14．下列變化中，屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．海水曬鹽B．蠟燭熔化C．食物霉變D．汽油揮發(fā)

分析 有新物質(zhì)生成的變化叫化學(xué)變化，沒有新物質(zhì)生成的變化叫物理變化．化學(xué)變化的特征是：有新物質(zhì)生成．判斷物理變化和化學(xué)變化的依據(jù)是：是否有新物質(zhì)生成．海水曬鹽、蠟燭熔化、汽油揮發(fā)都沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；食物霉變生成有害物質(zhì)，屬于化學(xué)變化．

解答 解：A、海水曬鹽沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
B、蠟燭熔化沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
C、食物霉變生成有害物質(zhì)，屬于化學(xué)變化，故選項(xiàng)正確；
D、汽油揮發(fā)沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
故選C

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)考查了物理變化和化學(xué)變化的區(qū)別，與生活實(shí)際聯(lián)系密切，基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，只要抓住關(guān)鍵點(diǎn)：是否有新物質(zhì)生成，問題就很容易解決．本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．現(xiàn)在人民的生活水平有了很大的提高，汽車已進(jìn)入千家萬戶，極大的方便人們的出行，并提高了生活質(zhì)量．
（1）用作制造汽車車身材料主要是B（在A、B、C中選填）
A．純鐵   B鐵合金   C銅合金
（2）汽車表面噴漆的目的是防銹
行駛過程中的能量轉(zhuǎn)化為化學(xué)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能；
（3）與傳統(tǒng)汽車相比，太陽能汽車低碳環(huán)保，真正實(shí)現(xiàn)了零排放．制造太陽能汽車所用的太陽能電池需要大量的單質(zhì)硅，單質(zhì)硅是由石英固體（SiO2）與碳在高溫條件下反應(yīng)制得的，同時(shí)生成一種可燃性氣體，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為SiO2+2C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Si+2CO，反應(yīng)前后硅元素的化合價(jià)分別是4、0．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．對(duì)下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是（　�。�
A．鐵絲在空氣中燃燒時(shí)，火星四射，有黑色固體生成
B．硫在氧氣中燃燒，火焰呈藍(lán)紫色，放出有刺激性氣味的氣體
C．紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生白色氣體
D．木炭在氧氣中燃燒，發(fā)黃光，生成有刺激性氣味的氣體

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

3．請(qǐng)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)符號(hào)（化學(xué)式）
二氧化碳CO2，氧氣O2，水H2，高錳酸鉀KMnO4，氯酸鉀KClO3，過氧化氫H2O2．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．某化學(xué)興趣小組在實(shí)驗(yàn)室利用自已設(shè)計(jì)的裝置（如圖裝置一）測(cè)定空氣中氧氣的含量．

實(shí)驗(yàn)步驟：
（1）測(cè)量實(shí)驗(yàn)需要的具支試管的容積．
（2）在干燥的具支試管中裝入銅粉，塞上橡皮塞．用癟氣球密封試管的支管口．移動(dòng)注射器活塞，在注射器中留有一定體積的氣體，記錄體積后插入橡皮塞中，根據(jù)酒精燈高度，將試管固定在鐵架臺(tái)上．
（3）用酒精燈在銅粉部位加熱，加熱時(shí)不斷推拉注射器．
（4）停止加熱后，待試管冷卻至室溫，注射器活塞穩(wěn)定后，記錄注射器中氣體的體積．
根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)，回答下列問題：
①在實(shí)驗(yàn)室中如何測(cè)量該具支試管的容積？先將具支試管裝滿水，再將具支試管中的水倒入量筒中，根據(jù)量筒水的體積，得出具支試管的容積．
②在實(shí)驗(yàn)加熱過程中，具支試管上的小氣球作用是緩沖作用，不斷推拉注射器的目的是：使銅粉與氧氣充分反應(yīng)．
③假設(shè)具支試管的容積為50ml，反應(yīng)前注射器中氣體的體積為20ml，反應(yīng)后注射器中氣體的體積為6ml，則反應(yīng)消耗氧氣的體積為14ml．由此可得實(shí)驗(yàn)結(jié)論氧氣占空氣體積的$\frac{1}{5}$．
④下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的說法正確的是a、c（填序號(hào)）
a、加熱時(shí)，應(yīng)先使試管底部均勻受熱
b、注射器中預(yù)先不留一定體積的氣體對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果沒有影響
c、反應(yīng)停止試管冷卻后，將氣球內(nèi)的氣體全部擠入注射器內(nèi)．
⑤若將裝置一改成裝置二，裝置二優(yōu)點(diǎn)：能讓空氣更易流通，全部通過銅粉，使氧氣與銅粉充分反應(yīng)．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．化學(xué)就在我們身邊，它與我們的生活息息相關(guān)．
（1）請(qǐng)從“氧氣、稀有氣體、二氧化碳、水蒸氣”中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空
①露在空氣中的餅干變軟是因?yàn)榭諝庵杏兴魵?nbsp;
②可用于電光源的氣體是稀有氣體
③可用于煉鋼、氣焊的氣體是氧氣    
④能使澄清石灰水變渾濁的氣體是二氧化碳
（2）通過“對(duì)人體吸入空氣和呼出氣體的探究”，我們可以知道呼出氣體與吸入空氣相比，含量增多的成分是水蒸氣、二氧化碳，呼出氣體中含量最多的成分是氮?dú)?br />（3）寫出下列具體粒子的名稱：二氧化碳由二氧化碳分子構(gòu)成，鐵由鐵原子構(gòu)成．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．氣體制�。簩�(shí)驗(yàn)室部分儀器或裝置如圖甲所示，請(qǐng)回答下列問題：

（1）寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①長頸漏斗
（2）小強(qiáng)用過氧化氫和二氧化錳制取集氧氣，寫出該反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣．
（3）若用高錳酸鉀制取干燥的氧氣，制取裝置的組合為A，寫出該反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
（4）用C裝置收集氧氣的依據(jù)是不易溶于水，若用向上排空氣法收集氧氣，驗(yàn)滿的方法是將一根帶火星的木條放在集氣瓶口，若復(fù)燃，則已滿．
（5）實(shí)驗(yàn)室常用鋅粒（固體）和稀硫酸（液體）制取氫氣，發(fā)生裝置應(yīng)選B，若用如圖乙F裝置收集該氣體，氣體由a端（填“a”或“b”）導(dǎo)入．
（6）在實(shí)驗(yàn)室里制取氧氣，既可采用分解過氧化氫的方法，也可采用分解氯酸鉀的方法．上述兩種方法的主要共同點(diǎn)有A
①采用MnO2均可改變其反應(yīng)速率  
②反應(yīng)都不需加熱
③都利用含氧物質(zhì)的分解來達(dá)到目的  
④兩種方法所需儀器相同．
A．①③B．③④C．①②D．②④

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．小明同學(xué)對(duì)探究分子性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)（圖1）進(jìn)行了改進(jìn)．如圖2所示，試管丁、戊中各有一張每隔2厘米滴有一滴酚酞溶液的濾紙條，裝有適量濃氨水的小藥瓶固定在橡皮塞上，試管丁中小藥瓶上的瓶塞已塞緊，試管戊中的小藥瓶上無瓶塞．以下說法錯(cuò)誤的是（　　）
A．圖2比圖1的實(shí)驗(yàn)更環(huán)保、更節(jié)約
B．圖1和圖2的實(shí)驗(yàn)均能證明分子在不斷的運(yùn)動(dòng)
C．如果丁中沒有小藥瓶，圖2的實(shí)驗(yàn)也可達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/td>
D．若將戊浸入冰水中，濾紙條不會(huì)變紅

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．常用實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的方法有：a．加熱氯酸鉀和二氧化錳粉末；b．加熱高錳酸鉀固體；c．用二氧化錳粉末作催化劑使過氧化氫（H2O2）溶液分解產(chǎn)生氧氣．

（1）寫出左圖中指定儀器的名稱：①試管②酒精燈   ③集氣瓶；
（2）請(qǐng)仔細(xì)分析上圖中裝置A的特點(diǎn)，推測(cè)該裝置可用于上述制氧氣方法的有b（填a、b或c）；
（3）采用方法c制取氧氣應(yīng)該選用的氣體發(fā)生裝置是上圖中的B（填“A”或“B”）；
（4）利用裝置A制氧氣，在結(jié)束實(shí)驗(yàn)時(shí)要先撤離導(dǎo)管出水面，再熄滅酒精燈，其目的是防止水倒流，使試管炸裂；利用裝置B制氧氣時(shí)，長頸漏斗的下端要插入液面以下，其目的是防止氣體從長頸漏斗逸出．
（5）制取氧氣前，必須先檢查裝置氣密性；收集氧氣可以用排水法和向上排空氣法．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案