6.實(shí)驗(yàn)室制取氣體所需裝置如下圖所示.

請回答以下問題:
(1)裝置中標(biāo)“a”的儀器名稱是集氣瓶.
(2)用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),反應(yīng)的化學(xué)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,所選用的制取裝置是A(填字母序號,下同).
(3)用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳時(shí),所選用的制取裝置是B,驗(yàn)滿方法是:將燃著的木條放在集氣瓶口,若木條熄滅,則二氧化碳已滿.該裝置還可用于制氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.

分析 (1)熟記儀器的名稱;
(2)加熱高錳酸鉀制取氧氣屬于固體加熱型,故選發(fā)生裝置A,并據(jù)反應(yīng)原理書寫方程式;
(3)根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件分析制取裝置和原理,根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)來分析驗(yàn)滿方法.

解答 解:(1)儀器a是集氣瓶;故填:集氣瓶;
(2)加熱高錳酸鉀生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應(yīng)方程式是:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,該反應(yīng)屬于固體加熱型,故選發(fā)生裝置A;故填:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;A;
(3)實(shí)驗(yàn)室通常用稀鹽酸與大理石(或石灰石)反應(yīng)制取二氧化碳,大理石(或石灰石)的主要成份是碳酸鈣,鹽酸的溶質(zhì)是氯化氫氣體,碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳;二氧化碳的驗(yàn)滿方法是:將燃著的木條放在集氣瓶口,若木條熄滅,則二氧化碳已滿;反應(yīng)物的狀態(tài)是固態(tài)和液態(tài),反應(yīng)條件是常溫,應(yīng)選固-液不加熱型的發(fā)生裝置,若用該裝置制取氧氣,則為過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解為氧氣和水;故填:B;將燃著的木條放在集氣瓶口,若木條熄滅,則二氧化碳已滿;2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.

點(diǎn)評 明確常用儀器、高錳酸鉀制取氧氣反應(yīng)原理、發(fā)生裝置據(jù)反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇,即可順利解答.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

16.構(gòu)成物質(zhì)的三種微粒是分子、原子、離子,有的物質(zhì)由原子構(gòu)成,如金剛石,有的物質(zhì)由分子構(gòu)成,如氧氣等,有的物質(zhì)由離子構(gòu)成,如氯化鈉等.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

17.根據(jù)下列幾種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖回答問題(填序號):

(1)其中屬于陽離子的是B;
(2)屬于同種元素的是AD;
(3)屬于稀有氣體元素原子的是C;
(4)電子層結(jié)構(gòu)相同的是BD.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

14.用化學(xué)用語填空:
鋁離子Al3+,標(biāo)出硝酸銨中氮元素的化合價(jià)$\stackrel{-3}{N}$H4$\stackrel{+5}{N}$O3,純堿Na2CO3;食醋的主要成分是CH3COOH;工業(yè)用鹽亞硝酸鈉NaNO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.下列圖示實(shí)驗(yàn)操作中,正確的是( 。
A.
傾倒液體
B.稱量固體C.
蒸發(fā)食鹽水
D.
加熱液體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.如圖為氣體擴(kuò)散的演示實(shí)驗(yàn)裝置(甲、乙、丙為將該裝置的三種放置方法),2個瓶內(nèi)分別裝有空氣和紅棕色二氧化氮?dú)怏w(ρ二氧化氮>ρ空氣),中間用玻璃板隔開,實(shí)驗(yàn)時(shí)抽去隔板然后觀察發(fā)生的現(xiàn)象.則以下說法不正確的是(  )
A.一段時(shí)間后兩個瓶子都將呈紅棕色
B.該實(shí)驗(yàn)證明了分子不停的做無規(guī)則運(yùn)動
C.丙裝置最具有說服力
D.乙裝置變色最快

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題

18.我國藥學(xué)家屠呦呦因發(fā)現(xiàn)青蒿素(C15H22O5)治療瘧疾的新療法獲諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎.目前它已成為應(yīng)用于世界各國對瘧疾治療的最好藥物,具有高效、速效、清熱解暑、退虛熱、殺原蟲、低毒等特點(diǎn),它是從我國民間治療瘧疾草藥黃花蒿中分離出來,外形無色針狀結(jié)晶體,熔點(diǎn)156-157℃,易溶于乙醇等有機(jī)溶劑,不溶于水,有可燃性,根據(jù)以上信息回答以下問題:
(1)C15H22O5中碳、氧質(zhì)量比9:4
(2)寫出青蒿素完全燃燒的化學(xué)方程式:C15H22O5+18O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$15CO2+11H2O
(3)141克青蒿素完全燃燒可產(chǎn)生二氧化碳多少克?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

15.如圖是實(shí)驗(yàn)室常見的制取氣體的裝置:

(1)寫出儀器名稱:①試管②酒精燈③集氣瓶④水槽.
(2)實(shí)驗(yàn)室采用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A(填序號,下同),試管口還要塞一團(tuán)棉花,目的是防止高錳酸鉀粉末順著導(dǎo)管進(jìn)入水槽.
(3)實(shí)驗(yàn)室采用過氧化氫溶液制取氧氣時(shí),反應(yīng)的文字表達(dá)式過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣.應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是B,錐形瓶中應(yīng)先放入的藥品是二氧化錳,它與采用裝置A制取氧氣時(shí)比較,主要優(yōu)點(diǎn)是操作簡單、安全(任答一條).
(4)若用排水法收集氧氣時(shí),當(dāng)觀察到氣泡連續(xù)并均勻冒出時(shí)才開始收集,否則收集的氧氣不純.某同學(xué)收集完畢,先停止加熱再將導(dǎo)管移出水面,你預(yù)測這種操作可能會引起的后果是水倒吸到試管使試管炸裂.如果選用D收集氧氣,驗(yàn)滿的方法是把帶火星的木條放在集氣瓶口,如果復(fù)燃,證明已滿.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

4.根據(jù)如圖回答問題:

(1)寫出圖1中標(biāo)號儀器名稱:③水槽.
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣制取裝置AD或AF(填序號),反應(yīng)化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.檢驗(yàn)裝置氣密性時(shí),除了用手緊握的方法外,還可以采用的方法是用熱毛巾捂住試管(或用酒精燈微熱試管等).
(3)實(shí)驗(yàn)室可用二氧化錳固體與過氧化氫溶液在常溫下混合制取氧氣,為了得到平穩(wěn)的氧氣流,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是C;化學(xué)方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(4)用G裝置做硫在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn),燃燒結(jié)束后取出燃燒匙,立即用玻璃片蓋住并震蕩(注氫氧化鈉會與二氧化硫反應(yīng)),若將集氣瓶倒轉(zhuǎn),發(fā)現(xiàn)玻璃片被吸住而掉不下來(如圖2甲),其原因是二氧化硫被氫氧化鈉溶液吸收,集氣瓶內(nèi)壓強(qiáng)減小,在外界大氣壓的作用下,玻璃片被“托住”.
(5)為完成上述實(shí)驗(yàn),用10mL量筒量取6mL氫氧化鈉溶液,讀數(shù)時(shí)量筒內(nèi)的液體凹液面最低處與圖2乙中a處(填a或b)刻度線保持水平.

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