1)工業(yè)上用甲物質(zhì)和乙物質(zhì)反應(yīng)制備燃料丙,所發(fā)生反應(yīng)的示意圖如圖所示:

①該反應(yīng)的基本反應(yīng)類(lèi)型是  ;

②乙物質(zhì)的化學(xué)式為  ;

③丙中各元素的質(zhì)量比為  

(2)瑞典皇家科學(xué)院10月8日宣布,將2014年諾貝爾化學(xué)家授予兩名美國(guó)科學(xué)家埃里克•貝齊格,或威廉•莫納,以及德國(guó)科學(xué)家斯特凡•墨爾,以表彰他們?cè)诔直媛薀晒怙@微技術(shù)領(lǐng)域所取得的成就.諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)評(píng)選委員會(huì)高度肯定了超分辨率熒光是顯微技術(shù)以及上述三位科學(xué)家的成就,強(qiáng)調(diào)“這項(xiàng)技術(shù)能夠讓科學(xué)家們繞開(kāi)傳統(tǒng)是顯微鏡的限制更好地研究活細(xì)胞內(nèi)的單個(gè)分子”.按諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)評(píng)選委員會(huì)的說(shuō)法.3位科學(xué)家的成果將顯微技術(shù)帶入“納米”領(lǐng)域(其分辨率達(dá)20納米,普通小分子的直徑約為0.1納米),讓人類(lèi)能夠“實(shí)時(shí)”觀察活細(xì)胞內(nèi)的分子運(yùn)動(dòng)規(guī)律,為疾病研究和藥物研發(fā)帶來(lái)革命性變化,在該技術(shù)的指導(dǎo)下,科學(xué)家們通過(guò)顯微鏡就可以觀察類(lèi)似病毒、蛋白質(zhì)等的微小結(jié)構(gòu).

假設(shè)你變成了一個(gè)被熒光標(biāo)記的人體蛋白質(zhì)分子,請(qǐng)你描述出你在人體細(xì)胞內(nèi)的景象.

  ;

  


考點(diǎn):

微粒觀點(diǎn)及模型圖的應(yīng)用;分子的定義與分子的特性;反應(yīng)類(lèi)型的判定..

專(zhuān)題:

化學(xué)反應(yīng)模擬圖型;物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成.

分析:

(1)①根據(jù)反應(yīng)的特點(diǎn)分析反應(yīng)的類(lèi)型.

②根據(jù)乙的微觀示意圖,分析物質(zhì)的微觀構(gòu)成,寫(xiě)出化學(xué)式;

③根據(jù)丙微觀示意圖,寫(xiě)出化學(xué)式,根據(jù)化學(xué)式計(jì)算;

(2)根據(jù)分子性質(zhì)來(lái)描述;

解答:

解:(1)①工業(yè)上用甲和乙反應(yīng)制備燃料丙.反應(yīng)物是兩種,生成物是一種,屬于化合反應(yīng).

②由乙微觀示意圖可知,乙的分子是由一個(gè)氧原子和兩個(gè)氫原子構(gòu)成的,化學(xué)式是:H2O;

③由丙的微觀示意圖可知,丙的化學(xué)式是C2H6O,C、H、O元素的質(zhì)量比為:(12×2):(1×6):16=12:3:8;

故答為:①化合反應(yīng);②H2O;③12:3:8.

(2)蛋白質(zhì)分子也具有分子的共性:①蛋白質(zhì)分子在不停的運(yùn)動(dòng);②蛋白質(zhì)分子間有一定的間隔;

故答為:①蛋白質(zhì)分子在不停的運(yùn)動(dòng);②蛋白質(zhì)分子間有一定的間隔;

點(diǎn)評(píng):

解答本題的關(guān)鍵由分子微觀示意圖確定分子構(gòu)成,利用分子構(gòu)成寫(xiě)出物質(zhì)的化學(xué)式,考查知識(shí)運(yùn)用能力.


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


含氟牙膏中常添加氟化鈉,NaF中F元素的化合價(jià)是(  )

 

A.

﹣1

B.

﹣2

C.

0

D.

+1

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


(1)寫(xiě)出儀器①、②的名稱(chēng)①____     ___;② _____   _____。

(2)在用上面的兩套裝置制取氣體前,我們首先要___________________   __          。

(3)選用A裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣,在試管口塞一團(tuán)棉花團(tuán)的作用是________      

_               。該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式                               。排水法收集結(jié)束時(shí)先將導(dǎo)管移出水面,再熄滅酒精燈的目的是防止____             ________現(xiàn)象的發(fā)生。

(4)選用B裝置制取一瓶干燥的氧氣,應(yīng)選擇的收集裝置是      (填字母),驗(yàn)證集滿(mǎn)氧氣的方法是                                                               ,寫(xiě)出用該方法制取氧氣的符號(hào)表達(dá)式                                     

(5)小華做鐵在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí),沒(méi)有看到鐵絲燃燒的現(xiàn)象,你認(rèn)為她實(shí)驗(yàn)失敗的一種可能原因是_____________________       _________                       __。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列廣告語(yǔ)中,你認(rèn)為不科學(xué)的是( 。

 

A.

食鹽中含有碘可預(yù)防甲狀腺腫大

 

B.

使用含氟牙膏能預(yù)防齲齒

 

C.

本飲料由天然物質(zhì)配制而成,絕對(duì)不含化學(xué)物質(zhì)

 

D.

經(jīng)衛(wèi)生部門(mén)檢驗(yàn)合格的礦泉水中含少量對(duì)人體有益的礦物質(zhì),是一種健康飲料

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


A、C均為純凈物,B、D、E均為混合物:①~⑤五條途徑(見(jiàn)圖)都會(huì)產(chǎn)生氣體M,實(shí)驗(yàn)室可利用途徑①、②、③反應(yīng)來(lái)制取M,常溫下,B是一種無(wú)色液體.工業(yè)上課通過(guò)途徑④來(lái)產(chǎn)生M,自然界可通過(guò)途徑⑤來(lái)提供M;途徑①、②、③反應(yīng)類(lèi)型相同,途徑①反應(yīng)生成的一種物質(zhì)N可作為途徑②、③反應(yīng)的催化劑.回答下列問(wèn)題:

(1)M的化學(xué)式為  ;途徑⑤也叫做  ;

(2)寫(xiě)出途徑①反應(yīng)的文字表達(dá)式  ;

(3)寫(xiě)出M在一定條件下與鐵反應(yīng)的文字表達(dá)式  

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


人們常說(shuō)菠菜中富含鐵質(zhì),這里所說(shuō)的“鐵質(zhì)”應(yīng)理解為( 。

 

A.

鐵元素

B.

鐵單質(zhì)

C.

鐵離子

D.

亞鐵離子

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


如圖是通過(guò)紅磷燃燒來(lái)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律的實(shí)驗(yàn),下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。

 

 

A.

反應(yīng)前錐形瓶?jī)?nèi)紅磷和氧氣的總質(zhì)量一定等于反應(yīng)后生成五氧化二磷的質(zhì)量

 

B.

紅磷燃燒結(jié)束,錐形瓶應(yīng)冷卻后再放在天平上稱(chēng)量

 

C.

實(shí)驗(yàn)過(guò)程中氣球先變大后變癟

 

D.

瓶底的細(xì)砂起隔熱作用

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列現(xiàn)象的微觀解釋中,不正確的是

A.氫氣和液氫都可做燃料 ── 相同物質(zhì)的分子,其化學(xué)性質(zhì)相同

B.“墻內(nèi)開(kāi)花墻外香”── 分子在不斷的運(yùn)動(dòng)

C.水燒開(kāi)后易把壺蓋沖起 ── 溫度升高,分子變大

 D.用水銀溫度計(jì)測(cè)量體溫 ── 溫度升高,原子間隔變大

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


用下列物質(zhì)的序號(hào)填空

①高錳酸鉀     ②石灰水     ③液氧       ④四氧化三鐵   ⑤清新的空氣

⑥堿式碳酸銅   ⑦水銀       ⑧水⑨氧化銅       ⑩五氧化二磷

其中屬于混合物的是  ,屬于單質(zhì)的是  ,

屬于氧化物的是  ,  含有氧分子.

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