12．維生素B2（化學(xué)式為C17H20O6N4）可以用于防治舌炎、口角炎、角膜炎和溢脂性皮炎，其主要存在于牛奶、動(dòng)物內(nèi)臟、蛋、瘦肉、麥胚、黃豆、花生等食物中．請回答下列問題：
（l）維生素B2由四種元素組成．
（2）維生素B2中各元素的原子個(gè)數(shù)比為17：20：6：4．
（3）維生素B2的相對分子質(zhì)量為376．
（4）維生素B2中碳、氫兩種元素的質(zhì)量比為51：5．

分析 根據(jù)維生素B2（C17H20O6N4）的化學(xué)式和元素的相對原子質(zhì)量，即可知道它由幾種元素組成以及相對分子質(zhì)量，可計(jì)算出碳、氫、氧、氮原子個(gè)數(shù)比和碳、氫兩種元素的質(zhì)量比．

解答 解：（1）由維生素B2（C17H20O6N4）的化學(xué)式可知，它由C、H、O、N四種元素組成；
（2）維生素B2中碳、氫、氧、氮的原子個(gè)數(shù)比為：17：20：6：4；
（3）維生素B2分子的相對分子質(zhì)量為12×17+1×20+16×6+14×4=376；
（4）維生素B2中碳、氫兩種元素的質(zhì)量比為：（12×17）：（1×20）=51：5．
故答案為：（1）四；
（2）17：20：6：4；
（3）376；
（4）51：5．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義與有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問題、解決問題的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．一氧化碳和二氧化碳只有一字之差，有人認(rèn)為，二者就像孿生兄弟，這是因?yàn)椋ā　。?table class="qanwser">A．它們都有毒B．它們都能溶于水C．它們由同種分子構(gòu)成D．它們由相同的元素組成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

3．將分子、原子、原子核、質(zhì)子、中子或電子，分別填入下列有關(guān)空格內(nèi)：
（1）構(gòu)成物質(zhì)的粒子有多種，有的物質(zhì)是由原子構(gòu)成的，如鐵、汞等；有的物質(zhì)是由分子構(gòu)成的，如氮?dú)�、水等�?br />（2）氧化汞分子是保持氧化汞化學(xué)性質(zhì)的最小粒子，在化學(xué)變化中，氧化汞分子分解成汞原子和氧原子，汞原子直接構(gòu)成汞，每兩個(gè)氧原子構(gòu)成一個(gè)氧分子，無數(shù)個(gè)氧分子聚集成氧氣．
（3）構(gòu)成原子核的微粒有質(zhì)子和中子．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．下列有關(guān)物質(zhì)應(yīng)用的說法正確的是（　�。�
A．銀可以做電線、電纜B．鹽酸常用于金屬表面除銹
C．鐵桶可以盛農(nóng)藥波爾多液D．熟石灰可以治療胃酸過多

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．請結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)常用裝置，回答有關(guān)問題．

（1）儀器a的名稱是長頸漏斗．
（2）若用B、F組成制取某氣體的裝置，寫出制取此氣體的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑（或Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑），
若要獲得干燥的二氧化碳，應(yīng)選B（或C）做為發(fā)生裝置外，還應(yīng)選用E做為收集裝置．如果用E裝置收集該氣體則氣體從①端進(jìn)入（填“①”或“②”）．
（3）乙炔（C2H2）是無色、無味、易燃的氣體，乙炔的密度比空氣略小，難溶于水．乙炔（C2H2）氣體和氧氣反應(yīng)能產(chǎn)生高溫火焰，工人師傅常用氧炔焰切割或焊接金屬．乙炔由碳化鈣（塊狀固體）與水反應(yīng)生成，同時(shí)生成一種白色固體．已知碳化鈣與水反應(yīng)非常劇烈．實(shí)驗(yàn)室欲制取并收集純凈的乙炔，要求做到節(jié)約、安全、隨時(shí)發(fā)生、隨時(shí)停止，你選擇的裝置是CF．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

17．請回答下列生活中的有關(guān)問題：
（1）根據(jù)燃燒的條件分析：鄰居由于吸煙，亂扔煙頭，不慎引燃被子而發(fā)生火災(zāi)，則煙頭在引發(fā)火災(zāi)中的作用是使可燃物達(dá)到著火點(diǎn)．
（2）熄滅酒精燈時(shí)，用燈帽蓋滅，其滅火的原理是將可燃物與空氣（或氧氣）隔絕；
（3）（1分） 新型鋰離子電池在新能源的開發(fā)中占有重要地位，已知鋰原子（Li）的結(jié)構(gòu)示意圖為，則鋰離子的符號(hào)為Li+．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．實(shí)驗(yàn)室常用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳．
探究一   氣體發(fā)生裝置的選擇

（1）寫出圖中帶標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a試管；b集氣瓶．
（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w，發(fā)生和收集裝置分別選用B 和D （填字母），檢驗(yàn)集滿二氧化碳的方法是將一根燃著的木條平放在集氣瓶口，木條熄滅，證明滿了．
探究二   藥品的選擇
小明對三組藥品進(jìn)行了研究，實(shí)驗(yàn)記錄如下：
組別藥  品實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
①塊狀石灰石和稀鹽酸產(chǎn)生氣泡速率適中
②塊狀石灰石和稀硫酸產(chǎn)生氣泡速率緩慢并逐漸停止
③粉末狀石灰石和稀鹽酸產(chǎn)生氣泡速率很快
對照實(shí)驗(yàn)①③，是探究藥品的狀態(tài)（或接觸面積）對產(chǎn)生二氧化碳速率的影響；
對照實(shí)驗(yàn)①②，是探究不同的酸對產(chǎn)生二氧化碳速率的影響；
小明選擇第①組藥品來制取二氧化碳，該組反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
探究三   生成二氧化碳量的測定
實(shí)驗(yàn)室常通過下列兩種途徑測量生成二氧化碳的量

途徑一（如圖1）：由圖可知產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量為2.2g．
途徑二（如圖2）：通過排水法測得生成二氧化碳的體積．
由上兩種途徑比較，你認(rèn)為途徑一實(shí)驗(yàn)結(jié)果更為準(zhǔn)確，理由是途徑二中部分二氧化碳溶于水．
探究四   探究二氧化碳的性質(zhì)：為了探究二氧化碳的性質(zhì)，小明設(shè)計(jì)了如圖3所示的實(shí)驗(yàn)：
用注射器注入稀鹽酸，一段時(shí)間后，可觀察到的現(xiàn)象有2處紫色石蕊溶液變紅色；3處澄清石灰水變渾濁．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．某化合物32g在氧氣中燃燒后生成14gCO、22gCO2和36gH2O，則該化合物的化學(xué)式為C2H8O3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．某一黑色固體，可能是木炭，也可能是氧化銅，也有可能是木炭和氧化銅的混合物．請你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，證明黑色固體究竟是什么物質(zhì)？（完成下面表格的填空）
你的猜想實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
（1）黑色固體可能是木炭粉
（2）黑色固體可能		取少量的黑色粉末放入燒杯中，加入足量的稀硫酸攪拌 （1）黑色固體沒有減少，溶液為無色
（2）黑色固體完全消失，溶液變?yōu)樗{(lán)色
（3）黑色固體部分消失，溶液變?yōu)樗{(lán)色 		（1）該黑色固體是木炭粉
（2）該黑色固體是氧化銅
（3）該黑色固體是氧化銅
和木炭粉的混合物 

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