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【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學學科學習的特點。甲、乙、丙、丁表示四種物質，它們的微觀示意圖如表所示，甲、乙兩種物質在一定條件下反應生成丙和丁。下列說法正確的是

物質

甲

乙

丙

丁


微觀示意圖





A.1個丙分子中含有9個質子

B.反應的化學方程式為

C.參加反應的甲和乙的分子個數(shù)比為1:1

D.反應前后氧元素的化合價沒有變化

【答案】D

【解析】

由題意可知，一氧化碳和氫氣在一定條件下反應生成了乙醇和水，反應的化學方程式是：；

A、1個丙分子（）中含有個質子 ，說法錯誤；

B、反應的化學方程式為，說法錯誤；

C、參加反應的甲和乙的分子個數(shù)比為2:4=1:2，說法錯誤；

D、反應前后氧元素的化合價均為-2價，沒有變化，說法正確；

故選：D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖中A、B、C為元素周期表中同周期相鄰的三種元素，D、E、F表示微粒的原子結構示意圖。請回答下列問題。


（1）7號元素的名稱為_________，屬于________（選填“金屬”或“非金屬”）元素。

（2）若D是氧元素的原子結構示意圖，則y=____, E、 F中與D化學性質相似的是____（填序號）。

（3）A、B、C三種元素中的兩種可形成原子團，寫出一種原子團的離子符號_________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室有一瓶保存不當?shù)臒o色試劑，其標簽已經受到腐蝕(如下圖所示)，標簽中只剩下“Na2”和“O”字樣。這瓶溶液原是放在存放鹽溶液的柜子里。同學們很感興趣，決定對其成分進行探究:


[提出問題]這瓶溶液究竟是哪種鹽的溶液?

[假設與猜想]經過詢問實驗老師得知，這瓶無色溶液應該是碳酸鈉、碳酸氫鈉、氯化鈉、硫酸鈉、硝酸鈉中的某一種。

[討論分析]

小明根據(jù)標簽上的組成元素認為定不可能是_________________溶液。

小紅提出也一定 不可能是碳酸氫鈉、硝酸鈉的溶液，她的依據(jù)是__________________。

[實驗探究]為了確定該溶液究竟是剩余兩種鹽的哪一種，他們設計了如下實驗。

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結論

步驟1:取少量樣品于試管中，滴加氯化鋇溶液。

產生白色沉淀

無色溶液是碳酸鈉溶液

步驟2:靜置后，倒出上層清液，向沉淀中滴加足量的稀鹽酸。

______________

[反思交流]

(1)步驟2中發(fā)生反應的化學方程式是______________________。

(2)小強認為上述實驗方案還可簡化，也能達到實驗目的。小強的實驗操作是________________。

(3)小剛通過查閱資料得知硫酸鈉、硝酸鈉溶液都呈中性，提出利用溶液酸堿性設計實驗方案，同樣能得到上述實驗結論。請寫出小剛的實驗操作和現(xiàn)象________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】 如圖為金剛、石墨和C60的結構模型圖，圖中小球代表碳原子。下列說法不正確的是（　�。�

A. 原子的排列方式改變，則構成的物質種類改變

B. 相同元素組成的不同物質，在足量的氧氣中完全燃燒，產物相同

C. 相同元素組成的不同物質，化學性質相同

D. 在特定的條件下，石墨既可轉化為金剛石，也可轉化為C60

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室現(xiàn)有硫酸鎂和硫酸鈉的固體混合物樣品，小明同學想測定樣品中硫酸鎂的質量分數(shù)，先稱取該混合物樣品20g，完全溶于100g水中。然后取用了一定溶質質量分數(shù)的氫氧化鈉溶液100g平均分四次加入其中，充分振蕩，實驗所得數(shù)據(jù)見下表，請你分析并進行有關計算：

次數(shù)

1

2

3

4

加入氫氧化鈉溶液的質量/g

25

25

25

25

生成沉淀的質量/g

2.9

X

8.7

8.7

（1）上表中X的數(shù)值為______；原固體混合物樣品中硫酸鎂的質量分數(shù)是 ；

（2）求恰好完全反應時，溶液中溶質的質量分數(shù)。（結果精確到0.1%）

（3）請在下圖中畫出在20 g 樣品中加氫氧化鈉溶液的質量與產生沉淀質量變化關系的示意圖。

（4）若用氫氧化鋇溶液代替氫氧化鈉溶液來測定樣品中硫酸鎂的質量分數(shù)，是否可行？并說明理由。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在抗擊“新型冠狀病毒肺炎”中做好消毒至關重要。常用消毒劑有84消毒液，其主要成分是NaClO，空氣中的二氧化碳與NaClO溶液反應得到具有漂白性的HClO和小蘇打。寫出該化學反應的方程式：____；還有一種消毒劑過氧乙酸(C2H4O3)溶液，請根據(jù)你學過的“(某些)金屬能與(某些)酸反應”的有關知識過氧乙酸不能用鐵制器皿盛裝的原因是___________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是“鐵絲在氧氣中燃燒”的實驗改進裝置。下列說法錯誤的是


A.氧氣無須提前制備和收集

B.用塑料瓶代替集氣瓶，實驗更安全

C.該裝置也可用于氫氣的制備、干燥和檢驗

D.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，發(fā)出黃色火焰,產生黑色固體

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是三種物質的溶解度曲線。請回答:

(1)溶解度隨溫度升高而降低的是_______；30℃時溶解度最大的是_______。

(2)80℃時硝酸鈉飽和溶液的溶質質量分數(shù)為_______。不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤�，可采取的措施�?/span>_______(寫一種)。

(3)某硝酸鉀固體中混有少量硫酸鈰雜質，分離提純硝酸鉀的操作是:配成高溫下的硝酸鉀飽和溶液、_______、過濾、洗滌、干燥。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學源于生活、生產、科技，又用于生活、生產、科技。

（1）農村有句諺語“雷雨發(fā)莊稼”，是在放電的條件下，空氣中的氮氣和氧氣化合生成了氮的氧化物，氮的氧化物再經過復雜的化學變化，最后生成了易被農作物吸收的硝酸鹽。雷雨給莊稼施加了_______ （填氮肥、 磷肥、鉀肥或復合肥）。

（2）石墨烯可用機械剝離法從石墨中剝離制得，它只有一層原子厚度， 是目前世界上人工制得的最薄材料。它優(yōu)異的導電、導熱性和其他奇特性質正激勵著科學家們不斷去探索。下列關于石墨烯的說法中，不正確的是______________（填字母）。

a 石墨烯是由碳元素組成的單質

b 石墨烯是一種新型金屬材料

c 石墨烯具有還原性

d 石墨烯可用于電池領域

（3）“玉兔二號”月球車使用鋁合金、鈦合金等多種金屬材料，用鎳基鈦合金制造的輪胎受到沖壓變形后，會自動恢復到原來的形狀。鎳基鈦合金具有的性質有______________。 （填字母）。

a 優(yōu)良的塑性和韌性

b 熔點高于鈦

c 形狀記憶功能

（4）隨著新能源汽車的發(fā)展，動力電池領域對氫氧化鋰的需求量越來越大。氫氧化鋰（LioH）與氫氧化鈉化學性質相似，寫出氫氧化鋰與稀硫酸反應的化學方程式__________________。

（5）華為公司研發(fā)了一種以甲醇為原料的新型手機電池， 其容量為鋰電池的10倍，可連續(xù)使用1個月才充次電， 其電池反應原理為: 。其中X的化學式為_________________。

（6）“綠色化學”是21世紀化學進展的主導方向，“化學 反應的綠色化”要求原料物質中所有的原子完全被利用且全部轉入期望的產品中。下列化學反應中符合“化學反應的綠色化”要求的是_______________（填序號）

①

②

③

④

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