3.①金屬鈉是一種活潑的金屬,與水反應(yīng)生成氧氧化鈉和氫氣;②難溶于水的堿受熱分解生成相應(yīng)的氧化物和水.A、B、C、D、E、F、G、H是初中化學(xué)中常見的物質(zhì),甲、乙、丙是三種金屬.其中甲最活潑,乙是紅色金屬,丙能被磁鐵吸引.各物質(zhì)間相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖:

請回答下列問題:
(1)寫出A、E、G的化學(xué)式:AH2O,ECuO,GFeSO4
(2)操作X的名稱是過濾.
(3)①無色溶液D與藍(lán)色溶液F反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaOH+CuSO4=Na2SO4+Cu(OH)2↓;
②金屬甲與無色液體A反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Na+2H2O=2NaOH+H2↑,該反應(yīng)的基本類型置換反應(yīng);
③藍(lán)色沉淀H受熱分解反應(yīng)的化學(xué)方程式為Cu(OH)2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuO+H2O.
(4)甲、乙、丙三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是甲>丙>乙,無色氣體C在點(diǎn)燃或加熱前必須進(jìn)行的操作是驗(yàn)純.

分析 根據(jù)A、B、C、D、E、F、G、H是初中化學(xué)中常見的物質(zhì),甲、乙、丙是三種金屬,甲最活潑,丙能被磁鐵吸引,所以丙是鐵,乙是紅色金屬,所以乙是銅,銅和無色氣體B反應(yīng)會(huì)生成黑色固體G,所以B是氧氣,G是氧化銅,無色溶液D和藍(lán)色溶液反應(yīng)會(huì)生成藍(lán)色沉淀F和硫酸鈉溶液,依據(jù)復(fù)分解反應(yīng)原理可知,藍(lán)色沉淀F是氫氧化銅沉淀,氫氧化銅加熱生成氧化銅和水,所以E是氧化銅,A是水,水通電會(huì)生成氫氣和氧氣,B和銅反應(yīng)會(huì)生成氧化銅,所以B是氧氣,C是氫氣,氧化銅和硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水,硫酸銅和鐵反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅,所以G是硫酸亞鐵,氫氣和氧化銅在加熱的條件下生成銅和水,然后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中驗(yàn)證即可.

解答 解:(1)A、B、C、D、E、F、G、H是初中化學(xué)中常見的物質(zhì),甲、乙、丙是三種金屬,甲最活潑,丙能被磁鐵吸引,所以丙是鐵,乙是紅色金屬,所以乙是銅,銅和無色氣體B反應(yīng)會(huì)生成黑色固體G,所以B是氧氣,G是氧化銅,無色溶液D和藍(lán)色溶液反應(yīng)會(huì)生成藍(lán)色沉淀F和硫酸鈉溶液,依據(jù)復(fù)分解反應(yīng)原理可知,藍(lán)色沉淀F是氫氧化銅沉淀,氫氧化銅加熱生成氧化銅和水,所以E是氧化銅,A是水,水通電會(huì)生成氫氣和氧氣,B和銅反應(yīng)會(huì)生成氧化銅,所以B是氧氣,C是氫氣,氧化銅和硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水,硫酸銅和鐵反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅,所以G是硫酸亞鐵,氫氣和氧化銅在加熱的條件下生成銅和水,經(jīng)過驗(yàn)證,推導(dǎo)正確,所以A是H2O,E是CuO,G是FeSO4;
(2)經(jīng)過操作X可以將溶液和不溶性固體進(jìn)行分離,所以操作X的名稱是過濾;
(3)①由于D是氫氧化鈉溶液,藍(lán)色溶液F是硫酸銅溶液,硫酸銅和氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉,化學(xué)方程式為:2NaOH+CuSO4=Na2SO4+Cu(OH)2↓;
②由于甲是金屬鈉,無色液體A是水,而且兩者發(fā)生的反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成了另外一種單質(zhì)和一種化合物,鈉和水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氫氣,化學(xué)方程式為:2Na+2H2O=2NaOH+H2↑,該反應(yīng)屬于置換反應(yīng);
③氫氧化銅受熱能分解生成氧化銅和水,化學(xué)方程式為:Cu(OH)2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuO+H2O;
(4)在金屬活動(dòng)性順序中,越靠前的金屬化學(xué)性質(zhì)越活潑,因此甲(鈉)、乙(銅)、丙(鐵)的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是甲>丙>乙;由于氫氣具有可燃性,因此在點(diǎn)燃或加熱前必須要驗(yàn)純.
故答案為:(1)H2O,CuO,F(xiàn)eSO4;
(2)過濾;
(3)①2NaOH+CuSO4=Na2SO4+Cu(OH)2↓;
②2Na+2H2O=2NaOH+H2↑,置換反應(yīng);
③Cu(OH)2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuO+H2O;
(4)甲>丙>乙,驗(yàn)純.

點(diǎn)評(píng) 在解此類題時(shí),首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì),最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗(yàn)證即可.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

13.為了探究“水的凈化”過程,某實(shí)驗(yàn)小組從澤河中去了水樣,觀察到:A.水樣呈黃色,有異味 B.水樣渾濁,有固體小顆粒,現(xiàn)對水樣進(jìn)行如下處理:
水樣$\stackrel{加絮凝劑}{→}$沉降→過濾→吸附$\stackrel{加消毒劑}{→}$自來水
(1)向水樣中加入的絮凝劑是明礬,攪拌溶液靜置一段時(shí)間后,進(jìn)行過濾操作,除去固體小顆粒在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行過濾操作,下列儀器(圖1)不需要的是A.

(2)為除去水樣中的顏色和異味,向?yàn)V液中加入活性炭,該過程屬于物理變化(填“物理”或“化學(xué)”).
(3)通入氯氣殺菌消毒得到自來水,發(fā)生反應(yīng)如下:Cl2+H2O=HCl+HClO(次氯酸),其反應(yīng)的圍觀過程如圖2表示(表示氯原子,表示氧原子,表示氫原子)

①乙圖所示反應(yīng)的基本類型為分解反應(yīng);
②上述物質(zhì)中,屬于氧化物的有H2O(填化學(xué)式);
③D物質(zhì)中氯元素的化合價(jià)為+1;
(4)生活中降低水的硬度的方法是煮沸.
(5)用圖3的簡易凈水器處理河水,下面對該凈水器分析不正確的是ABC.
A.能殺菌消毒
B.能把硬水變?yōu)檐浰?br />C.能得到純凈水.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

14.某同學(xué)為研究動(dòng)物的呼吸作用,用右圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)過程中將觀察到:澄清石灰水逐漸變渾濁;細(xì)玻璃管中的紅墨水向左移動(dòng),產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是
由于呼吸作用,青蛙消耗密閉體系中的氧氣呼出的二氧化碳被澄清石灰水吸收,使容器內(nèi)氣壓低于外界大氣壓,紅墨水被推至左邊.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題

11.硫化氫(H2S)是一種具有臭雞蛋氣味的致命毒氣,它的密度比空氣大,
可溶于水形成氫硫酸,氫硫酸具有酸的通性.實(shí)驗(yàn)室常用固體硫化亞
鐵(FeS)和稀硫酸在常溫下制得H2S,同時(shí)生成FeSO4.化學(xué)方程式為
H2SO4+FeS═H2S↑++FeSO4
(1)應(yīng)選用B圖作為制取H2S的裝置.
(2)收集H2S氣體時(shí),應(yīng)從C裝置中的導(dǎo)管進(jìn)入,對產(chǎn)生尾氣的處理方法是用氫氧化鈉溶液吸收生成硫化鈉(Na2S)和水,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式.
(3)實(shí)驗(yàn)室若制取6.8克的硫化氫氣體,理論上需要多少克20%的硫酸溶液?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

18.試設(shè)計(jì)一個(gè)一步實(shí)驗(yàn)來同時(shí)證明CO2同時(shí)具有不支持燃燒和密度比空氣大的性質(zhì).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

8.為測定銅鋅合金的組成,某化學(xué)小組的同學(xué)將200克稀硫酸分四次加入到盛有40克銅鋅合金的燒杯中,得出如下數(shù)據(jù),請計(jì)算:
次數(shù)第1次第2次第3次第4次
加入稀硫酸的質(zhì)量/g50505050
剩余固體的質(zhì)量/g33.52720.520.5
(1)該小組要用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸配置所需的200g稀硫酸,則需濃硫酸的質(zhì)量為40g;
(2)寫出實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑.
(3)若該合金與硫酸反應(yīng)生成H2的總質(zhì)量為x,列出求解x的比例式$\frac{65}{19.5g}$=$\frac{2}{x}$;
(4)合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為51.25%.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

15.A、B、C、D是初中化學(xué)常見的物質(zhì),其轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(部分產(chǎn)物略去):

(1)向溶液C中加入BaCl2溶液,有白色沉淀產(chǎn)生,則溶液C中溶質(zhì)的化學(xué)式為CuSO4
(2)反應(yīng)①的化學(xué)方程式為該反應(yīng)說明金屬A的活動(dòng)性比金屬B的活動(dòng)性強(qiáng)(填“強(qiáng)”或“弱”).
(3)反應(yīng)②的基本反應(yīng)類型是復(fù)分解反應(yīng).
(4)分離出反應(yīng)②中藍(lán)色沉淀的操作方法是過濾.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

12.如圖是高溫下某反應(yīng)的微觀示意圖.圖中的兩種化合物都屬于氧化物;該反應(yīng)前后化合價(jià)沒有發(fā)生變化的元素為氧元素;反應(yīng)的化學(xué)方程式為C+H2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO+H2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.備戰(zhàn)中考將是一場腦力與體力并用的戰(zhàn)斗,為此媽媽為小紅精心準(zhǔn)備了如下的午餐,從營養(yǎng)學(xué)角度考慮,用你所學(xué)的知識(shí),建議小紅媽媽應(yīng)增加的食物是(  )
 主食 米飯
 副食 油炸花生、紅燒牛肉、清蒸魚
 飲料 酸奶
A.蒜泥黃瓜B.清炒雞蛋C.麻婆豆腐D.粉蒸排骨

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同步練習(xí)冊答案