分析 (1)通常情況下,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下,分解生成水和氧氣;
(2)根據(jù)反應(yīng)的原理以及收集方法的特點(diǎn)來分析;
(3)制取裝置的氣密性是否嚴(yán)密不漏氣.
(4)從反應(yīng)物、反應(yīng)條件和生成物方面進(jìn)行分析比較,寫出該反應(yīng)的方程式;
(5)將過氧化氫溶液制取氧氣的裝置和高錳酸鉀加熱制氧氣的裝置對比分析,找出優(yōu)點(diǎn);
(6)錐形瓶中的反應(yīng)很劇烈,因此要控制液體的滴加速度,得到平穩(wěn)的氧氣流,以防裝置爆炸.
解答 解:(1)分液漏斗中應(yīng)放入的物質(zhì)是過氧化氫溶液,錐形瓶中應(yīng)放入的物質(zhì)是二氧化錳;故填:過氧化氫溶液;二氧化錳;
(2)用過氧化氫溶液制取氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;要收集純凈的氧氣應(yīng)選擇排水法,收集干燥的氣體才用排空氣法.故填:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;D;
(3)在觀察到錐形瓶內(nèi)有大量氣泡時,開始用B裝置收集氧氣,過一段時間后,用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中和瓶底,都未見木條復(fù)燃.其原因可能是裝置漏氣;
故填:裝置漏氣;
(4)A裝置適用于固液常溫型反應(yīng),故可用來制取二氧化碳,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;故填:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
(5)若用過氧化氫分解制氧氣代替高錳酸鉀加熱制取氧氣,優(yōu)點(diǎn)是不需要使用酒精燈加熱;故填:②;
(6))①控制液體的滴加速度,可使氣流平穩(wěn)生成,防裝置爆炸,可以采用;
②用體積小的錐形瓶,迅速生成的氣體在有限空間內(nèi)易發(fā)生爆炸或使液體噴出,造成危險,不可采用;
③加熱反應(yīng)裝置,也使反應(yīng)更加劇烈,不能采用.
故選①.
點(diǎn)評 氧氣是初中化學(xué)的重要內(nèi)容,尤其是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的實(shí)驗(yàn)儀器的使用,裝置的選擇,注意事項(xiàng)以及裝置的評價,都是中考熱點(diǎn).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ③④⑤①②⑥ | B. | ④③⑤①②⑥ | C. | ④⑤③①②⑥ | D. | ⑤③④②①⑥ |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 青銅的硬度比銅大 | B. | 青銅屬于金屬材料 | ||
C. | 青銅屬于純凈物 | D. | 青銅耐腐蝕,易鑄造成形 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 葡萄糖屬于無機(jī)物 | |
B. | 一個葡萄糖分子中含有6個碳原子 | |
C. | 葡萄糖中碳、氫兩元素的質(zhì)量比為1:2 | |
D. | 葡萄糖是由6個碳元素、12個氫元素和6個氧元素組成的 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
果味飲料 | 蘋果汁 | 梨汁 | 0.04%的Vc溶液 | |
滴加的滴數(shù) | 40 | 10 | 20 | 5 |
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