【題目】某同學(xué)進行下圖實驗,充分反應(yīng)后,將試管①②內(nèi)的物質(zhì)倒入同一燒杯中混合,再次充分反應(yīng)后過濾,結(jié)果得到濾渣A和無色濾液B。
(1)試管①中反應(yīng)的化學(xué)方程式為:_____________________ 。試管②中觀察到的現(xiàn)象是:有紅色固體析出,溶液________________。
(2)無色濾液B中含有的溶質(zhì)為___________填化學(xué)式)
(3)設(shè)計實驗探究濾渣A的成分
【提出問題】濾渣A的成分是什么?
【查閱資料】銀、銅、鐵、鋁四種金屬中,只有鋁能與氫氧化鈉溶液反應(yīng),反應(yīng)方程式為:2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑
【提出猜想】濾渣A的成分為:
猜想一:銀、銅 猜想二:銀、銅、鐵 猜想三:銀、銅、鐵、______.
【分析思考】猜想一______(填“是”或“否”)合理,理由是__________________
【進行實驗】區(qū)兩份濾渣A樣品進行以下實驗,請?zhí)顚懴铝锌瞻住?/span>
樣品 | 加入試劑 | 實驗現(xiàn)象 |
第一份樣品 | 足量稀鹽酸 | 產(chǎn)生氣泡,固體部分溶解,溶液變?yōu)?/span>___________ |
第二份樣品 | 足量氫氧化鈉溶液 | 現(xiàn)象b |
【做出判斷】①如果現(xiàn)象b為“產(chǎn)生氣泡,固體部分溶解”,則猜想_____成立;
②如果現(xiàn)象b為“______________________”,則猜想_____成立;
【答案】 Fe+2AgNO3=Fe (NO3)2+2Ag 由藍色變無色 Al(NO3)3 鋁 否 由無色濾液可知,鐵已被置換出來 淺綠色 三 無明顯現(xiàn)象 二
【解析】本題通過金屬與鹽溶液的反應(yīng)考查了金屬活動性順序的運用。根據(jù)用同種金屬置換不同的鹽溶液,鹽中金屬排在金屬活動性順序中較后的金屬首先被置換出來和鹽溶液的顏色進行分析。
(1)試管①中的反應(yīng)是硝酸銀與鐵反應(yīng)生成硝酸亞鐵和銀,化學(xué)方程式為:Fe+2AgNO3=Fe (NO3)2+2Ag;試管②中的反應(yīng)是硝酸銅與鋁反應(yīng)生成硝酸鋁和銅,觀察到的現(xiàn)象是:有紅色固體析出,溶液由藍色變無色;
(2) 濾液B呈無色,說明溶液中無硝酸亞鐵(呈淺綠色)、硝酸銅(呈藍色),濾液B中含有的溶質(zhì)為硝酸鋁,化學(xué)式為:Al(NO3)3;
(3) 提出猜想:反應(yīng)過程中鋁可能過量,所以猜想三:銀、銅、鐵、鋁;
分析思考:猜想一不合理,由無色濾液可知,鐵已被置換出來;
進行實驗:由無色濾液可知,鐵已被置換出來,加入鹽酸時,鐵與鹽酸反應(yīng)生成淺綠色的硫酸亞鐵和氫氣,實驗現(xiàn)象是:產(chǎn)生氣泡,固體部分溶解,溶液變?yōu)闇\綠色;
做出判斷:①銀、銅、鐵、鋁四種金屬中,只有鋁能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)放出氫氣。如果現(xiàn)象b為“產(chǎn)生氣泡,固體部分溶解”,固體中存在鋁,則猜想三成立;②如果現(xiàn)象b為“無明顯現(xiàn)象”,固體中沒有鋁,則猜想二成立。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)小組利用如下圖所示實驗裝置測定空氣中氧氣的含量(部分固定裝置已略去)。
關(guān)于該實驗有下列說法:
①向燒杯中加水是為了提高燒杯內(nèi)的溫度;
②白磷燃燒會放出大量的白霧;
③白磷的量不足,會使測定的結(jié)果偏大;
④實驗中可觀察到,注射器的活塞先向右移動,后向左移動;
⑤若試管內(nèi)凈容積為50 mL,反應(yīng)后冷卻至室溫,活塞停止在40 mL附近。其中正確的是
A.①②③ B.①④⑤ C.②③⑤ D.③④⑤
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線。下列說法不正確的是
A. t1℃時,A的溶解度小于C的溶解度
B. t1℃時,100g水溶解了40gA就達到了飽和狀態(tài)
C. t2℃時,A和C的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量相等
D. A和B的飽和溶液從t2℃降到t1℃時,溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)都變小
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某興趣小組做了以下實驗探究。向包有Na2O2的脫脂棉中吹氣,發(fā)現(xiàn)脫脂棉劇烈燃燒起來。于是他們決定探究脫脂棉燃燒的原因。請你參與他們的探究。
【提出問題】脫脂棉為什么會燃燒?
【查閱資料】
(1)Na2O2是一種淡黃色固體,常溫下能與CO2、H2O、HCl氣體等物質(zhì)發(fā)生反應(yīng),不能與N2發(fā)生反應(yīng)。
(2)人呼出的氣體的主要成分及含量:N2:74%;O2:16%;水蒸氣:6%;CO2:4%
(3)CO2既不與NaHCO3反應(yīng),也不溶于飽和的NaHCO3溶液。
【猜想與假設(shè)】
(1)可能是CO2與Na2O2反應(yīng)產(chǎn)生了O2,釋放出熱量。
(2)可能是H2O與Na2O2反應(yīng)產(chǎn)生了O2,釋放出熱量。
(3)可能是____________與Na2O2反應(yīng)產(chǎn)生了O2,釋放出熱量。
【實驗驗證】
實驗I:驗證CO2與Na2O2反應(yīng)產(chǎn)生了O2,釋放出熱量。
同學(xué)們用下圖所示的裝置(部分夾持裝置略去)進行實驗驗證猜想1成立。打開止水夾K,鼓入純凈、干燥的氮氣一段時間后,關(guān)閉止水夾K.注入稀鹽酸,觀察到脫脂棉劇烈燃燒。
【解釋與結(jié)論】
(1)從脫脂棉可燃燒的現(xiàn)象可知它是一種______________________。
(2)注入稀鹽酸前鼓入純凈、干燥的氮氣的目的是_______________。
(3)裝置C中盛放的藥品是_______________________。
(4)已知該反應(yīng)還生成一種鹽,則反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________。
實驗II:驗證H2O與Na2O2反應(yīng)產(chǎn)生了O2,釋放出熱量。
(1)驗證H2O與Na2O2反應(yīng)產(chǎn)生了O2(略)
(2)驗證H2O與Na2O2反應(yīng)能釋放出熱量,請簡述一個實驗方案(寫出實驗步驟、現(xiàn)象及結(jié)論)_____。
【拓展與應(yīng)用】保存過氧化鈉時應(yīng)注意______等事項.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】微觀示意圖可以形象的表示物質(zhì)發(fā)生的微觀變化
(1)請在下圖第一、三方框中把硫化氫在氧氣中燃燒(2H2S+3O22SO2+2H2O)的微觀示意圖補畫完整。______________
(2)在上述化學(xué)反應(yīng)中,化合價不發(fā)生改變的元素是_________(填符號)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在化學(xué)反應(yīng)中,物質(zhì)所含元素的化合價發(fā)生了變化的反應(yīng)就是氧化還原反應(yīng). 例:2Na+Cl2=2NaCl,反應(yīng)前后,Na、Cl的化合價發(fā)生了變化,該反應(yīng)是氧化還原反應(yīng).
(1)根據(jù)化合價是否變化分析,下列反應(yīng)不屬于氧化還原反應(yīng)的是(填序號)______.
A.2Mg+O22MgO;B.CaO+H2O=Ca(OH)2 ;C.2KClO32KCl+3O2↑D.H2+CuOCu+H2O
(2)含有高價態(tài)的化合物,通常具有氧化性,如在氯化鐵溶液中,氯化鐵能將單質(zhì)銅氧化成氯化銅,自身被還原成氯化亞鐵.試回答:
①該反應(yīng)的化學(xué)方程式可表示為______________.
②向上述反應(yīng)后的溶液中加入適量的鋅粉反應(yīng)后過濾,向過濾后得到的固體物質(zhì)上加稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生,則濾紙上一定含有的固體是(寫化學(xué)式)________.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】請根據(jù)下圖回答問題:
(1)若用裝置C收集氧氣,氣體從___________(填“a”或“b”)端通入。
(2)若選用裝置A、B和C制取并收集干燥的二氧化碳,則需將裝置A中的錯誤改正為________,裝置C中應(yīng)盛放的液體試劑為_________。
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【題目】海水曬鹽提取食鹽晶體后留下的母液叫鹵水,鹵水中除含NaCl外,還含有MgCl2、MgSO4等物質(zhì)。它們的溶解度曲線如圖所示。下列說法正確的是( )
A.0℃時,三種物質(zhì)的飽和溶液中,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的是MgSO4
B.三種物質(zhì)的溶解度都隨溫度升高而不斷增大
C.將鹵水加熱到80℃以上蒸發(fā)水分,逐漸析出的晶體是NaCl和MgSO4
D.20℃時,向40gNaCl固體和40gMgCl2固體中分別加入100g水充分溶解后,兩種溶液均能達到飽和狀態(tài)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】請結(jié)合圖1回答問題:
(1)儀器名稱:①__________,②_________.
(2)用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,可選用裝置_______(選填序號)和D組合,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________________________,二氧化錳的作用是__________________.
(3)實驗室可用裝置B或C制H2,C裝置相對于B的優(yōu)點有___________.用E裝置收集H2,氣體應(yīng)從_______(選填“a”或“b”)端通入.
(4)有同學(xué)將實驗室制得的CO2通入澄清石灰水,石灰水未變渾濁,于是作如圖2探究:
①實驗室制CO2反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________________.
②裝置F、H中溶液變渾濁,G中溶液不變渾濁,則原石灰水未變渾濁的原因是___________.
③裝置G的作用是_________________.
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