Question

小強和幾位同學在實驗室用下列裝置制取幾種氣體．．
（1）寫出圖中標有①、②的儀器名稱：①

長頸漏斗

，②

錐形瓶

．
（2）從反應物狀態(tài)和反應條件來比較裝置A和B的差異：

	裝置A	裝置B
反應物狀態(tài)	固體	固體、液體
反應條件	加熱	常溫

（3）小強想在實驗室制取二氧化碳，他應體選擇上述裝置中的

B

和

C

（填字母）進行組裝．寫出該反應的化學方程式

CaCO₃+2HCl═CaCl₂+H₂O+CO₂↑

；小強只能選用

C

方法收集二氧化碳，這是因為二氧化碳

二氧化碳密度的比空氣大、且能溶于水

性質(zhì)．
（4）另一位同學制得的一瓶氧氣與小強制得的一瓶二氧化碳放在桌子上弄混了，如何將它們區(qū)分開來？方法

將一根帶火星的木條放在集氣瓶口，

，現(xiàn)象和結(jié)論

木條能復燃的那瓶是氧氣，另一瓶為二氧化碳

．
（5）氫氣是最清潔的燃料，它的密度比空氣小，難溶于水，實驗室常用鋅粒與稀硫酸反應來制得，生成物為硫酸鋅和氫氣．其化學方程式為

Zn+H₂SO₄=ZnSO₄+H₂↑

．制取氫氣的發(fā)生裝置為

B

，收集氫氣的裝置可選用

D

或

E

．（填標號）

Answer 1

分析：（1）根據(jù)實驗室常用儀器的認識，進行解答；
（2）根據(jù)圖示可知裝置A、B分別為：“固體加熱型”、“固液常溫型”的裝置，進行解答；
（3）根據(jù)實驗室用稀鹽酸與大理石制取二氧化碳，為“固液常溫型”的發(fā)生裝置；二氧化碳密度比空氣大，且能溶于水，選取收集裝置；根據(jù)書寫化學方程式的步驟：寫配注等，正確寫出方程式即可；
（4）根據(jù)氧氣能使帶火星的木條復燃，進行解答；
（5）根據(jù)書寫化學方程式的步驟：寫配注等，正確寫出方程式即可；
實驗室常用鋅粒與稀硫酸反應制取氫氣的發(fā)生裝置為“固液常溫型”，根據(jù)氫氣密度比空氣小，難溶于水，選取收集裝置．

解答：解：（1）根據(jù)實驗室常用儀器的認識，可知圖中標有①、②的儀器名稱：①長頸漏斗；②錐形瓶；
（2）根據(jù)圖示可知裝置A為：“固體加熱型”反應物狀態(tài)為固體，反應條件：加熱；
裝置B為：“固液常溫型”的裝置，反應物狀態(tài)為固體、液體，反應條件：常溫；
（3）根據(jù)實驗室用稀鹽酸與大理石制取二氧化碳，為“固液常溫型”的發(fā)生裝置，二氧化碳密度比空氣大，且能溶于水，因此發(fā)生、收集裝置為：B和C；
根據(jù)書寫化學方程式的步驟，驗室制取二氧化碳的反應方程式為：CaCO₃+2HCl═CaCl₂+H₂O+CO₂↑；
（4）根據(jù)氧氣能使帶火星的木條復燃，方法：將一根帶火星的木條放在集氣瓶口，現(xiàn)象和結(jié)論：木條能復燃的那瓶是氧氣；另一瓶為二氧化碳；
（5）根據(jù)書寫化學方程式的步驟，實驗室常用鋅粒與稀硫酸反應制取氫氣的方程式為：Zn+H₂SO₄=ZnSO₄+H₂↑；
實驗室常用鋅粒與稀硫酸反應制取氫氣的發(fā)生裝置為“固液常溫型”，故選B，根據(jù)氫氣密度比空氣小，難溶于水，選取收集裝置為D或E；
故答案為：（1）：①長頸漏斗；②錐形瓶；
（2）

	裝置A	裝置B
	固體	固體、液體
	加熱	常溫

（3）B；C；CaCO₃+2HCl═CaCl₂+H₂O+CO₂↑；C；二氧化碳密度的比空氣大、且能溶于水；
（4）將一根帶火星的木條放在集氣瓶口；  木條能復燃的那瓶是氧氣，另一瓶為二氧化碳；
（5）Zn+H₂SO₄=ZnSO₄+H₂↑；B；  D或E．

點評：明確常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法及其依據(jù)，并能根據(jù)所給裝置判斷能用來制取的氣體；了解制取氧氣、二氧化碳、氫氣的反應方程式，氧氣的性質(zhì)及其應用；考查了學生對知識的掌握和應用．