含氟牙膏中常添加氟化鈉，NaF中F元素的化合價(jià)是（　�。�

　

A．

﹣1

B．

﹣2

C．

0

D．

+1


考點(diǎn)：

有關(guān)元素化合價(jià)的計(jì)算．.

專題：

化學(xué)式的計(jì)算．

分析：

根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，結(jié)合NaF的化學(xué)式進(jìn)行解答即可．

解答：

解：鈉元素顯+1價(jià)，設(shè)氟元素的化合價(jià)是x，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，可得：（+1）+x=0，則x=﹣1價(jià)．

故選：A．

點(diǎn)評(píng)：

本題難度不大，掌握利用化合價(jià)的原則（化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零）計(jì)算指定元素的化合價(jià)的方法即可正確解答此類題．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


實(shí)驗(yàn)室制取氣體所需裝置如下圖所示，請(qǐng)回答下列問題。

 


（1）寫出裝置中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a     ▲      、b     ▲     。

（2）實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取氧氣的化學(xué)方程式是            ▲           ，可選用的收集裝置有     ▲     （填裝置序號(hào)）。

（3）用A、C裝置制取氧氣結(jié)束后，如果先熄滅酒精燈，再將導(dǎo)管移出水面，該操作可能造成的不良后果是     ▲        。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


元素周期表中部分元素的相關(guān)信息如下，回答下列問題：

（1）12號(hào)元素的原子原子失去兩個(gè)電子后形成的粒子的符號(hào)　　，它的核外電子排布與　　元素（填元素名稱）的原子核外電子排布相同．

（2）硫元素的原子最外層電子數(shù)為　　，則與硫元素化學(xué)性質(zhì)相似的元素是　　．

（3）在第三周期中，各元素的原子從左圖到右由　　電子（選填“得”或“失”，下同）逐漸過(guò)渡到易　　電子，最后達(dá)到相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)．

（4）鈉元素和硫元素處于同一周期的原因是　　；請(qǐng)寫出11號(hào)元素和17號(hào)元素形成的化合物的化學(xué)式　　，該化合物是由　　（填“分子”或“原子”或“離子”）構(gòu)成．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


1.6g某物質(zhì)在氧氣中完全燃燒后，生成4.4g二氧化碳和3.6g水，下列對(duì)該物質(zhì)的組成元素的說(shuō)法中，正確的是（　�。�

　

A．

只含有碳元素

B．

只含碳氧兩種元素

　

C．

只含碳?xì)鋬煞N元素

D．

含碳?xì)溲跞N元素

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


元素周期律和周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具．如圖是元素周期表的一部分：

（1）硫原子結(jié)構(gòu)示意圖為　　，在化學(xué)反應(yīng)中易　　電子（選填“得到”或“失去”），形成　　（填粒子符號(hào)）．

（2）地殼中含量位于前兩位的元素組成的化合物是　（填化學(xué)式）．

（3）9號(hào)元素與17號(hào)元素化學(xué)性質(zhì)相似的原因是　　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


不能用燃著的木條鑒別的一組物質(zhì)是（　　）

　

A．

空氣和氧氣

B．

氮?dú)夂投趸?/p>

C．

空氣和氮?dú)?/p>

D．

氧氣和二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


實(shí)驗(yàn)室制取氣體所需裝置如圖所示，請(qǐng)回答下列問題．

（1）寫出裝置中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a　　、b　　．

（2）實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取氧氣的化學(xué)方程式是　　，可選用的收集裝置有　　（填裝置序號(hào)）．

（3）用A、C裝置制取氧氣結(jié)束后，如果先熄滅酒精燈，再將導(dǎo)管移出水面，該操作可能造成的不良后果是　　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


掌握化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)好化學(xué)的關(guān)鍵。下列化學(xué)用語(yǔ)的意義表述，其中正確的是【     】

   A．O2：即可表示氧氣,也可表示一個(gè)氧分子

   B．2C：即可表示兩個(gè)碳原子,也可表示碳元素

-2
 
   C．Mg2+：即可表示一個(gè)鎂離子,也可表示鎂元素的化合價(jià)是 +2價(jià)  

   D．Na2S中的“-2”:表示在硫酸鈉中硫元素的化合價(jià)為-2價(jià)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


1）工業(yè)上用甲物質(zhì)和乙物質(zhì)反應(yīng)制備燃料丙，所發(fā)生反應(yīng)的示意圖如圖所示：

①該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是　　；

②乙物質(zhì)的化學(xué)式為　　；

③丙中各元素的質(zhì)量比為　　．

（2）瑞典皇家科學(xué)院10月8日宣布，將2014年諾貝爾化學(xué)家授予兩名美國(guó)科學(xué)家埃里克•貝齊格，或威廉•莫納，以及德國(guó)科學(xué)家斯特凡•墨爾，以表彰他們?cè)诔直媛薀晒怙@微技術(shù)領(lǐng)域所取得的成就．諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)評(píng)選委員會(huì)高度肯定了超分辨率熒光是顯微技術(shù)以及上述三位科學(xué)家的成就，強(qiáng)調(diào)“這項(xiàng)技術(shù)能夠讓科學(xué)家們繞開傳統(tǒng)是顯微鏡的限制更好地研究活細(xì)胞內(nèi)的單個(gè)分子”．按諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)評(píng)選委員會(huì)的說(shuō)法．3位科學(xué)家的成果將顯微技術(shù)帶入“納米”領(lǐng)域（其分辨率達(dá)20納米，普通小分子的直徑約為0.1納米），讓人類能夠“實(shí)時(shí)”觀察活細(xì)胞內(nèi)的分子運(yùn)動(dòng)規(guī)律，為疾病研究和藥物研發(fā)帶來(lái)革命性變化，在該技術(shù)的指導(dǎo)下，科學(xué)家們通過(guò)顯微鏡就可以觀察類似病毒、蛋白質(zhì)等的微小結(jié)構(gòu)．

假設(shè)你變成了一個(gè)被熒光標(biāo)記的人體蛋白質(zhì)分子，請(qǐng)你描述出你在人體細(xì)胞內(nèi)的景象．

①　　；

②　　．

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