根據(jù)圖中所示的實(shí)驗(yàn)回答問題:

(1)甲是蒸發(fā)溶液的實(shí)驗(yàn),儀器a的名稱是____       ,用玻璃棒不斷攪拌的目的是           

                                          。

(2)乙是探究燃燒條件的實(shí)驗(yàn)。打開分液漏斗的活塞前,白磷不燃燒,而打開后,白磷燃燒。比較打開活塞前后的現(xiàn)象,證明白磷燃燒需要___                _。燒杯中水的作用是____                       。請(qǐng)寫出乙裝置中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式                                、                                。

(3)丙是一組對(duì)比實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖莀__                                    


(1)(2分)鐵架臺(tái)  使產(chǎn)生的熱量盡快散去,避免固體飛濺

(2)(4分)氧氣(O2) 提供熱量   2H2O22H2O+O2↑    4P+5O22P2O5

(3)(1分) 比較氯化鈉在不同溶劑中的溶解能力                           


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀模型,“”、“”分別表示不同元素的原子,下列各項(xiàng)中對(duì)圖示模型理解正確的是

A. 該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)           B. 反應(yīng)物和生成物中只有一種單質(zhì)

C. 反應(yīng)中共有兩種元素參與       D. 參加反應(yīng)的兩種物質(zhì)分子個(gè)數(shù)之比為2:3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


根據(jù)下圖裝置回答問題。

①儀器“a”的名稱是           

②用裝置A進(jìn)行氯酸鉀分解制取氧氣的實(shí)驗(yàn),還需補(bǔ)充的儀器是             ,化學(xué)方程式為                。

③在A-D的發(fā)生裝置部分,能隨時(shí)控制反應(yīng)發(fā)生和停止的是            (填字母,下同),適合于實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的裝置是            ,二氧化碳?xì)怏w的驗(yàn)滿方法            。

④用雙氧水與二氧化錳的混合物制取氧氣能否使用裝置D?理由是                    。

⑤現(xiàn)取一定質(zhì)量的石灰石與足量稀鹽酸充分反應(yīng),生成0.2mol二氧化碳。請(qǐng)計(jì)算:

Ⅰ.參加反應(yīng)的碳酸鈣的物質(zhì)的量(根據(jù)化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算)

Ⅱ.上述實(shí)驗(yàn)中所取石灰石的質(zhì)量可能為          (填字母)。

A.16.0g              B.20.0g             C.24.0g             D.26.0g

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下列有關(guān)氧氣的制取、收集、驗(yàn)滿、性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)中錯(cuò)誤的是

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


暖寶寶中的發(fā)熱劑是鐵粉、水和食鹽等,發(fā)熱劑能代替紅磷測(cè)定空氣中氧氣含量(裝置

見右圖)。以下對(duì)此改進(jìn)實(shí)驗(yàn)的敘述,錯(cuò)誤的是

    A.此實(shí)驗(yàn)的原理是利用鐵生銹消耗氧氣

B.實(shí)驗(yàn)前一定要檢查裝置的氣密性

C.此實(shí)驗(yàn)中發(fā)熱劑的多少不影響測(cè)量結(jié)果

D.此實(shí)驗(yàn)測(cè)出氧氣的體積分?jǐn)?shù)約是18.3%

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


我國(guó)勞動(dòng)人民早在五千年前就會(huì)使用木炭煉銅。在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室里模擬煉銅,既可用傳統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)裝置(見圖甲),又能用改進(jìn)的微型實(shí)驗(yàn)裝置(見圖乙);瘜W(xué)興趣小組采用圖乙裝置,開展以下探究活動(dòng)。

(1)寫出木炭與CuO反應(yīng)的化學(xué)方程式:                               ,失去氧原子的物質(zhì)是           ,發(fā)生了           反應(yīng)。氧化劑還原劑都屬于

           物(反應(yīng)物或生成物)。

(2) 判斷木炭與CuO已經(jīng)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的依據(jù)是                               

(3)使用圖乙裝置與使用圖甲裝置相比,其優(yōu)點(diǎn)是                      (寫出1條即可)。

(4)用甲裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),完畢后先停止加熱,可能會(huì)引起的后果是                   

                             。

(5)澄清石灰水中含有的氫氧化鈣屬于            (填酸、堿、鹽或氧化物),澄清石灰水也參與了化學(xué)反應(yīng),在反應(yīng)中逐漸變成了             (填溶液、乳濁液或懸濁液)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


硒被譽(yù)為“抗癌大王”。根據(jù)右圖提供的硒的有關(guān)

信息,下列說法中,正確的是(     )

A、硒屬于金屬元素      B、硒的原子序數(shù)是34

C、硒的原子結(jié)構(gòu)示意圖中x=4      D、硒的相對(duì)原子質(zhì)量是78.96 g

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


嗎啡是我國(guó)政府明令禁止的毒品,其化學(xué)式是C17H19NO3,它由          種元素組成。毒品大麻的化學(xué)式是C21H30O2。查獲的這一類毒品都要在空氣中焚燒銷毀。寫出在空氣中焚燒大麻(充分燃燒)的化學(xué)方程式:

                                                                        。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列物質(zhì)中含有氧氣分子的是

      A.過氧化氫(H2O2)     B.二氧化錳(MnO2)  C.二氧化碳(CO2)    D.空氣

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