12．下列操作正確的是（　　）
A．用酒精燈加熱試管里的液體時(shí)，試管內(nèi)的液體不應(yīng)超過試管容積的$\frac{1}{3}$
B．實(shí)驗(yàn)后剩余的藥品應(yīng)放回原試劑瓶，避免浪費(fèi)
C．洗過的玻璃儀器內(nèi)壁附著的水既不聚成水滴，也不成股流下，表明儀器已洗干凈
D．不小心碰倒酒精燈，灑出的酒精在桌上燃燒起來，應(yīng)立即用水撲滅

分析 A、根據(jù)給試管內(nèi)液體加熱時(shí)液體量的限制考慮；B、根據(jù)剩余藥品的處理方法考慮；C、根據(jù)玻璃儀器洗凈的標(biāo)志考慮；D、根據(jù)酒精燈引起火災(zāi)的滅火方法考慮．

解答 解：A、試管內(nèi)液體加熱時(shí)液體量不能超過試管容積的三分之一，故A正確；
B、實(shí)驗(yàn)后剩余的藥品應(yīng)放在指定的容器中，不能放回原瓶，否則污染試劑，故B錯(cuò)；
C、玻璃儀器洗凈的標(biāo)志是：玻璃儀器內(nèi)壁附著的水滴既不聚成水滴，也不成股流下，故C正確；
D、不小心碰倒酒精燈，灑出的酒精在桌上燃燒起來時(shí)，應(yīng)用濕抹布撲滅，或用沙子蓋滅，不能用水撲滅，故D錯(cuò)．
故選AC．

點(diǎn)評(píng) 化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作是做好化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)，學(xué)生要在平時(shí)的練習(xí)中多操作，掌握操作要領(lǐng)，使操作規(guī)范

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．下列不屬于氫氧化鈣的化學(xué)性質(zhì)的是（　　）
A．能和碳酸鈉溶液反應(yīng)B．可使酚酞溶液變紅色
C．能和CO反應(yīng)D．能和硫酸反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．某班興趣小組用一瓶礦泉水時(shí)進(jìn)行有關(guān)探究：
①A組同學(xué)通過實(shí)驗(yàn)證明了這瓶礦泉水確實(shí)與蒸餾水不同，你知道他們是如何探究的？寫一種方法：取適量的兩種水分別于蒸發(fā)皿中，蒸發(fā)后泉水會(huì)留下明顯痕跡，蒸餾水水不會(huì)．
②B組同學(xué)用下列裝置進(jìn)行了水的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)則試管M將收集到的物質(zhì)是氧氣，
試管N將收集到的物質(zhì)是氫氣，電池正負(fù)極為：O為負(fù)極，P為正極．
通過該實(shí)驗(yàn)，B組同學(xué)得到的結(jié)論為：．
（1）水是由氫元素和氧元素組成的化合物：反應(yīng)符號(hào)表達(dá)式為：2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
（2）C組同學(xué)將100mL泉水與100mL酒精混合，結(jié)果所得體積為197.3mL，由此得出一個(gè)重要結(jié)論說明：分子之間都存在一定的間隔．
（3）D組同學(xué)也嘗試進(jìn)行水的凈化，提出了①過濾 ②吸附沉淀  ③靜置沉淀 ④蒸餾，綜合運(yùn)用上述幾項(xiàng)效果更好，你認(rèn)為凈化過程較合理的先后順序是②③①④．
通過一系列的探究活動(dòng)，同學(xué)們學(xué)到了很多知識(shí)，在水資源短缺的今天，我們必須愛護(hù)水資源，一方面要節(jié)約用水；另一方面要防止水體污染．你知道哪些會(huì)造成水污染嗎？工業(yè)廢水任意排放；生活污水的任意排放；不合理使用農(nóng)藥、化肥（至少說1個(gè)）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．下列液體屬于溶液的是④，屬于乳濁液的是①．
①牛奶   ②純酒精   ③泥水  ④鹽酸．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖．請(qǐng)結(jié)合圖示判斷下列說法不正確的是（　�。�
A．一個(gè)A分子是由四個(gè)原子構(gòu)成B．該反應(yīng)可能是化合反應(yīng)
C．化學(xué)反應(yīng)中分子可分，原子不可分D．生成物一定是混合物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

17．（1）我們知道有多種途徑可以獲得氧氣．如：
A．電解水          B．分離液態(tài)空氣  C．加熱高錳酸鉀
D．分解過氧化氫     E．加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物．在E處還可以寫出另一種制取氧氣的方法．

（2）寫出裝置中標(biāo)號(hào)儀器的名稱．a(chǎn)酒精燈；b試管．
（3）寫出一個(gè)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，根據(jù)該反應(yīng)原理，可選擇圖中B（填標(biāo)號(hào)，下同）與C或D組裝一套制取氧氣的裝置．
（4）用C裝置收集氧氣的依據(jù)是氧氣密度大于空氣；若用D裝置收集氧氣，檢驗(yàn)氧氣是否集滿的方法是將帶火星的木條放在瓶口復(fù)燃就是滿了．
（5）實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣．常溫下氨氣NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小．氨氣NH3極易溶于水．
制取并收集氨氣NH3，應(yīng)該從上圖中選擇的發(fā)生裝置是A，收集裝置是E．
（6）一氧化氮在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應(yīng)，密度比空氣略小，難溶于水則收集一氧化氮?dú)怏w時(shí)能用的收集裝置是（填序號(hào)）C．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．用燃燒法除去空氣中的氧氣，又不產(chǎn)生新的氣體，可選用的藥品是（　�。�
A．木炭B．鐵絲C．蠟燭D．紅磷

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．下列關(guān)于不一定的說法，不正確的是（　　）
A．某粒子質(zhì)子數(shù)不一定等于核外電子數(shù)
B．由同種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)
C．原子核中不一定含有中子
D．質(zhì)子數(shù)不一定等于中子數(shù)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

2．如圖是簡(jiǎn)易電解水裝置圖，試根據(jù)觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象回答問題：
（1）C管中生成的氣體是氫氣
（2）電解水的表達(dá)式水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣
（3）在水中加入少量稀硫酸或氫氧化鈉溶液的目的是增強(qiáng)水的導(dǎo)電性．

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同步練習(xí)冊(cè)答案