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12．納米材料顆粒尺寸為l納米～10納米，其材料能表現(xiàn)出許多特殊的性質．在高溫條件下，用H₂能與FeCl₂反應，可生成“納米鐵”，反應原理為：FeCl₂+H₂$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Fe+2HCl．該反應類型屬于（　�。�

A．

化合反應

B．

分解反應

C．

置換反應

D．

復分解反應

分析根據(jù)置換反應的特點進行解答．

解答解：置換反應是一種單質與一種化合物反應生成另一種單質和另一種化合物的反應，故FeCl₂+H₂$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Fe+2HCl屬于置換反應；
故選C

點評本題考查了反應的類型判定，題目較易．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．如圖是實驗室常見的制取氣體的裝置：

（1）寫出如圖中帶標號儀器的名稱：①長頸漏斗．
（2）實驗室可以通過加熱二氧化錳和氯酸鉀制氧氣，其中二氧化錳的作用為催化作用，選用A裝置作為發(fā)生裝置，該反應的文字表達式為氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣．
（3）寫出用B裝置制氧氣的化學反應的文字表達式過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣．
（4）用E裝置收集氧氣的依據(jù)是密度比空氣大，檢驗氧氣是否集滿的方法是用帶火星的木條放在集氣瓶口，若復燃，則滿．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．下列實驗操作，主要不是從安全因素考慮的是（　�。�

	A．	急于加藥品時，也不可用手直接抓取
	B．	禁止向燃著的酒精燈里添加酒精
	C．	給試管里的液體加熱時，液體的量不超過試管容積的三分之一，不可讓試管口對著自己和旁人
	D．	用量筒量取液體時，視線應與量筒內液體凹液面的最低處保持水平

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

20．

某化學興趣小組的學生研究過量的炭粉與Fe₂O₃在高溫條件下反應的氣體產物成分．探究過程如下：
（1）提出假設：氣體產物全部是C0₂．
（2）查閱資料：a．氮氣不能與炭粉及Fe₂O₃反應．
b．高溫下可以發(fā)生下列反應：
2Fe₂0₃+3C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$4Fe+3CO₂↑
C+C0₂$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO
（3）設計方案：將一定量氧化鐵在隔絕空氣的環(huán)境下與過量炭粉充分反應．用實驗中實際測得產生氣體的質量，與理論計算得到的CO₂的質量進行比較．
（4）實驗裝置：如圖所示．
（5）實驗操作：
①稱量：反應前Fe₂O₃的質量3.20g；炭粉的質量2.00g；玻璃管C的質量48.48g．反應后玻璃管與殘留固體共52.24g．
②加熱前先通一段時間氮氣，再夾緊彈簧夾T，點燃酒精噴燈加熱．
（6）問題分析：
①用酒精噴燈而不用酒精燈的目的是獲得高溫．
②加熱前先通一段時間氮氣的目的是清除試管中空氣（氧氣），防止炭粉與空氣中氧氣發(fā)生反應．
③根據(jù)題意B試管中應加入的試液是氫氧化鈉溶液或足量的氫氧化鈣溶液．
④理論計算：若氧化鐵與炭粉反應的氣體產物全部是C0₂，求3.2g氧化鐵完全反應時生成CO₂的質量（Fe-56 O-16 C-12）．1.32g
⑤根據(jù)實驗數(shù)據(jù)計算實驗中實際獲得氣體的質量1.44g．
（7）結論：（要求簡述獲得結論的理由）因為生成的氣體質量為1.44g＞1.32g，故氣體產物不完全為CO₂，實際是C0₂和C0的混合物，原假設不能成立．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．

如圖化學反應的溶液顏色變化體現(xiàn)了“魔法世界，魅力化學”，請回答：
（1）若X是稀鹽酸，試劑A的名稱是紫色石蕊試液；
（2）若X是稀硫酸，B是堿，則X與B反應的化學方程式為3H₂SO₄+2Fe（OH）₃═Fe₂（SO₄）₃+6H₂O；
（3）若C是單質，則C與藍色溶液反應的化學方程式為Fe+CuSO₄=FeSO₄+Cu．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．下列電離方程式書寫正確的是（　　）