【題目】“宏觀辨識與微觀探析”’是化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)之一,化學(xué)學(xué)習(xí)要讓學(xué)生既能夠“見微知著”,也能夠“見著知微”。金屬鈉在氯氣中燃燒生成氯化鈉,如圖為氯化鈉形成的示意圖。

根據(jù)所給信息,請回答:

1)鈉原子的核外電子層數(shù)是_____,在化學(xué)反應(yīng)中易_____(填“得到”或“失去”)電子。

2)元素的化學(xué)性質(zhì)主要是由原子的_____決定的。

3)化學(xué)反應(yīng)前后,氯元素的化合價為_____。

4)構(gòu)成氯化鈉的離子是_____(填微粒符號)。

【答案】3 失去 最外層電子數(shù) 0,-1 Na+、Cl-

【解析】

1)根據(jù)鈉原子的結(jié)構(gòu)示意圖可知,共有3個電子層,最外層上有一個電子,在化學(xué)反應(yīng)中要達到8電子穩(wěn)定結(jié)構(gòu),很容易失去一個電子,使次外層變?yōu)樽钔鈱舆_到8電子穩(wěn)定結(jié)構(gòu);

2)最外層上的電子數(shù)決定著電子的得失,一般來說最外層電子數(shù)小于4易失去,使次外層變?yōu)樽钔鈱舆_到8電子穩(wěn)定結(jié)構(gòu),最外層電子數(shù)大于4較易得到電子達到最外層8電子穩(wěn)定結(jié)構(gòu),因此說元素的化學(xué)性質(zhì)主要是由最外層上的電子數(shù)決定;

3)氯氣是單質(zhì),氯元素的化合價為零,反應(yīng)后氯化鈉中氯元素的化合價為-1價;化學(xué)反應(yīng)前后,氯元素的化合價分別為0,-1

4)氯化鈉是由離子構(gòu)成的物質(zhì),離子符號分別為Na+ Cl-。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某水溶液中含有以下離子中的若干種:,現(xiàn)取兩份溶液各100ml,分別進行如下實驗:

1)第一份加入AgNO3溶液有沉淀生成;

2)第二份加足量BaCl2溶液后,得沉淀物6.63g,經(jīng)足量硝酸洗滌、干燥后,沉淀質(zhì)量為4.66g;在所得濾液中加入AgNO3溶液有溶液生成。

根據(jù)上述實驗,回答下列問題。

1)寫出第(2)步中生成沉淀的反應(yīng)方程式:______________________。

2)根據(jù)第(1)(2)步實驗操作判斷原溶液中__________。(填肯定有、肯定無可能有

3)原溶液中的個數(shù)比為__________________

4)原溶液中的離子:________________________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10 %NaCl 溶液的實驗操作示意圖:

1)用圖中序號表示配制溶液的正確操作順序__________;

2)圖②中用來取用NaCl的儀器是_______;

3)稱量 NaCl 時,天平平衡后的狀態(tài)如圖⑤所示,游碼標(biāo)尺示位置見圖,則稱 取的 NaCl 質(zhì)量為_________ g;

4NaCl 稱量完畢放回砝碼時,發(fā)現(xiàn) 10g 的砝碼有缺損,若其他操作步驟正確, 則所配制溶液的質(zhì)量分數(shù)_____大于、小于等于10%

5)配制 NaCl 溶液時是否用到玻璃棒______ (填),其作用是___________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖裝置常用來測定空氣中氧氣的含量。下列對該實驗的認識正確的是

A. 燃燒匙中的紅磷可以換成木炭

B. 紅磷燃燒產(chǎn)生大量白色煙霧

C. 該實驗可以說明N2 難溶于水

D. 紅磷用量的多少對測定結(jié)果沒有影響

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】指出下列圖中的實驗操作錯誤,并指出下列操作導(dǎo)致的后果.

1)實驗操作錯誤________________,導(dǎo)致的后果______________________,

2)實驗操作錯誤________________,導(dǎo)致的后果_______________________,

3)實驗操作錯誤___________________________,導(dǎo)致的后果_____________,

4)實驗操作錯誤_______________________ ,導(dǎo)致的后果________________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】規(guī)范的操作是實驗成功的基本保證.下面是有些同學(xué)的實驗操作,請根據(jù)要求回答下列問題:

1A操作存在的錯誤是________

2)用B操作量取水的體積與實際相比________(填”偏大“或”偏小“);

3C操作可能造成的不良后果是________

4D操作可能造成的后果是________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】能源利用和環(huán)境保護是人類共同關(guān)注的問題。

2017年5月18日,我國宣告可燃冰試采成功,這在世界上也是首次。“可燃冰”是天然氣和水在低溫、高壓條件下形成的冰狀固體,遇火即可燃燒。可燃冰外觀像冰,在地球上的儲量大約是已探明其他化石然料總量的2倍;同等條件下,可燃冰燃燒產(chǎn)生的能量比傳統(tǒng)的化石燃料要多岀數(shù)十倍,而且燃燒后不產(chǎn)生仼何的殘渣和廢氣,是公認的地球上尚末開發(fā)的最大新型能源。

(1)化石燃料包括石油、_____和天然氣;

(2)可燃冰作為新型能源,其充分燃燒的化學(xué)方程式為_____;可燃冰比傳統(tǒng)化石燃料具有很多優(yōu)勢,主要是_____(填序號)。

A.儲量豐富 B.燃燒值大 C.清潔、無污染 D.易于開采

(3)為防止天然氣泄漏造成危險,家中報警器應(yīng)安裝在靠近氣源的_____(填“上方”或“下方”);關(guān)閉天然氣閥門熄滅火焰,其滅火原理是_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】我國化學(xué)家侯德榜的“聯(lián)合制堿法”工藝簡潔,效率高。其主要反應(yīng)如下:

下列說法正確的是

A.①反應(yīng)是復(fù)分解反應(yīng)B.②反應(yīng)過程中碳元素的化合價發(fā)生了改變

C.③反應(yīng)后的可以被循環(huán)使用D.反應(yīng)結(jié)束后,只得到一種產(chǎn)物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在試管中的濾紙條上A、B、C三處各滴上一滴無色酚酞,再向試管口的棉花團上滴一些濃氨水。

1)實驗中,可以觀察到A、BC三處的酚酞溶液由_____(填AB、C或(C、B、A)順序先后變成_____色.該實驗說明分子的性質(zhì)是_____

2)實驗中,往往在試管下放一張白紙,白紙的作用是_____

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