7.無(wú)色氣體A的密度比空氣大,不能燃燒,A與灼熱的黑色固體B反應(yīng),可以生成無(wú)色氣體C,C燃燒時(shí)火焰為淺藍(lán)色,燃燒后生成A,A通入澄清石灰水中,可使石灰水變渾濁,靜置后出現(xiàn)白色沉淀D.
A:二氧化碳,B:碳,C:一氧化碳,D:碳酸鈣
寫出A與B反應(yīng)的化學(xué)方程式:CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO;
C燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式:2CO+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2

分析 無(wú)色氣體A的密度比空氣大,不能燃燒,A與灼熱的黑色固體B反應(yīng),可以生成無(wú)色氣體C,C燃燒時(shí)火焰為淺藍(lán)色,燃燒后生成A,A通入澄清石灰水中,可使石灰水變渾濁,靜置后出現(xiàn)白色沉淀D,結(jié)合二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁,生成碳酸鈣白色沉淀,則A為二氧化碳,D為碳酸鈣;二氧化碳與灼熱的黑色固體碳反應(yīng)生成一氧化碳,一氧化碳燃燒時(shí)火焰為淺藍(lán)色,生成二氧化碳,則B為碳,C為一氧化碳,據(jù)此進(jìn)行分析解答.

解答 解:無(wú)色氣體A的密度比空氣大,不能燃燒,A與灼熱的黑色固體B反應(yīng),可以生成無(wú)色氣體C,C燃燒時(shí)火焰為淺藍(lán)色,燃燒后生成A,A通入澄清石灰水中,可使石灰水變渾濁,靜置后出現(xiàn)白色沉淀D,結(jié)合二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁,生成碳酸鈣白色沉淀,則A為二氧化碳,D為碳酸鈣;二氧化碳與灼熱的黑色固體碳反應(yīng)生成一氧化碳,一氧化碳燃燒時(shí)火焰為淺藍(lán)色,生成二氧化碳,則B為碳,C為一氧化碳.
A與B反應(yīng),即二氧化碳與灼熱的黑色固體碳反應(yīng)生成一氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO.
C燃燒,即一氧化碳燃燒生成二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2CO+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2
故答案為:二氧化碳;碳;一氧化碳;碳酸鈣;CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO;2CO+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,解題時(shí)往往需要從題目中挖出一些明顯或隱含的條件,抓住突破口(突破口往往是現(xiàn)象特征、反應(yīng)特征等),獲得結(jié)論,最后把結(jié)論代入原題中驗(yàn)證.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

17.實(shí)驗(yàn)室中,利用下列裝置可以制取某些氣體,請(qǐng)回答下列問(wèn)題.

(1)寫出帶標(biāo)號(hào)①的儀器的名稱:①鐵架臺(tái).
(2)向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前,應(yīng)該進(jìn)行的操作是檢查裝置的氣密性.
(3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,選擇的發(fā)生裝置A,要收集較純凈的氧氣收集裝置是E,試管口需要放一團(tuán)棉花的原因是防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管;要收集較干燥的氧氣收集裝置是D檢驗(yàn)氧氣的是否集滿方法是將帶火星的木條平放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明氧氣滿了寫出該反應(yīng)的化學(xué)式方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(4)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳,選擇的發(fā)生裝置B,收集裝置是D,寫出該反應(yīng)的化學(xué)式方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.檢驗(yàn)二氧化碳是否集滿的方法是將一根燃著的木條平放在集氣瓶口,木條熄滅,證明滿了,檢驗(yàn)二氧化碳的方法是把氣體通入澄清的石灰水中,石灰水變渾濁,就證明是二氧化碳.
(5)氨氣的密度比空氣小,極易溶于水.實(shí)驗(yàn)室可用加熱熟石灰和氯化銨混合物的方法制取,則發(fā)生裝置可選用圖中的A,收集裝置可選擇圖中的C.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下列化學(xué)方程式書寫正確的是( 。
A.HgO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Hg+O2B.H2O+CO2═H2CO3C.Mg+O2═MgOD.H2O2═H2↑+O2

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.在下列凈化水的方法中,得到的水最純凈的是( 。
A.吸附B.過(guò)濾C.蒸餾D.煮沸

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

2.某研究性學(xué)習(xí)小組欲利用如圖裝置進(jìn)行相關(guān)氣體制取的探究,請(qǐng)你分析并填空.

(1)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)反應(yīng)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.制備該氣體應(yīng)選擇的生裝置B,驗(yàn)滿的方法是將一根燃著的木條平放在集氣瓶口,木條熄滅,證明滿了.
(2)實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀取氧氣時(shí)應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A,若用C收集氧氣,實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)要先移出導(dǎo)管,后熄滅酒精燈,其理由是防止水倒流,使試管炸裂,此時(shí)發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色,你認(rèn)為產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因可能是試管口沒(méi)有棉花團(tuán).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.根據(jù)你的生活經(jīng)驗(yàn)和所學(xué)知識(shí)判斷,下列做法沒(méi)有安全隱患的是(  )
A.夜晚發(fā)覺(jué)液化氣泄漏,立即開(kāi)燈檢查
B.冬天在門窗緊閉的房間里用煤爐取暖
C.油鍋著火用鍋蓋蓋滅
D.電線短路著火,立即用水澆

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

19.如圖是小明同學(xué)設(shè)計(jì)的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的裝置.

(1)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑;與甲裝置比較,乙裝置的優(yōu)點(diǎn)是便于隨時(shí)添加液體藥品.
(2)若將上述裝置的收集方法改為向上排空氣法后,還可用于實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w,將生成的二氧化碳依次通過(guò)圖丙裝置時(shí)出現(xiàn)的現(xiàn)象分別是紫色溶液變成紅色,無(wú)色溶液變渾濁,則兩個(gè)裝置中的物質(zhì)的名稱依次是石蕊溶液、澄清的石灰水,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式分別是H2O+CO2═H2CO3、CO2+Ca(OH)2═CaCO3+H2O.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

16.最近,“鉻超標(biāo)膠囊”事件在社會(huì)上引起關(guān)注,實(shí)際上鉻(Cr)的毒性與其價(jià)態(tài)和含量有關(guān).鉻及其化合物在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用很多.
(1)有的鐵制品如水龍頭鍍鉻,一可以耐磨,這是利用鉻硬度大這一物理性質(zhì);二可以耐腐蝕.鐵制品鍍鉻、表面刷漆等,都能防止銹蝕的共同原理是隔絕水和氧氣.
(2)酒精檢測(cè)儀中使用了CrO3,CrO3中鉻元素的化合價(jià)是+6,其檢測(cè)原理為C2H5OH+4CrO3+6H2SO4═2Cr2(SO43+2X↑+9H2O,物質(zhì)X的化學(xué)式為CO2
(3)某同學(xué)用砂紙把鉻表面的氧化膜打磨掉,放入稀鹽酸中,觀察到鉻表面產(chǎn)生無(wú)色氣泡,由此判斷鉻與Ag的活動(dòng)性相比較為強(qiáng);寫出鉻與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式(鉻元素為+2價(jià))Cr+2HCl=CrCl2+H2↑.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.下列說(shuō)法中,完全正確的是( 。
A.熄滅酒精燈可用嘴吹滅;氯化鈉固體可以在量筒中溶解
B.金屬都能與酸溶液反應(yīng);合金的熔點(diǎn)都高于它的成分金屬
C.海水中數(shù)目最多的原子是氫原子;冰水混合物是純凈物
D.肥皂水能將硬水轉(zhuǎn)化為軟水;鐵和鋁用于制造炊具是利用了鐵和鋁的導(dǎo)熱性

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案