現(xiàn)有純堿、氯化鈉注射液、食醋、稀硫酸、石灰水五種物質(zhì)，小敏同學根據(jù)所學的知識，把純堿劃為一類，其余四種歸為一類，她的分類依據(jù)是
 
，而小芳同學則是把食醋和稀硫酸劃為一類，其余三種歸為一類，她的分類依據(jù)是
 
．
考點：常見的氧化物、酸、堿和鹽的判別
專題：物質(zhì)的分類
分析：物質(zhì)根據(jù)是否有一種物質(zhì)組成分為純凈物與混合物，純凈物又按照元素種類分成單質(zhì)和化合物，化合物又按照組成分成氧化物、酸、堿、鹽；溶液按酸堿性可分為酸性溶液、中性溶液和堿性溶液．
解答：解：純堿、氯化鈉注射液、食醋、稀硫酸、石灰水五種物質(zhì)中氯化鈉注射液、食醋、稀硫酸、石灰水是混合物，純堿為純凈物，因此可按照是否為純凈物將其分類；
純堿、氯化鈉注射液、食醋、稀硫酸、石灰水五種物質(zhì)中食醋和稀硫酸是酸性溶液，其余物質(zhì)中氯化鈉注射液顯中性，石灰水和純堿溶液屬于堿性溶液，因此可按照是否為酸性溶液進行分類．
故答案為：是否為純凈物；是否為酸性溶液．
點評：在化學學習中分類是一種很重要的學習方法，但是分類的依據(jù)不同，分類的結(jié)果也不同，所以要學會按不同的依據(jù)把物質(zhì)進行分類．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

某小組為了驗證蠟燭的成分，設(shè)計了如下的探究活動，請完成以下填空：
（1）探究活動名稱
 
．
（2）所需儀器和試劑：蠟燭．火柴
 
等．
實驗步驟觀察到的現(xiàn)象
    點燃蠟燭，在蠟燭火焰上方罩一個冷而干燥的燒杯，過-會兒，迅速倒轉(zhuǎn)燒杯，向燒杯中加入少量澄清石灰水，振蕩，觀察．1燒杯內(nèi)壁變模糊，有水珠生成．
2澄清石灰水變渾濁．
（3）結(jié)論：
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

氫氣、一氧化碳、二氧化碳和甲烷都是初中化學常見的氣體．
查閱資料：
（1）一氧化碳（CO）是一種有毒氣體，在空氣中燃燒生成二氧化碳．
（2）甲烷（CH4）是天然氣的主要成分，完全燃燒生成二氧化碳和水．
（3）NaOH固體易吸收水蒸氣；其與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水，該反應(yīng)的化學方程式為
 
．
（4）濃硫酸具有強烈的吸水性，常用作干燥劑．某無色氣體X可能含有上述4種氣體中的一種或兩種．為了確認氣體X的組成，同學們按如圖裝置進行實驗：
①同學們設(shè)計了裝置B，其作用是
 
．
②裝置C、D中盛放的試劑依次是
 
（填序號）．
a．NaOH溶液       b．濃硫酸
③若取1.6g氣體X進行實驗（假設(shè)每步反應(yīng)都完全），發(fā)現(xiàn)裝置A中無明顯變化，裝置C增重1.8g，裝置D增重2.2g．則氣體X的組成是
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

已知A、B、C、D、E是初中化學中常見的五種物質(zhì)，均含同種元素．其中，只有A為單質(zhì)，E為常見液體，C常用于降低土壤酸性．它們在一定條件下的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示．（部分反應(yīng)物或生成物已省略）．請回答：
（1）D可能為
 
（填化學式），A可能為
 
（填化學式）；
（2）寫出B→E的化學方程式
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

如圖所示是有關(guān)氧氣知識網(wǎng)絡(luò)圖（反應(yīng)條件部分省略），請按要求填空：
（1）在c、f、g、h物質(zhì)中，屬于大氣污染物的是
 
，生成時呈煙狀的是
 
；
（2）在用于實驗室制取氧氣的變化中，選擇發(fā)生裝置相同的是
 
；與其不同的是
 
，選擇發(fā)生裝置不同，主要因為
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

根據(jù)如圖實驗裝置圖回答下列問題：

（1）填寫標號儀器名稱：①
 
，②
 

（2）用高錳酸鉀制取O2裝置A還需做一點改動是
 
．為了得到較純凈的O2，收集裝置應(yīng)選用
 
．為了得到較干燥的O2，收集裝置應(yīng)選用
 
．（填裝置序號）
（3）用C裝置收集CO2時，檢驗CO2是否收集滿的方法是
 
．
（4）常溫下，乙炔是一種無色氣體，密度比空氣略小，難溶于水．實驗室常用碳化鈣固體與飽和食鹽水反應(yīng)來制取乙炔．現(xiàn)選擇合適的裝置來制取并收集乙炔，應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置是
 
（填序號，下同），收集裝置是
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是實驗室常用的制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置（用序號填空）．

（1）實驗室制取二氧化碳的制取裝置為
 
；反應(yīng)的化學方程式
 

實驗室制取氧氣的制取裝置可用
 
或
 
．寫出過氧化氫溶液制氧氣的方程式
 

（2）你所學過的知識中，B裝置還可以用來制取
 
，反應(yīng)的化學方程式
 

（3）實驗室常用亞硫酸鈉（Na2SO3）固體與稀硫酸在常溫下反應(yīng)制二氧化硫氣體．二氧化硫氣體是無色有刺激性氣味的有毒氣體，它的密度比空氣大，可溶于水生成亞硫酸（H2SO3）．制取二氧化硫時，應(yīng)選用如圖所示的
 
裝置．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

用分子的性質(zhì)解釋
①濕衣服在太陽下很快就變干了；
②氣體被壓縮，體積變�。�
③打氣筒里的空氣加壓時體積明顯減小，給水加壓時，體積無明顯變化；
④水蒸發(fā)后化學性質(zhì)沒有發(fā)生改變．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

用微觀觀點解釋下列問題：
（1）氧氣和氫氣都是由分子構(gòu)成的，但它們的化學性質(zhì)卻不同？
（2）水加熱變成水蒸氣和水通電生成氫氣和氧氣的本質(zhì)區(qū)別？

查看答案和解析>>

同步練習冊答案