18．試設(shè)計(jì)一個(gè)一步實(shí)驗(yàn)來同時(shí)證明CO2同時(shí)具有不支持燃燒和密度比空氣大的性質(zhì)．

分析 根據(jù)實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象分析實(shí)驗(yàn)結(jié)論，將集氣瓶中的CO2緩緩注入燒杯中，觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是下面的蠟燭先熄滅，過一會上面的蠟燭再熄滅，據(jù)此現(xiàn)象分析即可．

解答 解：如圖所示，將集氣瓶中的CO2緩緩注入燒杯中，觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是下面的蠟燭先熄滅，過一會上面的蠟燭再熄滅．蠟燭熄滅說明二氧化碳不能燃燒、不支持燃燒，下面的蠟燭先熄滅，過一會上面的蠟燭再熄滅，即二氧化碳由下到上充滿燒杯中，因此說明二氧化碳的密度比空氣的大，

點(diǎn)評 本題考查學(xué)生根據(jù)實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象來分析其性質(zhì)和用途，現(xiàn)象的觀察是解答本題的關(guān)鍵，學(xué)生應(yīng)注意觀察的全面性及細(xì)致性，并明確觀察的重點(diǎn)及觀察方法．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．類推是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思考方法，以下四個(gè)類推結(jié)果正確的是（　�。�
A．氧化反應(yīng)都會放出熱量，所以放出熱量的變化都是氧化反應(yīng)
B．化學(xué)變化生成了新物質(zhì)，所以初中階段有新物質(zhì)生成的變化都是化學(xué)變化
C．離子是帶電的原子或原子團(tuán)，則帶電的粒子都是離子
D．分解反應(yīng)生成了多種物質(zhì)，因此只要生成了兩種或兩種以上物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)就應(yīng)該是分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．現(xiàn)有含H2SO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%、密度為1.84g/mL的濃硫酸，要配制490mL密度為1.2g/mL溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的硫酸溶液，需用濃硫酸和水各多少毫升？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．水是人類生活中不可缺少的物質(zhì)．
（1）根據(jù)如圖回答問題．

①A是電解水的實(shí)驗(yàn)，試管1中得到的氣體是氫氣．（填名稱）
②B圖是活性炭凈水器的示意圖，其中活性炭的作用是吸附色素和異味．
③C、D圖是探究鐵生銹條件的實(shí)驗(yàn)，一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)C中鐵片變紅，D中鐵片依然光亮，對比C、D中的現(xiàn)象，說明決定鐵生銹快慢的一個(gè)重要因素是氧氣的濃度．
（2）下列物質(zhì)都可用與水質(zhì)的凈化或殺菌消毒．
①漂白粉：可用于水的殺菌消毒，其有效成分是次氯酸鈣[化學(xué)式為Ca（ClO）2]次氯酸鈣可發(fā)生如下反應(yīng)：Ca（ClO）2+X+H2O=CaCO3↓+2HClO，則X的化學(xué)式為CO2．
②ClO2：自來水廠常用ClO2消毒．制取ClO2的反應(yīng)
其微觀過程如圖所示（其中 表示氯原子， 表示鈉原子，表示氧原子）．請寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式Cl2+2NaClO2=2ClO2+2NaCl．

（3）產(chǎn)物中有水生成的反應(yīng)有很多（如圖所示），請按要求寫出一個(gè)化學(xué)方程式．

①產(chǎn)物中有水生成的分解反應(yīng)：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；
②產(chǎn)物中有水生成的復(fù)分解反應(yīng)：NaOH+HCl═NaCl+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．（1）實(shí)驗(yàn)室制取氫氣時(shí)，使用的藥品是鹽酸和鋅粒，它的收集方法是向下排空氣法，原因是密度小于空氣 或排水法，原因是很難溶于水．它的驗(yàn)純方法是用排水法收集一試管的氫氣，用拇指堵住試管口，移近酒精燈火焰，松開拇指點(diǎn)火，如果聽到尖銳的爆鳴聲，表面氫氣不純，需要再收集，再檢驗(yàn)，直到發(fā)出輕微的噗聲．
（2）若使用的鹽酸溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)過大，在反應(yīng)過程中放出的氣體通入紫色石蕊試液，試液變?yōu)榧t色．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

3．①金屬鈉是一種活潑的金屬，與水反應(yīng)生成氧氧化鈉和氫氣；②難溶于水的堿受熱分解生成相應(yīng)的氧化物和水．A、B、C、D、E、F、G、H是初中化學(xué)中常見的物質(zhì)，甲、乙、丙是三種金屬．其中甲最活潑，乙是紅色金屬，丙能被磁鐵吸引．各物質(zhì)間相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖：

請回答下列問題：
（1）寫出A、E、G的化學(xué)式：AH2O，ECuO，GFeSO4．
（2）操作X的名稱是過濾．
（3）①無色溶液D與藍(lán)色溶液F反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaOH+CuSO4=Na2SO4+Cu（OH）2↓；
②金屬甲與無色液體A反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Na+2H2O=2NaOH+H2↑，該反應(yīng)的基本類型置換反應(yīng)；
③藍(lán)色沉淀H受熱分解反應(yīng)的化學(xué)方程式為Cu（OH）2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuO+H2O．
（4）甲、乙、丙三種金屬的活動性由強(qiáng)到弱的順序是甲＞丙＞乙，無色氣體C在點(diǎn)燃或加熱前必須進(jìn)行的操作是驗(yàn)純．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

10．如表是我國部分城市空氣質(zhì)量周報(bào)，閱讀并回答下列問題：
城市污染指數(shù)首要污染物空氣質(zhì)量級別城市污染指數(shù)首要污染物空氣質(zhì)量級別
北京92TSPⅡ濟(jì)南76TSPⅡ
天津82TSPⅡ武漢83NOxⅡ
哈爾濱96TSPⅡ重慶98SOxⅡ
上海74NOxⅡ貴陽69TSPⅡ
注：TSP--空氣中飄塵；NOx--氮的氧化物；SOx--硫的氧化物
（1）最容易出現(xiàn)酸雨的城市是重慶．
為減少城市酸雨的產(chǎn)生，可采取的措施是①②④（填序號）．
①少用煤作燃料②采用燃料脫硫技術(shù) ③不必采取措施，無所謂 ④開發(fā)新能源
（2）控制城市汽車尾氣對空氣造成污染的方法是②③．
①禁止汽車上路                          ②改良汽車的燃料及開發(fā)新能源
③加裝尾氣處理裝置植樹造林     ④戴呼吸面具．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

7．有代號為X、Y、Z、Q、M的5種無色、無味的氣體，已知：氣體中M的密度最小，X能使燃著的木條燃燒得更旺，Y能使燃著的木條熄滅；Z和Q分別在空氣中燃燒都有Y生成；3.2gQ完全燃燒能生成8.8gCO2和7.2gH2O；Z易與人體中血紅蛋白結(jié)合而使人體缺氧中毒．則：
（1）用化學(xué)式表示：XO2、YCO2、ZCO、QCH4、MH2、
（2）氣體Y能用來滅火，是利用了它的那些性質(zhì)密度比空氣大，不能燃燒也不支持燃燒．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．小朋同學(xué)以蠟燭為基本原料，進(jìn)行了對蠟燭組成的探究實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論原理
點(diǎn)燃蠟燭，在火焰上方罩一干燥的冷燒杯過一會兒燒杯內(nèi)壁有水霧產(chǎn)生蠟燭中一定含有
氫元素．		得出上面的結(jié)論是根據(jù)質(zhì)量守恒定律
把沾有石灰水的燒杯罩在火焰上方一會兒燒杯底部出現(xiàn)渾濁蠟燭中一定含有
碳元素．

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同步練習(xí)冊答案