12．下列說法不正確的是（　�。�
A．用托盤天平稱取10.15g NaCl
B．150mL酒精和50mL蒸餾水混合在一起，得到約198mL酒精溶液
C．用氯酸鉀加熱制氧氣時試管口略向下傾斜是為了防止試管壁上的水流入試管底部，導(dǎo)致試管炸裂
D．食物腐爛屬于緩慢氧化

分析 A、根據(jù)托盤天平精確值為0.1，故用托盤天平不能稱取10.15gNaCl進行解答；
B、根據(jù)分子間有間隔分析；
C、根據(jù)實驗室制取氧氣的注意事項進行解答；
D、根據(jù)食物腐爛是食物和氧氣反應(yīng)的不易察覺的氧化反應(yīng)進行解答．

解答 解：A、用托盤天平稱取10.15gNaCl，實驗記錄不合理，天平不能精確的0.01，故A錯誤；
B、150mL酒精和50mL蒸餾水混合在一起，因為分子之間有間隔，所以得到混合液體的體積小于200mL，得到約198mL酒精溶液，故B正確；
C、用氯酸鉀加熱制氧氣時試管口略向下傾斜是為了防止試管壁上的水流入試管底部，導(dǎo)致試管炸裂，故C正確；
D、食物腐爛是食物和氧氣反應(yīng)的不易察覺的氧化反應(yīng)，屬于緩慢氧化，故D正確．
故選A．

點評 了解實驗數(shù)據(jù)的處理或者誤差分析的方法及技巧；掌握常用儀器的使用，如托盤天平和燒杯、量筒的使用方法和注意事項．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．關(guān)于原子和分子的說法，正確的是（　�。�
A．原子不能直接構(gòu)成物質(zhì)B．原子在化學變化中可以再分
C．分子是由原子構(gòu)成的D．分子之間沒有間隔

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

3．化學用語是學習化學的重要工具，是國際通用的化學語言．
（1）請用化學用語填空：
①氬氣Ar②兩個氮原子2N③三個二氧化硫分子3SO2；④四個氫氧根離子4OH-⑤三氧化二鐵中鐵元素顯+3價$\stackrel{+3}{Fe}$2O3
（2）在符號“$\stackrel{+1}{H}$2O”中H正上方的“+1”表示水中氫元素的化合價為+1價，H右下角的“2”表示一個水分子有兩個氫原子．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

20．某科學興趣小組同學要探究鎂、鐵、銅三種金屬的活動性順序，設(shè)計了如圖所示的實驗方案，根據(jù)你學過的知識解答下列問題：
（1）通過分析，丙試管的實驗是多余的．
（2）去掉多余的實驗，同學們將另兩只試管中反應(yīng)后的物質(zhì)倒入同一大燒杯中，充分混合后過濾，得到不溶物和濾液，并對不溶物的成分進行如下研究：向不溶物中加稀硫酸．則：①若無氣泡產(chǎn)生，則不溶物的成分是銅；②若有氣泡產(chǎn)生，則不溶物中一定含有銅、鐵，可能含有鎂．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．判斷鐵絲在氧氣中燃燒是化學變化的主要依據(jù)（　�。�
A．有黑色固體生成B．火星四射C．放出大量的熱D．以上都不是

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

17．用粒子名稱及相關(guān)性質(zhì)完成下列填空：
（1）我們知道，物質(zhì)是由許許多多的粒子構(gòu)成的．其中，有的物質(zhì)是由氧分子構(gòu)成的，如氧氣；有的物質(zhì)是由離子構(gòu)成的，如食鹽．
（2）體溫計中的水銀（汞）是由汞原子構(gòu)成的，水銀柱隨著溫度的升高而升高的原因是溫度升高，原子之間間隔增大．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．下列有關(guān)O2和CO2的自述中，屬于化學性質(zhì)的是（　�。�
A．B．
C．D．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．下列說法中正確的是（　　）
A．元素間最本質(zhì)的區(qū)別是中子數(shù)不同
B．氫氣中一旦混有空氣，點燃后一定會發(fā)生爆炸
C．由同種元素組成的物質(zhì)叫做單質(zhì)
D．氧氣具有氧化性，是一種常見的氧化劑

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．“歸納與比較”是化學學習的重要方法，下列有關(guān)CO2與CO的知識歸納錯誤的是（　�。�
A組成1個二氧化碳分子比1個一氧化碳分子多1個氧原子．
B性質(zhì)都是無色無味的氣體；都能溶于水，水溶液顯酸性；都能與石灰水反應(yīng)；都能燃燒等．
C用途CO2可用于光合作用、滅火、化工產(chǎn)品的原料和氣體肥料；CO可用作氣體燃料、冶煉金屬的還原劑等．
D危害CO2會造成“溫室效應(yīng)”；CO極易與血液中的血紅蛋白結(jié)合引起中毒等．
A．AB．BC．CD．D

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