18．實(shí)驗(yàn)室許多藥品需要密封保存，下列藥品都需密封保存，其原因解釋錯(cuò)誤的是（　�。�
A．濃鹽酸-防止揮發(fā)B．生石灰-防止與氧氣反應(yīng)
C．濃硫酸-防止吸水D．NaOH溶液-防止與CO2反應(yīng)

分析 根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行分析，濃鹽酸具有揮發(fā)性，濃硫酸具有吸水性，生石灰易與水反應(yīng)，氫氧化鈉溶液易與二氧化碳反應(yīng)．

解答 解：A、濃鹽酸具有揮發(fā)性，需要密封保存，故說法正確；
B、生石灰易與水反應(yīng)，故說法錯(cuò)誤；
C、濃硫酸具有吸水性，需要密封保存，故說法正確；
D、氫氧化鈉溶液能與空氣中二氧化碳反應(yīng)而變質(zhì)，故說法正確．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了常見物質(zhì)密封保存的原因，完成此題，可以依據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．如圖表示治理汽車尾氣所涉及反應(yīng)的微觀過程，下列說法不正確的是（　�。�
A．反應(yīng)前后原子種類、個(gè)數(shù)均不改變B．反應(yīng)前后有的元素化合價(jià)發(fā)生改變
C．圖中所示有三種氧化物D．圖中所示反應(yīng)基本類型為置換反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．下列物品所使用的材料，屬于有機(jī)合成材料的是（　　）
A．塑料盆B．玻璃杯C．鋁合金門窗D．羊毛圍巾

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．科學(xué)家采用“組合轉(zhuǎn)化”技術(shù)，可將二氧化碳在一定條件下轉(zhuǎn)化為重要的化工原料乙烯，其反應(yīng)的微觀過程如圖所示，下列說法不正確的是（　�。�
A．無機(jī)物在一定條件下可轉(zhuǎn)化為有機(jī)物
B．參加反應(yīng)的兩種分子的個(gè)數(shù)比是1：4
C．反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目均不變
D．乙烯的化學(xué)式為C2H4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．如圖是初中化學(xué)常見的一些物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化，說法不正確的是（　�。�
A．反應(yīng)①中CO是還原劑
B．X溶液可能是硫酸銅溶液
C．反應(yīng)②的化學(xué)方程式是：Fe+Cu（OH）2═Cu+Fe（OH）2
D．反應(yīng)③可以用于檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．高溫超導(dǎo)材料的研究是21世紀(jì)材料領(lǐng)域的熱點(diǎn)課題，YBaCuO體系一直是此領(lǐng)域的研究重點(diǎn)之一．將釔（Y）、鋇、銅的氧化物按一定的比例混合（Y為正三價(jià)元素），再經(jīng)高溫煅燒可得到復(fù)合氧化物YBa2Cu3O7，實(shí)驗(yàn)證明：該物質(zhì)之所以具有超導(dǎo)性能，主要與銅的可變化合價(jià)有關(guān)，下列說法正確的是（　�。�
A．復(fù)合氧化物中Cu的化合價(jià)為+1和+2價(jià)
B．復(fù)合氧化物中Cu的化合價(jià)為+2和+3價(jià)
C．復(fù)合氧化物中+2價(jià)的Cu占銅的總量三分之一
D．復(fù)合氧化物中+3價(jià)的Cu占銅的總量三分之二

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．2017年3.15晚會(huì)的主題是“用責(zé)任匯聚誠(chéng)信的力量”，曝光了日本“核污染區(qū)”的食品驚現(xiàn)中國(guó)．日本核輻射主要是核反應(yīng)堆中的鈾元素泄露引起的．如圖是元素周期表中鈾元素的信息，下列關(guān)于鈾元素的敘述正確的是（　�。�
A．一個(gè)鈾原子的質(zhì)量是238.0gB．鈾元素是非金屬元素
C．鈾原子的核外電子數(shù)是92D．鈾原子中有92個(gè)種子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

7．碳酸飲料是指在一定條件下充入二氧化碳?xì)怏w的飲料，如可樂、雪碧、汽水等．生產(chǎn)碳酸飲料的主要流程如下：

（1）步驟Ⅰ的操作是溶解．
（2）步驟Ⅲ中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+H2O═H2CO3．
（3）成品飲料中所含的溶質(zhì)有CO2、H2CO3、酸味劑、香精、砂糖等（至少寫出2種）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．（1）某化學(xué)興趣小組為探究“水的凈化”過程，從河中取了水樣，觀察到：水樣呈黃色，有異味，渾濁，有固體小顆粒，現(xiàn)對(duì)水樣進(jìn)行如下處理：
①向水樣中加入明礬（填一種絮凝劑的名稱），攪拌，靜置，一段時(shí)間后，進(jìn)行過濾，此操作需要用到的玻璃儀器有CDF；
A．帶鐵圈的鐵架臺(tái)B．酒精燈
C．漏斗D．玻璃棒
E．量筒F．燒杯
實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)濾液依然渾濁，可能的原因是濾紙破損、液面高于濾紙的邊緣等（寫出一條即可）；
②重復(fù)過濾后再向?yàn)V液中加入活性炭，利用其吸附性除去水樣中的顏色和異味，該過程屬于物理（填“物理”或“化學(xué)”）變化，要證明得到的水屬于硬水，可以加入肥皂水，日常生活中要降低井水（或自來水）的硬度，同時(shí)對(duì)其地行消毒殺菌，多采用的方法．
（2）通過電解水能得到綠色能源-氫氣．電解水時(shí)，若得到10mL氫氣，同時(shí)能產(chǎn)生5mL的氧氣．
（3）在電解水的過程中，下列說法不正確的是D．
A．水分子發(fā)生了改變
B．氫原子和氧原子沒有發(fā)生變化
C．水分子能保持水的化學(xué)性質(zhì)
D．水分子是由氫分子和氧分子構(gòu)成的．

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