【題目】如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，“” 、“” 分別表示不同元素的原子，下列有關(guān)該反應(yīng)的說(shuō)法正確的是()

A.該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)

B.反應(yīng)物和生成物中只有一種單質(zhì)

C.參加反應(yīng)的兩種元素的化合價(jià)反應(yīng)后均發(fā)生改變

D.反應(yīng)前后原子的種類改變

【答案】C

【解析】

A、該反應(yīng)的反應(yīng)物是兩種，而生成物是一種，所以該反應(yīng)符合化合反應(yīng)“多變一”的特征，不是分解反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

B、由微粒的構(gòu)成可知，該反應(yīng)物有兩種單質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

C、由微粒的變化可知，參加反應(yīng)的兩種元素反應(yīng)前均為單質(zhì)，化合價(jià)為0，反應(yīng)后變?yōu)榛衔�，化合價(jià)不為0，故參加反應(yīng)的兩種元素的化合價(jià)反應(yīng)后均發(fā)生改變，故選項(xiàng)正確；

D、由微粒的變化可知，化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)：分子分成原子，原子重新組合成新物質(zhì)的分子，反應(yīng)前后原子的種類不變，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】按要求寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式并在括號(hào)中注明基本反應(yīng)類型：

（1）用稀硫酸與鋅反應(yīng)制取氫氣：_____。（____）

（2）用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣：_____。（____）

（3）在空氣中加熱銅片：_____。（____）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8％的氫氧化鈉溶液，并用其測(cè)定某稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

（1）配制溶液：

①配制200g8％的氫氧化鈉溶液，需水的體積為_____mL（水的密度近似看作1g／cm3）。

②稱量時(shí)先調(diào)節(jié)托盤天平平衡，將一只燒杯放在托盤天平的左盤，稱量其質(zhì)量。然后_____（按操作的先后順序選填字母），直至天平平衡。

A 將氫氧化鈉固體加入燒杯中

B 按需要添加砝碼、移動(dòng)游碼

③加水充分溶解，并冷卻至室溫（約20℃）。

（2）用上述配制的氫氧化鈉溶液與20g某稀鹽酸發(fā)生反應(yīng)的過(guò)程中，使用數(shù)字傳感儀測(cè)得溶液溫度變化的曲線，如圖所示：

①當(dāng)加入15g氫氧化鈉溶液時(shí)，所得溶液中的溶質(zhì)為_____（用化學(xué)式表示）。

②加入_____g氫氧化鈉溶液，恰好完全中和。

③試計(jì)算此鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____。（寫出計(jì)算過(guò)程）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在“宏觀一微觀一符號(hào)”之間建立聯(lián)系，是化學(xué)特有的思維方式。

（1）如圖所示是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。

①D中的x＝____________.C粒子的符號(hào)為＝___________。

②A和B兩種粒子的_________相同，所以它們具有相似的化學(xué)性質(zhì)。

（2）汽車尾氣催化轉(zhuǎn)換器可減少有害氣體排放，其反應(yīng)過(guò)程的微觀變化如圖所示。

①已知丁是一種單質(zhì)，則丁是_________（寫化學(xué)式）。

②根據(jù)圖示得出的結(jié)論中，正確的有_________（填字母）。

A 化學(xué)反應(yīng)是原子的重組過(guò)程 B 該反應(yīng)是置換反應(yīng)

C 參加反應(yīng)的甲和乙的質(zhì)量比為14∶15 D 生成丙和丁的分子個(gè)數(shù)為1∶1

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下列裝置如圖，回答有關(guān)問題：

（1）圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①____________；②____________。

（2）利用圖甲中A、D裝置的組合可以制取某種氣體，實(shí)驗(yàn)室制取該氣體的化學(xué)方程式為________________________________________________。

（3）實(shí)驗(yàn)室通常利用圖甲中裝置B與_________（填字母）的組合制取二氧化碳，若用C裝置代替B裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，優(yōu)點(diǎn)為______________，該裝置對(duì)反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件的要求是________________。為了得到純凈、干燥的二氧化碳?xì)怏w，除雜裝置（如圖乙）的導(dǎo)管按氣流方向連接的順序正確的是_________________（填字母）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置，請(qǐng)按要求填空:

(1)儀器a的名稱是___________。

(2)實(shí)驗(yàn)室高錳酸鉀制取氧氣選用A作為發(fā)生裝置，試管口放棉花的作用是_______________。反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________。

(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳化學(xué)方程式為_____________，選用的發(fā)生裝置和收集裝置是____________。(填字母序號(hào))

(4)某同學(xué)用鋅粒和濃鹽酸制取氫氣,為收集到純凈、干燥的氫氣，設(shè)計(jì)了如下方案，請(qǐng)回答下列問題。

①G中氫氧化鈉溶液的作用是______________。

②I中液體是___________(填名稱)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】七巧板拼圖是兒童愛玩的游戲。如圖表示由七塊板拼成的小房子，拼圖的規(guī)則是有一條邊相互接觸（包括部分接觸）的物質(zhì)之間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)（所涉及反應(yīng)均為初中常見化學(xué)反應(yīng)）。A~G分別是稀硫酸、稀鹽酸、氫氧化鈣、碳酸鈉、硝酸銀、銅、鐵七種物質(zhì)中的一種，A是紫紅色固體，E的濃溶液有強(qiáng)腐蝕性，F屬于鹽。請(qǐng)回答下列問題：

（1）F的化學(xué)式是____

（2）G物質(zhì)的一種用途是____

（3）A與B反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________

（4）小房子中物質(zhì)之間的反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)的是___（填反應(yīng)物字母）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小明除去粗鹽中不溶性雜質(zhì)后,采用如下流程進(jìn)一步除去粗鹽中的可溶性雜質(zhì)氯化鎂、氯化鈣、硫酸鈉。在操作的過(guò)程中由于粗心，小明只確定所加入的X溶液是氯化鋇溶液，而Y和Z溶液不確定分別是碳酸鈉溶液和氫氯化鈉溶液中的哪一種,且X. Y. Z所用的量也不確定。

請(qǐng)回答下列問題:

（1）加入X溶液后發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________________。

（2）小明取適量D沉淀于燒杯中加入足量的稀鹽酸，觀察到_________________，確定Y溶液是氫氧化鈉溶液。

（3）小明為了確定粗鹽中的可溶性雜質(zhì)是否完全除干凈以及所加入溶液是否還有剩余，對(duì)E溶液成分進(jìn)行檢驗(yàn)與分折，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案如下:

實(shí)驗(yàn)操作步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

步驟一:取少量E溶液于試管中加入足量氯化鋇溶液，過(guò)濾,向沉淀中加入過(guò)量稀硝酸

產(chǎn)生白色沉淀; 沉淀部分溶解

證明 E溶液中含有的物質(zhì)是

① _____________，沒有的是

②____________

步驟二:向步驟一反應(yīng)后所得濾液中加入③____________溶液

觀察到: ④_________________

證明濾液中含有NaOH,則沒有的物質(zhì)是⑤_______________

[總結(jié)歸納]為了完全除去粗鹽中的可溶性雜質(zhì)，所加入的反應(yīng)物要_________________。

[拓展延伸]在除去粗鹽中可溶性雜質(zhì)的過(guò)程中。小亮認(rèn)為若實(shí)驗(yàn)室中沒有氯化鋇溶液可以用____________溶液來(lái)替換。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】分類是學(xué)習(xí)化學(xué)常用的方法。

（1）物質(zhì)或離子的名稱往往與所含元素的化合價(jià)關(guān)系密切:如MnO4-（高錳酸根離子）、MnO42-（錳酸根離子），根據(jù)ClO3-（氯酸根離子）推測(cè): ClO4-的名稱為①______；根據(jù)過(guò)氧化鉀（K2O2）、氧化鉀（K2O）等；推測(cè)過(guò)氧化鈣的化學(xué)式為②_____。

（2）在初中化學(xué)學(xué)習(xí)中，有些物質(zhì)溶解性用“—”表示，說(shuō)明該物質(zhì)不存在或遇到水會(huì)發(fā)生“水解”反應(yīng)。例如：碳酸銅遇水會(huì)發(fā)生反應(yīng) CuCO3 + H2O =Cu（OH）2 ↓ + CO2↑碳酸鎂與碳酸銅類似，請(qǐng)仿照寫出碳酸鎂遇熱水發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式① __ ，反應(yīng)中各元素的化合價(jià)② ___（填“有”或“沒有”）改變

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同步練習(xí)冊(cè)答案