13．某化學(xué)反應(yīng)的微觀過程如圖所示，則下列說法中，正確的是（　�。�
A．該反應(yīng)中分子和原子的種類都發(fā)生了改變
B．物質(zhì)丙的化學(xué)式是 NH3
C．甲、乙兩物質(zhì)參加反應(yīng)的質(zhì)量比為 1：3
D．圖示反應(yīng)屬于分解反應(yīng)

分析 根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的微觀過程、物質(zhì)的微觀構(gòu)成及質(zhì)量守恒定律，分析反應(yīng)物、生成物，寫出反應(yīng)的方程式，據(jù)此分析有關(guān)的問題．

解答 解：由化學(xué)反應(yīng)的微觀過程及物質(zhì)的微觀構(gòu)成可知，反應(yīng)物是氮?dú)夂蜌錃�；由質(zhì)量守恒定律，生成物是氨氣
反應(yīng)的方程式是：N2+3H2$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$2NH3，由方程式可知：
A、由微粒的變化可知，該反應(yīng)中分子的種類發(fā)生了改變，原子的種類沒有發(fā)生改變，故錯(cuò)．
B、由上述分析可知，物質(zhì)丙的化學(xué)式是NH3，故對(duì)；
C、甲、乙兩物質(zhì)參加反應(yīng)的分子個(gè)數(shù)比為1：3，質(zhì)量比不是1：3，故C錯(cuò)誤；
D、該反應(yīng)由兩種物質(zhì)生成了一種物質(zhì)，屬于化合反應(yīng)，不是分解反應(yīng)，故錯(cuò)．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題在解答時(shí)，首先根據(jù)反應(yīng)的微觀示意圖及物質(zhì)的微觀構(gòu)成示意圖，寫出反應(yīng)的方程式，再根據(jù)反應(yīng)的方程式，進(jìn)行分析判斷比較簡單．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

3．A～H是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，其中A是發(fā)酵粉的主要成分之一，B是常用調(diào)味品，E、F的俗稱分別是熟石灰、純堿．它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示．

（1）寫出如圖中有關(guān)化學(xué)反應(yīng)的方程式：
①NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑，
③CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O，
④Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH；
（2）上圖中有四個(gè)反應(yīng)，涉及到化學(xué)反應(yīng)的基本類型有2種．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

4．有以下含氮元素物質(zhì)：①N2；②NO；③NaNO3；④N2；⑤N2O3；⑥N60．
（1）屬于單質(zhì)的有①④⑥（寫序號(hào)）；
（2）屬于鹽的有硝酸鈉（寫名稱）；
（3）氮元素的化合價(jià)一共有4種；
（4）N2O3名稱是三氧化二氮．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

1．請(qǐng)回答下列生活、生產(chǎn)中的化學(xué)問題：
（1）用炭黑制成的墨汁書寫的字畫能經(jīng)久不變色，其原因是常溫下，碳單質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定；
（2）鐵可以拉成鐵絲，說明鐵具有的物理性質(zhì)是延展性，請(qǐng)寫出防止鐵絲生銹的一種方法：在鐵絲的表面噴漆（或涂油等）；
（3）炒菜時(shí)，煤氣爐的火焰呈黃色，鍋底出現(xiàn)黑色物質(zhì)，此時(shí)可將爐具的進(jìn)風(fēng)口調(diào)大（填“調(diào)大”或“調(diào)小”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

8．某品牌化肥的標(biāo)簽如圖所示．小華通過實(shí)驗(yàn)測定該化肥標(biāo)簽的含氮量是否真實(shí)，于是他稱量82g該化肥樣品放于燒杯中，逐漸加入NaOH溶液．測定加入的NaOH溶液質(zhì)量與燒杯中物質(zhì)質(zhì)量如下表所示（硝酸銨與氫氧化鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式為NH4NO3+NaOH=NaNO3+H2O+NH3↑，化肥中其他物質(zhì)與氫氧化鈉不反應(yīng)）
加入NaOH溶液質(zhì)量/g306090120
燒杯中物質(zhì)的質(zhì)量/g106.9131.8156.7185
（1）82g化肥中所含NH4NO3全部和NaOH溶液反應(yīng)時(shí)，生成的氨氣質(zhì)量是17g．
（2）通過計(jì)算說明該化肥標(biāo)簽上的含氮量是否符合實(shí)際，寫出計(jì)算過程（計(jì)算結(jié)果精確到0.1%）．
（3）小明同學(xué)認(rèn)為，用反應(yīng)產(chǎn)生的氨氣中氮元素的質(zhì)量也可以直接求出化肥中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．請(qǐng)你指出小明錯(cuò)誤的原因氨氣中的氮元素來自于硝酸銨中的銨根，而不是硝酸銨中氮元素的全部．
（4）小萍同學(xué)認(rèn)為小華同學(xué)得到的結(jié)果比該化肥實(shí)際的含氮量還偏小，小萍同學(xué)認(rèn)為偏小的理由是氨氣極易溶解于水．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．形成化學(xué)觀念是化學(xué)學(xué)習(xí)的任務(wù)之一，下列說法中錯(cuò)誤的是（　　）
A．分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒
B．水的三態(tài)變化中，分子的能量、運(yùn)動(dòng)速率改變了
C．化學(xué)變化的過程實(shí)質(zhì)上是原子重新組合的過程
D．用濾紙過濾可以除去天然氣水中溶解的礦物質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．水是生命之源，也是人類最寶貴的資源．
（1）下列各種水中，屬于純凈物的是C（填字母）．
A、汽水   B、礦泉水   C、蒸餾水  D、經(jīng)過凈化處理的自來水
（2）飲用硬度過大的水不利于人體健康，因此人們常采用加熱煮沸的方法將硬水軟化．
（3）小剛為了凈化收集到的雨水，自制了一個(gè)如圖所示的簡易凈水器，其中小卵石、石英砂和膨松棉的作用是過濾．
（4）下列說法錯(cuò)誤的是③（填序號(hào)）．
①農(nóng)業(yè)和原來澆灌改大水漫灌為噴灌、滴灌
②將生活用水，地表雨水分類處理，可減少污染，保護(hù)水資源
③淡水資源很豐富，是取之不盡，用之不竭的．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．下列各組物質(zhì)間能發(fā)生反應(yīng)的是（　�。�
A．銅與硫酸鋅溶液B．銀與稀硫酸C．鋅與氯化鈉溶液D．鎂與硝酸銀溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．下列生活中的變化，不屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．鋼鐵生銹B．干冰升華C．食物變餿D．木材燃燒

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同步練習(xí)冊(cè)答案