分析 (1)①根據(jù)氬氣是原子直接構成的,可以用元素符號直接表示進行分析;
②根據(jù)原子的表示方法:用元素符號來表示一個原子,表示多個原子,就在其元素符號前加上相應的數(shù)字進行分析;
③根據(jù)分子的表示方法:正確書寫物質(zhì)的化學式,表示多個該分子,就在其化學式前加上相應的數(shù)字進行分析;
④根據(jù)離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略,若表示多個該離子,就在其離子符號前加上相應的數(shù)字進行分析;
⑤根據(jù)元素化合價的表示方法:確定出化合物中所要標出的元素的化合價,然后在其化學式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示,正負號在前,數(shù)字在后進行分析;
(2)根據(jù)化合價的表示方法和元素符號的角標表示分子中含有的原子個數(shù)進行分析.
解答 解:(1)①氬氣是原子直接構成的,可以用元素符號直接表示,所以氬氣表示為Ar;
②原子的表示方法:用元素符號來表示一個原子,表示多個原子,就在其元素符號前加上相應的數(shù)字,所以兩個氮原子表示為2N;
③分子的表示方法:正確書寫物質(zhì)的化學式,表示多個該分子,就在其化學式前加上相應的數(shù)字,所以三個二氧化硫分子表示為:3SO2;
④離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略,若表示多個該離子,就在其離子符號前加上相應的數(shù)字,所以四個氫氧根離子表示為:4OH-;
⑤元素化合價的表示方法:確定出化合物中所要標出的元素的化合價,然后在其化學式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示,正負號在前,數(shù)字在后,所以三氧化二鐵中鐵元素顯+3價表示為:$\stackrel{+3}{Fe}$2O3;
(2)由化合價的表示方法和元素符號的角標表示分子中含有的原子個數(shù)可知,所以在符號“$\stackrel{+1}{H}$2O”中H正上方的“+1”表示水中氫元素的化合價為+1價,H右下角的“2”表示一個水分子有兩個氫原子.
故答案為:(1)①Ar;
②2N;
③3SO2;
④4OH-;
⑤$\stackrel{+3}{Fe}$2O3;
(2)水中氫元素的化合價為+1價,一個水分子有兩個氫原子.
點評 本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力,題目設計既包含對化學符號意義的了解,又考查了學生對化學符號的書寫,考查全面,注重基礎,題目難度較易.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 空氣與氧氣-用帶火星的木條 | |
B. | 氮氣與二氧化碳氣體-用燃著的木條 | |
C. | 蒸餾水與澄清石灰水-分別向樣品中吹氣 | |
D. | 硬水與軟水-分別向水樣中滴加肥皂水 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:計算題
反應前物質(zhì)的質(zhì)量/g | 反應后物質(zhì)的質(zhì)量/g | |
過氧化氫溶液 | 二氧化錳 | 固體與液體混合物質(zhì)量 |
68.0 | 0.1 | 66.5 |
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科目:初中化學 來源: 題型:計算題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | NaCl 氯化鈉 食鹽 | B. | Ca0 氧化鈣 熟石灰 | ||
C. | Na2CO3 碳酸鈉 純堿 | D. | NaOH 氫氧化鈉 燒堿 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 用托盤天平稱取10.15g NaCl | |
B. | 150mL酒精和50mL蒸餾水混合在一起,得到約198mL酒精溶液 | |
C. | 用氯酸鉀加熱制氧氣時試管口略向下傾斜是為了防止試管壁上的水流入試管底部,導致試管炸裂 | |
D. | 食物腐爛屬于緩慢氧化 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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