4.實驗室常用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳.
探究一   氣體發(fā)生裝置的選擇

(1)寫出圖中帶標號儀器的名稱:a試管;b集氣瓶.
(2)實驗室制取二氧化碳氣體,發(fā)生和收集裝置分別選用B 和D (填字母),檢驗集滿二氧化碳的方法是將一根燃著的木條平放在集氣瓶口,木條熄滅,證明滿了.
探究二   藥品的選擇
小明對三組藥品進行了研究,實驗記錄如下:
組別藥  品實驗現(xiàn)象
塊狀石灰石和稀鹽酸產(chǎn)生氣泡速率適中
塊狀石灰石和稀硫酸產(chǎn)生氣泡速率緩慢并逐漸停止
粉末狀石灰石和稀鹽酸產(chǎn)生氣泡速率很快
對照實驗①③,是探究藥品的狀態(tài)(或接觸面積)對產(chǎn)生二氧化碳速率的影響;
對照實驗①②,是探究不同的酸對產(chǎn)生二氧化碳速率的影響;
小明選擇第①組藥品來制取二氧化碳,該組反應的化學方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
探究三   生成二氧化碳量的測定
實驗室常通過下列兩種途徑測量生成二氧化碳的量

途徑一(如圖1):由圖可知產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量為2.2g.
途徑二(如圖2):通過排水法測得生成二氧化碳的體積.
由上兩種途徑比較,你認為途徑一實驗結(jié)果更為準確,理由是途徑二中部分二氧化碳溶于水.
探究四   探究二氧化碳的性質(zhì):為了探究二氧化碳的性質(zhì),小明設計了如圖3所示的實驗:
用注射器注入稀鹽酸,一段時間后,可觀察到的現(xiàn)象有2處紫色石蕊溶液變紅色;3處澄清石灰水變渾濁.

分析 探究一:(1)熟記常見儀器的名稱;
(2)實驗室制取CO2,是在常溫下,用大理石(或石灰石)與稀鹽酸制二氧化碳的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱;二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集;二氧化碳的驗滿方法是:將一根燃著的木條平放在集氣瓶口,木條熄滅,證明滿了;
探究二:根據(jù)對比實驗的設計方法考慮,寫方程式注意上升符號的標法,根據(jù)硫酸鈣的微溶性考慮;
探究三:根據(jù)質(zhì)量守恒定律來分析生成氣體質(zhì)量,結(jié)合二氧化碳的溶解性來分析裝置的優(yōu)缺點;
探究四:用注射器注入稀鹽酸,一段時間后,可觀察到的現(xiàn)象有2處紫色石蕊溶液變紅色;3處澄清石灰水變渾濁.

解答 解:探究一:(1)a是試管,b是集氣瓶;故填:試管;集氣瓶;
(2)實驗室制取CO2,是在常溫下,用大理石(或石灰石)與稀鹽酸制二氧化碳的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱;二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集;二氧化碳的驗滿方法是:將一根燃著的木條平放在集氣瓶口,木條熄滅,證明滿了;
故填:B;D;將一根燃著的木條平放在集氣瓶口,木條熄滅,證明滿了;
探究二:對比實驗的設計方法是只能允許有一種變量,對照實驗①②只有加入的酸不同;對照實驗①③只有石灰石的形狀不同;碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,故填:藥品的狀態(tài)(或接觸面積);①②;CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
探究三:途徑一、反應前物質(zhì)的總質(zhì)量是98.6g,反應后物質(zhì)的總質(zhì)量是96.4g,故生成二氧化碳的質(zhì)量是98.6g-96.4g=2.2g,故填:2.2;
由于二氧化碳能溶于水,使用途徑二會使部分二氧化碳溶于水而導致結(jié)果不準確,故途徑一更準確,故填:一;途徑二中部分二氧化碳溶于水;
探究四:實驗室制取CO2,是在常溫下,用碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱;圖2中用注射器注入稀鹽酸,一段時間后,可觀察到的現(xiàn)象有2處紫色石蕊溶液變紅色;3處澄清石灰水變渾濁;故答案為:2處紫色石蕊溶液變紅色;3處澄清石灰水變渾濁.

點評 本考點主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了化學方程式的書寫和二氧化碳的性質(zhì)等,綜合性比較強.氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態(tài)和反應的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點是中考的重要考點之一,主要出現(xiàn)在實驗題中.

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(3)如果X是紅色固體,反應條件是加熱,則反應④的符號表達式是:2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO;該反應的基本類型是化合反應.
(4)固體C在反應②和③中所起的作用是催化作用.

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9.寫出下列符合所表示的意義:
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(2)實驗結(jié)束后,最終發(fā)現(xiàn)測定的氧氣體積分數(shù)小于$\frac{1}{5}$,可能由哪幾種原因造成的?(至少寫兩種)紅磷不足;裝置漏氣.
(3)集氣瓶中剩下的氣體主要是氮氣,通過上面實驗,你能得出該氣體難(填“易”或“難”)溶于水和其化學性質(zhì)不活潑(填“活潑”或“不活潑”)的結(jié)論.
(4)若將紅磷換成硫粉,該實驗能否成功?為什么?不能,木炭燃燒生成二氧化碳氣體,生成的二氧化碳氣體會占據(jù)氧氣的空間,不能測定空氣中氧氣的含量.

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