分析 (1)根據(jù)一定量化合物中組成元素的質(zhì)量=化合物質(zhì)量×化合物中組成元素的質(zhì)量分數(shù),由食鹽中鈉元素的質(zhì)量計算食鹽的質(zhì)量;
(2)根據(jù)一定量溶液中溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù),由2罐飲料的質(zhì)量與飲料中含咖啡因的質(zhì)量分數(shù)為0.02%,計算飲2罐飲料中咖啡因的質(zhì)量;
(3)為減少害人的健康的食品添加劑的過量攝入,選購食品時應(yīng)盡量選購不加或少加入食品添加劑的食品.
解答 解:解:(1)含有2.3g鈉元素的食鹽的質(zhì)量=$\frac{2.3g}{\frac{23}{58.8}×100%}$=5.85g故答案為:5.85;
(2)2罐這種飲料中含有咖啡因的質(zhì)量=250mL×2×1g/mL×0.02%×1000=100mg;故答案為:100;
(3)A、加工度低的食品近乎天然食品,不含或含很少量食品添加劑,可減少食品添加劑的攝入量;故A正確;
B、為保證食品色、香、味俱全,常需要加入一些食品添加劑,食用此類食品會造成攝入大量食品添加劑;故B不正確;
C、通過關(guān)注食品營養(yǎng)表中添加劑的品種和用量,了解所食用食品中添加劑的種類和用量,以控制添加劑的大量攝入;故C正確;
D、不在乎是否含有添加劑,會形成大量添加劑的攝入,不利于健康;故D不正確;
故答案為:AC.
點評 根據(jù)化合物中組成元素的質(zhì)量=化合物質(zhì)量×化合物中組成元素的質(zhì)量分數(shù),由化學(xué)式可計算出元素質(zhì)量分數(shù),因此只需再已知其中任意一個量都可以計算出另外一個量.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
物質(zhì) | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
反應(yīng)前質(zhì)量 | 8g | 35g | 5g | 8g |
反應(yīng)后質(zhì)量 | 2g | X | 5g | 42g |
A. | X=7g | B. | 在該反應(yīng)中,丙物質(zhì)一定為催化劑 | ||
C. | 該反應(yīng)類型是化合反應(yīng) | D. | 參加反應(yīng)的甲物質(zhì)的質(zhì)量為6g |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 把玻璃管插入帶孔橡皮塞時,先把玻璃管一端潤濕,然后稍用力轉(zhuǎn)動使之插入橡皮塞內(nèi) | |
B. | 給固體加熱時,先預(yù)熱,然后對準有藥品的地方固定加熱 | |
C. | 用膠頭滴管吸取待測液時,直接伸入待測液后再擠壓膠頭 | |
D. | 洗滌試管,先倒凈試管內(nèi)的廢液,再注入半試管水,振蕩后把水倒掉,再注入水,振蕩后再倒掉,這樣連洗幾次 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 參加反應(yīng)的R的質(zhì)量為0.86g | B. | R的相對分子質(zhì)量為76 | ||
C. | R中含有X元素、S元素和O元素 | D. | XO2和SO2都是空氣的污染氣體 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 原子核帶正電荷,電子帶負電荷,所以原子是帶電的粒子 | |
B. | 原子的質(zhì)量主要集中在原子核上 | |
C. | 分子在不斷地運動,原子是靜止不運動的 | |
D. | 分子大原子小 |
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