持儀器,故答案為:鐵架臺;
(2)向氣體發(fā)生裝置內加入藥品前,應該進行的操作是檢查裝置的氣密性,故答案為:檢查裝置的氣密性;
(3)如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱,加熱高錳酸鉀時,試管口要放一團棉花,是為了防止高錳酸鉀粉末進入導管;氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集,用排水法收集的氧氣比較純凈,用向上排空氣法收集的氧氣比較干燥;氧氣的驗滿方法是:將帶火星的木條平放在集氣瓶口,木條復燃,證明氧氣滿了;高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣,要注意配平;故答案為:A;E;防止高錳酸鉀粉末進入導管;D;將帶火星的木條平放在集氣瓶口,木條復燃,證明氧氣滿了;2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(4)實驗室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集;二氧化碳的驗滿方法是:將一根燃著的木條平放在集氣瓶口,木條熄滅,證明滿了;二氧化碳一般用澄清的石灰水檢驗:把氣體通入澄清的石灰水中,石灰水變渾濁,就證明是二氧化碳;故答案為:B;D;CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;將一根燃著的木條平放在集氣瓶口,木條熄滅,證明滿了;把氣體通入澄清的石灰水中,石灰水變渾濁,就證明是二氧化碳;
(5)實驗室可用加熱熟石灰和氯化銨混合物的方法制取,因此需要加熱;氨氣的密度比空氣小,極易溶于水,因此氨氣只能用向下排空氣法收集;故答案為:A;C;

點評 本考點主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了化學方程式的書寫、氣體的檢驗和驗滿等,綜合性比較強.氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態(tài)和反應的條件有關;氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關.本考點是中考的重要考點之一,主要出現在實驗題中.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

7.根據下列微粒的結構示意圖,回答下列問題.

(1)圖中共表示了4種元素的微粒,其中表示陰離子的是D(填序號,下同),稀有氣體原子的是E.
(2)B微粒的質子數為12,B是金屬元素(填“金屬”“非金”“稀有氣體”),化學反應中易失去電子.
(3)B、C元素形成的化合物的化學式為MgCl2

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

8.生活中的下列現象,可用分子的知識解釋,其中正確的是( 。
A.熱脹冷縮是因為分子大小隨溫度而改變
B.水燒開后易把壺蓋沖起,是因為溫度升高,分子變大
C.氣體易被壓縮是因為氣體分子間隔很小
D.墻內開花墻外香是因為分子在不斷運動

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

5.市場上銷售的補鐵醬油、高鈣牛奶、含氟牙膏、加碘食鹽等,這里的碘、氟、鈣、鐵是指( 。
A.單質B.分子C.原子D.元素

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

12.在一密閉容器中,有甲、乙、丙、丁四種物質,一定條件下充分反應,測得反應前后各物質的質量如下表,請根據質量守恒定律判斷x的值( 。
物質
反應前(g)10407020
反應后(g)09010x
A.50B.40C.10D.70

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

2.根據初中化學知識,探究空氣中氧氣含量實驗.小明根據所學內容,紅磷、白磷、木炭、鎂條都可以和氧氣發(fā)生反應,但是哪種物質更適用于測定空氣中氧氣含量,小明進行如下探究.
【探究問題】紅磷、白磷、木炭、鎂條幾種物質,哪種更適用于測定空氣中氧氣含量?
【查閱資料】
①紅磷、白磷對比情況
紅磷白磷
狀態(tài)暗紅色固體蠟狀固體 有毒
燃燒溫度240℃40℃
②鎂條可以與空氣中多種物質反應,如N2、CO2
【探究過程】如圖所示,按照實驗裝置進行實驗,探究幾種物質測定空氣中O2含量的可行性.
(1)紅磷、白磷探究實驗
小明認為選用紅磷進行實驗,其原因是紅磷無毒,白磷有毒.
實驗步驟實驗現象結論和化學方程式
如圖所示,將足量紅磷放到燃燒匙中,點燃紅磷,進行實驗





產生黃色火焰,冒出大量白煙,瓶壁有熱感;
待紅磷燃燒停止并冷卻后,打開止水夾,進入集氣瓶中水的體積約占1/5

空氣中氧氣約占$\frac{1}{5}$

化學方程式4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5
(2)若將實驗藥品改為木炭,反應結束后降至室溫,打開止水夾,水不倒吸入集氣瓶的原因是C和O2反應生成CO2,反應前后集氣瓶內氣體體積不變.
(3)若將實驗藥品改為鎂條,反應結束后降至室溫,觀察到水倒吸入集氣瓶大于$\frac{1}{5}$.根據資料信息,小明知道鎂條可以與空氣中的氮氣、二氧化碳發(fā)生反應,進而影響反應結果.鎂條與氮氣反應可以生成氮化鎂(Mg3N2)和碳,請寫出相應的化學方程式3Mg+N2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Mg3N2
【探究結論】幾種物質中,紅磷是最適用于測定空氣中氧氣含量.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

9.下列物質按照單質、氧化物、混合物的順序排列的是( 。
A.銅、氧化銅、氯化銅B.水、冰、氯化鎂
C.氧氣、二氧化碳、空氣D.金剛石、孔雀石、石灰石

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.某同學綜合復習時對所學部分化學知識歸納如表,其中錯誤的一項是(  )
A  物質的性質和用途B安全知識
氦氣性質穩(wěn)定且密度比空氣小--填充氣球
乙醇是有可燃性--可作燃料
CO具有還原性--可冶煉金屬
居室裝修--常開窗通風、防甲醛中毒
進入陌生深井前--做燈火實驗
煤氣泄露--關閉閥門,嚴禁煙火
C元素與人體健康D日常生活經驗
缺Fe--易引起貧血
Ca元素--人體中含量最多的金屬元素
缺 I--易得甲狀腺腫大
鐵制品除銹--長時間用鹽水浸泡
區(qū)別硬水與軟水--常用肥皂水檢驗
區(qū)分羊毛纖維與合成纖維--灼燒后聞氣味
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

7.無色氣體A的密度比空氣大,不能燃燒,A與灼熱的黑色固體B反應,可以生成無色氣體C,C燃燒時火焰為淺藍色,燃燒后生成A,A通入澄清石灰水中,可使石灰水變渾濁,靜置后出現白色沉淀D.
A:二氧化碳,B:碳,C:一氧化碳,D:碳酸鈣
寫出A與B反應的化學方程式:CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO;
C燃燒反應的化學方程式:2CO+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2

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