【題目】用“微粒的眼光看世界”是我們學(xué)習(xí)化學(xué)的重要思想方法．

（1）洋蔥被譽(yù)為蔬菜皇后，切洋蔥時可聞到刺激性氣味，從微觀角度解釋________．

（2）稀硫酸和氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng)的微觀過程如圖甲所示，從微觀角度分析該反應(yīng)的實(shí)質(zhì)________．

（3）圖乙所示屬基本反應(yīng)類型中的_______反應(yīng)，當(dāng)乙中反應(yīng)溶液變?yōu)闊o色時，此時溶液中存在的離子是________．

（4）40g固態(tài)的氫氧化鈉配制成溶液后，能與200g稀硫酸恰好完全反應(yīng)，則稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是________．

【答案】由于分子是在不斷運(yùn)動的，在切洋蔥時，洋蔥中含有刺激性氣味的分子運(yùn)動到了我們的鼻子之中，故我們能聞到洋蔥的刺激性氣味 H+與OH﹣反應(yīng)生成H2O分子 置換 Zn2+、SO42﹣ 24.5%

【解析】

鋅和硫酸銅反應(yīng)生成銅和硫酸鋅，氫氧化鈉和硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉和水。

（1）我們能聞到洋蔥的刺激性氣味是分子是在不斷運(yùn)動的，在切洋蔥時，洋蔥中含有刺激性氣味的分子運(yùn)動到了我們的鼻子之中。

（2）變化前的微粒有H+、SO42﹣、Na+、OH﹣，而反應(yīng)后的微粒有H2O、SO42﹣、Na+，故該反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是H+與OH﹣反應(yīng)生成H2O分子。

（3）由圖乙可知，該反應(yīng)是鋅和硫酸銅反應(yīng)生成銅和硫酸鋅，符合單質(zhì)和化合物反應(yīng)生成新的單質(zhì)和化合物的反應(yīng)，屬于置換反應(yīng)；當(dāng)乙中反應(yīng)溶液變?yōu)闊o色時，說明硫酸銅中的銅被完全置換出來，此時溶液中存在的離子是鋅離子和硫酸根離子，故離子符號為Zn2+、SO42﹣。

（4）設(shè)該稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量為x

故稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是。

練習(xí)冊系列答案
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我國擁有自主知識產(chǎn)權(quán)的硅襯底高光效氮化鎵發(fā)光二極管（簡稱LED）技術(shù)，已廣泛用于照明、顯像等多個領(lǐng)域。氮和鎵的原子結(jié)構(gòu)示意圖及鎵在元素周期表中的信息如下圖所示，下列說法正確的是（　�。�

A. 鎵元素位于第三周期，屬于金屬元素B. 鎵原子核內(nèi)有31個中子

C. 鎵的相對原子質(zhì)量是69.72gD. 氮化鎵的化學(xué)式為GaN

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A、B、C三種物質(zhì)均為初中化學(xué)中常見的物質(zhì)，它們之間的關(guān)系如圖所示，相互之間連線“”表示物質(zhì)間能發(fā)生相互轉(zhuǎn)化。

（1）①若A、B、C分別是三種不同類別的含氧化合物，A是中和酸性土壤的堿，則B物質(zhì)化學(xué)式是_______。

②寫出A轉(zhuǎn)化成B的化學(xué)反應(yīng)方程式___________。

③C物質(zhì)的一種用途是___________。

（2）若A是一種紅色的金屬，則C轉(zhuǎn)化成A的化學(xué)方程式為____________。該化學(xué)反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是__________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組同學(xué)利用圖中所示裝置模擬煉鐵：

（1）為了避免玻璃管a在加熱時可能發(fā)生爆炸，加熱前應(yīng) 。

（2）a管中氧化鐵發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

（3）B裝置可用來吸收二氧化碳?xì)怏w，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 ；B裝置 （填“能”或“不能”）用來收集CO。

（4）若a管中氧化鐵全部還原成鐵，冷卻后稱量鐵的質(zhì)量比反應(yīng)前氧化鐵的質(zhì)量減少了2.4g，則加入a管中氧化鐵的質(zhì)量是 g。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖表示的是身邊一些物質(zhì)在常溫時的近似PH，下列敘述正確的是（　�。�

A．草木灰水呈酸性　 B．雞蛋清的堿性比草木灰水的堿性要強(qiáng)

C．橘子汁呈酸性 　 D．檸檬汁能使無色酚酞試液變紅

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我國已研究出新型水處理劑ClO2的新制法，其反應(yīng)的微觀過程如下圖所示。下列說法正確的是（　�。�

A.乙中氯元素的化合價為+5

B.該反應(yīng)符合質(zhì)量守恒定律

C.該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)

D.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Cl+NaClO2=2ClO2+2NaCl

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A～J分別為初中化學(xué)常見的十種物質(zhì)，它們存在下圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系。已知A為鐵銹的主要成分，H的溶液呈藍(lán)色，I為黑色固體，H的相對分子質(zhì)量是I的兩倍。常溫下B、D、F、J均為無色氣體，其中J是一種有刺激性氣味的氣體，其水溶液顯堿性。（反應(yīng)②、④的個別生成物已略去）

（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：E_____，D_____，H_____。

（2）W組成中含有的陽離子是_____（填離子符號）。

（3）寫出反應(yīng)①和②的化學(xué)方程式：①_____；②_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】自來水消毒過程中常會發(fā)生如下化學(xué)反應(yīng)，其反應(yīng)的微觀過程可用下圖表示：

（1）圖乙所示反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為_________反應(yīng)。

（2）上圖中屬于氧化物的是_____________（填化學(xué)式）。

（3）寫出圖甲所示反應(yīng)的化學(xué)方程式：_______________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置。

（1）寫出帶有標(biāo)號儀器的名稱：①____________； ②_________。

（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳可用裝置_____________組合來進(jìn)行制取和收集。

（3）實(shí)驗(yàn)室可用如圖裝置模擬工業(yè)煉鐵。

①寫出一氧化碳與氧化鐵（Fe2O3）反應(yīng)的化學(xué)方程式 ___________。

②實(shí)驗(yàn)前先通入CO的目的是___________，反應(yīng)后玻璃管中出現(xiàn)的現(xiàn)象__________。

③裝置末端的導(dǎo)管口放一盞燃著的酒精燈，這樣做的目的是____________。

（4）課外小組的同學(xué)研究的課題是驗(yàn)證貝殼中含有碳酸鈣。他們?nèi)?/span>25g貝殼粉碎后放入燒杯中，再向杯中倒入稀鹽酸，當(dāng)?shù)谷?/span>100g足量稀鹽酸后發(fā)現(xiàn)不再產(chǎn)生氣泡,并測得燒杯內(nèi)固體和液體總質(zhì)量為120.6g (其它物質(zhì)不與鹽酸反應(yīng))。

①生成二氧化碳的質(zhì)量是__________；

②25g貝殼中含碳酸鈣的質(zhì)量是_________？(寫出計算過程)

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