18．小明同學(xué)在學(xué)習(xí)化學(xué)時(shí)，進(jìn)行了如下描述：①二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁②鋼鐵生銹③日光燈通電發(fā)光、發(fā)熱④冰雪融化⑤煤氣燃燒⑥膽礬溶液滴入氫氧化鈉溶液，出現(xiàn)藍(lán)色沉淀⑦木柴能燃燒⑧膽礬是藍(lán)色固體．
上述描述中③④是物理變化，②⑤⑥是化學(xué)變化，⑧是物理性質(zhì)，①⑦是化學(xué)性質(zhì)．

分析 化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化．物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是指在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)，如可燃性、穩(wěn)定性；物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)，如顏色、狀態(tài)、味道、溶解性等；性質(zhì)是特性，變化是過程，描述性質(zhì)一般用“能、易、難、會(huì)、可以”等．

解答 解：①二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，屬于物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)．
②鋼鐵生銹過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化．
③日光燈通電發(fā)光、發(fā)熱過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
④冰雪融化過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
⑤煤氣燃燒過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化．
⑥膽礬溶液滴入氫氧化鈉溶液，出現(xiàn)藍(lán)色沉淀過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化．
⑦木柴能燃燒需要通過燃燒這一化學(xué)變化表現(xiàn)出來，屬于物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)．
⑧膽礬是藍(lán)色固體不需要通過化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)．
故答案為：③④；②⑤⑥；⑧；①⑦．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，充分理解兩種變化和兩種性質(zhì)的概念與區(qū)別是正確解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．在一個(gè)密閉容器中放入W、G、H、P四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，一段時(shí)間后，測得有關(guān)數(shù)據(jù)如下表，關(guān)于此反應(yīng)的認(rèn)識(shí)不正確的是（　�。�
物質(zhì)WGHP
反應(yīng)前質(zhì)量/g181232
反應(yīng)后質(zhì)量/g待測26212
A．物質(zhì)H一定是該反應(yīng)的催化劑
B．該反應(yīng)一定是化合反應(yīng)
C．若W與G的相對(duì)分子質(zhì)量之比為2：17，則它們的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為3：2
D．待測值為12

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

9．寫出符合下列條件的化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式，并寫出反應(yīng)的類型（選填：化合反應(yīng)或分解反應(yīng)）．
（1）硫在氧氣中燃燒硫+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化硫      反應(yīng)類型化合反應(yīng)
（2）燃燒紅磷制造煙幕：磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷      反應(yīng)類型化合反應(yīng)
（3）細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒：鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵      反應(yīng)類型化合反應(yīng)
（4）加熱高錳酸鉀制氧氣：高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣      反應(yīng)類型分解反應(yīng)
（5）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣：過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣；      反應(yīng)類型分解反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

6．用化學(xué)用語表示：2個(gè)氫原子2H，2個(gè)銨根離子2NH4+，3個(gè)鋁離子3Al3+ 碳酸鈉Na2CO3，硝酸鉀KNO3，硫酸亞鐵FeSO4．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．近日，有關(guān)食品添加劑與食品安全問題，引起了人們的廣泛關(guān)注．其實(shí)，食品添加劑是指用于改善食品口味、延長食品保存期甚至增加食品營養(yǎng)成分的一類天然或化學(xué)合成物質(zhì)，但如果被過度使用，則會(huì)危害人的健康．為了食品安全，國家對(duì)食品添加劑的使用有嚴(yán)格的控制．
（1）食鹽也是一種食品添加劑，其中的Na+既可增加食物的咸味，又是人體必需的無機(jī)鹽．但衛(wèi)生機(jī)構(gòu)建議，人體每天鈉元素的攝入量不宜超過2.3克．如果人體所需的鈉元素全部來自食鹽，那么，一個(gè)人每天食鹽的攝入量不宜超過5.85克．
（2）碳酸飲料中的咖啡因有提神作用，但攝入量不宜過多．世界衛(wèi)生組織建議青少年每天咖啡因的攝入量不能超過85毫克．某種體積250毫升的罐裝飲料，含咖啡因的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.02%．若某同學(xué)一天喝了2罐這種飲料，則他攝入的咖啡因有100毫克．（該飲料密度約為1g/mL）
（3）了解了有關(guān)食品添加劑的知識(shí)后，當(dāng)你在選購食品時(shí)應(yīng)該AC（可多選）．
A．盡量選擇加工度低的食品，以免攝入過多的添加劑
B．盡量選擇色、香、味俱全的食品，以保證口味
C．多關(guān)注食品營養(yǎng)表中添加劑的品種和用量
D．只關(guān)注食品的營養(yǎng)成分，不在乎是否含有添加劑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．如表現(xiàn)象或事實(shí)，用分子的相關(guān)知識(shí)加以解釋，其中不正確的是（　�。�
現(xiàn)象或事實(shí)解釋
A熱脹冷縮分子大小隨溫度改變而改變
B酒香不怕巷子深分子不斷地運(yùn)動(dòng)
C過濾能除去水中不溶性雜質(zhì)水分子很小
D水通電后生成氫氣和氧氣在化學(xué)變化中分子可以再分
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．金屬在日常生活中應(yīng)用廣泛，請(qǐng)利用金屬的性質(zhì)回答：①鋁元素在地殼中的含量遠(yuǎn)比銅大，但鋁的利用卻比銅晚得多，其主要原因是什么？②假黃金首飾通常是用黃銅（含Cu、Zn和Pb的合金）制成的，從外觀和密度上很難區(qū)別其真?zhèn)危?qǐng)你利用家中現(xiàn)有條件，鑒別一件黃金首飾的真假．簡述你的操作方法、現(xiàn)象及結(jié)論．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

7．寫出化學(xué)符號(hào)：（1）1個(gè)氮原子N（2）2個(gè)氧氣分子2O2（3）2個(gè)硫離子2S2-．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．某化學(xué)興趣小組就測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究：

（1）他們應(yīng)該選擇的藥品是（填字母）B
A、蠟燭   B、紅磷  C、硫磺  D、鎂條
（2）藥品的用量應(yīng)保證過量．集氣瓶內(nèi)發(fā)生的反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5
（3）小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖的兩套裝置，你認(rèn)為合理的是A（填字母）為了確保實(shí)驗(yàn)的成功，在裝藥品之前應(yīng)該先檢查裝置的氣密性．
（4）同學(xué)們驗(yàn)證出氧氣約占空氣體積的五分之一，通過討論還得出集氣瓶中剩余主要?dú)怏w的性質(zhì)是：不燃燒也不支持燃燒，不易溶于水．
（5）小組同學(xué)做完實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)水進(jìn)入集氣瓶的量遠(yuǎn)少于理論值．經(jīng)討論，同學(xué)們認(rèn)為造成該現(xiàn)象的原因可能有（只填一種）裝置漏氣．

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同步練習(xí)冊答案