14．下列自然界中的變化，沒有新物質(zhì)生成的是（　�。�
A．食物腐爛B．鋼鐵生銹C．露水蒸發(fā)D．光合作用

分析 化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．

解答 解：A、食物腐爛過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化．
B、鋼鐵生銹過程中有新物質(zhì)鐵銹生成，屬于化學(xué)變化．
C、露水蒸發(fā)過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
D、光合作用過程中有新物質(zhì)氧氣等生成，屬于化學(xué)變化．
故選C．

點(diǎn)評 本題難度不大，解答時(shí)要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

4．水是地球表面覆蓋最多的物質(zhì)，也是生命活動不可缺少的物質(zhì)．城鎮(zhèn)自來水廠生產(chǎn)流程可用圖表示：

除去水中固態(tài)雜質(zhì)的設(shè)備是：過濾池；投藥（多為 ClO2）的作用是消毒殺菌．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．請用化學(xué)符號填空：（1）2個(gè)氧原子2O；（2）氫元素H．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．彌猴桃被譽(yù)為“水果之王”，它的維生素C含量高達(dá)100-420mg/100g．維生素C（C6H8O6）能有效提高人體免疫力，下列關(guān)于維生素C的說法正確的是（　�。�
A．維生素C屬于氧化物
B．維生素C由6個(gè)碳原子、8個(gè)氫原子和6個(gè)氧原子構(gòu)成
C．維生素C的相對分子質(zhì)量是176g
D．維生素C由碳、氫、氧三種元素組成

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．生活即化學(xué)．
（1）人類每時(shí)每刻都離不開空氣，為保護(hù)空氣，新《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》中增設(shè)了PM2.5的指標(biāo)，下列行為不會增加空氣中PM2.5的濃度的是CD（填寫字母）．
A．焚燒秸桿    B．推行火力發(fā)電    C．大力發(fā)展城市公交   D．植樹造林
（2）酒駕是違法行為，乙醇（俗名酒精）（C2H5OH）會影響人的思維判斷能力，乙醇中共含有三種元素，其相對分子質(zhì)量為46．
（3）創(chuàng)建文明城市，化學(xué)與你同行．請選出下列你愿意為之點(diǎn)贊的文明行為①④
①不在公共場所吸煙；②生活污水直接排放；③就地焚燒生活垃圾；④合理使用化肥農(nóng)藥．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．在下列實(shí)驗(yàn)中，試管內(nèi)固體質(zhì)量隨時(shí)間變化關(guān)系（如圖）正確的是（　�。�
A．給裝有木炭和氧化銅粉末的試管加熱
B．往裝有氧化銅的試管里逐滴加入稀鹽酸
C．加熱裝有剩余硝酸鉀固體的飽和溶液的試管
D．往盛有硝酸鋇溶液的試管里逐滴加入稀硫酸

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．下列符號中，既能表示一個(gè)原子，又能表示一種元素，還能表示一種物質(zhì)是（　�。�
A．H2B．OC．C60D．S

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．從①He ②H2 ③N2④O2四種氣體中，按題意選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)，并用序號填空：
（1）空氣中含量最多的氣體是③；
（2）光合作用的主要產(chǎn)物之一是④；
（3）可填充霓虹燈且通電時(shí)會發(fā)出有色光的是①；
（4）具有可燃性的氣體是②．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．如圖是實(shí)驗(yàn)室里常用的制取氣體裝置，據(jù)圖回答問題：

（1）在用各種裝置制取氣體前，先要對裝置進(jìn)行氣密性檢查．
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，該反應(yīng)的基本類型是分解，如果選用右圖裝置收集氧氣，氣體應(yīng)從a（填“a”或“b”）端通入．
（3）某化學(xué)小組同學(xué)用過氧化氫溶液和二氧化錳，并選用B裝置來制氧氣．實(shí)驗(yàn)中，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)不能得到平穩(wěn)的氧氣流．于是把發(fā)生裝置由B改為C，其理由是可以控制加入過氧化氫溶液的速率；
（4）實(shí)驗(yàn)室里經(jīng)常需用少量的甲烷氣體進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，該氣體可用加熱無水醋酸鈉與堿石灰的固體混合物制得．制甲烷氣的發(fā)生裝置應(yīng)選用A（填字母）裝置；收集甲烷氣可選用E或F裝置，由此推斷甲烷氣具有的物理性質(zhì)是難溶于水、密度小于空氣．
（5）氧氣的化學(xué)性質(zhì)活潑，很多物質(zhì)都能與氧氣發(fā)生反應(yīng)．若將3g的氫氣在足量的氧氣中完全燃燒，生成水的質(zhì)量是多少？

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案