【題目】Fenton法常用于處理含難降解有機(jī)物的工業(yè)廢水。其原理是利用Fe2+和H2O2反應(yīng)產(chǎn)生能降解污染物的活性成分�，F(xiàn)運(yùn)用該方法降解有機(jī)污染物p-CP，探究有關(guān)因素對(duì)降解反應(yīng)速率的影響。實(shí)驗(yàn)時(shí)，p-CP的初始濃度相同，溫度恒為25℃或40℃．實(shí)驗(yàn)測(cè)得p-CP的濃度隨時(shí)間變化的關(guān)系如圖。

請(qǐng)回答

（1）請(qǐng)完成以下實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)表。

實(shí)驗(yàn)

編號(hào)

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>

溫度/℃

pH

濃度/（mgL-1）

H2O2

Fe2+

①

為②③提供參照

25

3

204

16.8

②

探究溫度對(duì)降解反應(yīng)速率的影響

______

3

204

16.8

③

探究溶液pH對(duì)降解反應(yīng)速率的影響

25

10

204

16.8

（2）實(shí)驗(yàn)①、②表明溫度升高，降解反應(yīng)速率______。

（3）進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，溫度過高時(shí)，降解反應(yīng)較難發(fā)生。請(qǐng)從所用試劑H2O2的角度分析原因：______。

（4）為測(cè)定不同時(shí)間內(nèi)有機(jī)物降解的濃度，需在不同時(shí)間從反應(yīng)器中取樣，并使所取樣品中的降解反應(yīng)立即停止。根據(jù)圖示信息，請(qǐng)寫出迅速停止反應(yīng)的一種方法：______。

【答案】40 增加 過氧化氫在溫度過高時(shí)易分解 將所取樣品迅速加入到一定量的NaOH溶液中，使pH為10

【解析】

（1）對(duì)比實(shí)驗(yàn)的基本思想是控制變量法，溫度相同時(shí)，變化濃度，在濃度相等時(shí)，變化溫度，故答案為：40；

（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)內(nèi)容可以看出溫度升高，降解反應(yīng)速率增加；故答案為：增加；

（3）由于過氧化氫在溫度過高時(shí)易分解，所以溫度過高時(shí)，降解反應(yīng)較難發(fā)生，故答案為：過氧化氫在溫度過高時(shí)易分解；

（4）根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)內(nèi)容可以看出，將所取樣品迅速加入到一定量的NaOH溶液中，使pH為10，就可使樣品中的降解反應(yīng)立即停止下來，故答案為：將所取樣品迅速加入到一定量的NaOH溶液中，使pH為10。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室制取氣體所需裝置如下圖所示。請(qǐng)回答：

（1）寫出編號(hào)儀器的名稱：①____________。

（2）實(shí)驗(yàn)室若用高錳酸鉀制取較純凈的氧氣，可選用的發(fā)生和收集裝置是 （填序號(hào)，下同），反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

（3）為了得到干燥的二氧化碳?xì)怏w，需要用到裝置F，則裝置F中應(yīng)加入的物質(zhì)是 。

（4）鈉、鎂等活潑金屬可以在CO2中燃燒。某同學(xué)收集到一瓶CO2后，通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證鎂帶能在CO2中燃燒。下列物品中他需要使用的有__________。

①酒精燈 ②鐵架臺(tái) ③坩堝鉗 ④砂紙 ⑤試管夾 ⑥蒸發(fā)皿

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，能源與環(huán)境成為人們?nèi)找骊P(guān)注的問題．

（1）煤、________和________常稱為化石燃料．

（2）燃煤發(fā)電時(shí)，將煤塊粉碎成煤粉，其目的是________．

（3）化石燃料燃燒都會(huì)產(chǎn)生二氧化碳，它是空氣中含量最多的溫室氣體為減少它的排放，科學(xué)家致力于研究將過多的二氧化碳和氫氣在催化劑和加熱的條件下反應(yīng)，轉(zhuǎn)化為水和甲烷．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________．

（4）“綠色化學(xué)”的特點(diǎn)之一是“零排放”．一定條件下，二氧化碳和氫氣可以按照不同比例反應(yīng)，生成下列有機(jī)物．其中二氧化碳和氫氣反應(yīng)，只生成一種產(chǎn)物就能實(shí)現(xiàn)“零排放”，這種產(chǎn)物是___（填字母序號(hào)，下同）．

A.甲醇（CH4O） B.甲酸（CH2O2） C.乙醇（C2H6O） D.乙酸（C2H4O2）

（5）下列措施中，有利于降低大氣中二氧化碳含量的是________．

A．大量使用化石燃料

B．植樹造林，增大植被面積

C．將二氧化碳變廢為寶，循環(huán)利用．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列屬于復(fù)分解反應(yīng)的是（　　）

A. 2H2O 2H2↑+ O2↑B. CuO + CO Cu + CO2

C. HCl+ NaOHNaCl+H2OD. Fe+ CuSO4 == Cu + FeSO4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有鹽酸和BaCl2的混合溶液，向其中逐滴加入過量的某物質(zhì)X，溶液的pH變化如圖所示。則X可能是（　�。�

A. 稀硫酸

B. 純堿溶液

C. 食鹽溶液

D. 氫氧化鈉溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】廚師在廚房炒菜時(shí)加了料后再加醋，就讓菜肴變得香美可口，這其實(shí)隱藏了一個(gè)化學(xué)的小秘密：醋中的乙酸與料酒中的乙醇反應(yīng)生成了有香味的乙酸乙酯，下表中是幾種常見的酯，請(qǐng)完成下列問題：

酯的名稱

甲酸甲酯

乙酸乙酯

丙酸丙酯

丁酸丁酯

化學(xué)式

C2H4O2

C4H8O2

C6H12O2

X

（1）甲酸甲酯中碳元素、氫元素、氟元素的質(zhì)量比為_____，其中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____；（保留0.1%）

（2）比較歸納是學(xué)習(xí)的重要方法，根據(jù)表推測(cè)X的化學(xué)式是_____；

（3）丙酸丙酯中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____（填“大于”、“小于”或“等于”）丁酸丁酯中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；

（4）若菜肴中的乙酸乙酯在人體內(nèi)代謝時(shí)其中的碳元素完全部轉(zhuǎn)化為CO2，則44mg的乙酸乙酯完全代謝產(chǎn)生的CO2的質(zhì)量為多少？（請(qǐng)寫出計(jì)算過程）_________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】按要求填空：

（1）用化學(xué)符號(hào)填空：

2個(gè)硫酸根_____；氖氣_____；地殼中含量最多的金屬元素_____；氧化鐵中鐵元素化合價(jià)_____。

（2）寫出下列微粒符號(hào)中“2”的含義

2O3表示_____；NO2表示_____；Zn2+表示_____； _____。

（3）下列物質(zhì)：①臭氧；②蒸餾水；③純凈的空氣；④銅片；⑤高錳酸鉀；⑥硫在氧氣中燃燒的生成物；⑦澄清石灰水；⑧河水；⑨碳酸鈉

屬于混合物的有_____（填序號(hào)，下同），屬于單質(zhì)的有_____，屬于氧化物的有_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】人們的日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)離不開水，請(qǐng)回答下列水的相關(guān)問題。

有關(guān)水的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示：

圖1為簡(jiǎn)易凈水裝置，其中活性炭的作用是______；

圖2為蒸餾裝置，海水分別經(jīng)圖2與圖1裝置單獨(dú)處理后，所得水質(zhì)成分的區(qū)別是______

檢驗(yàn)由圖1所獲得的水是否為硬水，常用的試劑是______

圖3為簡(jiǎn)易水電解器，電解水的過程中電能轉(zhuǎn)化為______能。

通電一段時(shí)間后，A試管中產(chǎn)生的氣體是______可用______檢驗(yàn)A管中的氣體。

、B管內(nèi)生成的氣體聚集在上部的原因是______。若A管中收集2L的氣體，則B管內(nèi)收集的氣體體積約為______L

如圖為水在通電條件下分解的微觀過程：

水的分解過程中，不發(fā)生改變的微粒是______。

結(jié)合實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和微觀的模型變化過程請(qǐng)寫出化學(xué)式表達(dá)式______；

從微觀的角度解釋圖2和圖3中的發(fā)生變化的本質(zhì)不同是______；

已知同溫同壓下，氣體的體積比取決于氣體的分子個(gè)數(shù)比。該實(shí)驗(yàn)中能夠說明水的化學(xué)式為“”的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______

說明水是化合物的實(shí)驗(yàn)事實(shí)：______

寫出雙氧水制取氧氣的化學(xué)式表達(dá)式______，水和過氧化氫含有相同的元素，但是化學(xué)性質(zhì)不同，原因是______。

地球表面約有被水覆蓋，但可供人類利用的淡水總量卻不足愛護(hù)水資源是每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù)。請(qǐng)你說出一條節(jié)約用水行為______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】Ⅰ超細(xì)碳酸鈣可用于生產(chǎn)鈣片、牙膏等產(chǎn)品。利用碳化法生產(chǎn)超細(xì)碳酸鈣的主要流程示意如圖：

（1）乳化池中，生石灰與水發(fā)生反應(yīng)，其化學(xué)方程式為_______________________。

（2）過篩的目的是攔截_______（填“大于”或“小于”）篩孔直徑的顆粒。

（3）石灰窯中煅燒產(chǎn)生氣體通入碳化塔制成超細(xì)碳酸鈣，這步操作的優(yōu)點(diǎn)是______。

Ⅱ如圖是初中化學(xué)中常見的一些物質(zhì)間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系，其中A、E、G為單質(zhì)，M為暗紫色固體。

回答下列問題：

（1）H的化學(xué)式_________。

（2）E和稀鹽酸反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是____________反應(yīng)。

（3）寫出下列轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式：

①M→A+B+C：___________________________________；

②Y+石灰水：_____________________________________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案