17.人體缺鈣易產(chǎn)生“骨質(zhì)疏松癥”.一體重為60kg的缺鈣病人,每天除從食物中獲得鈣質(zhì)外,還需從藥物中外充鈣質(zhì)0.5g常用補(bǔ)鈣劑乳酸鈣的化學(xué)式為CaC6H10O6•5H20.試求:
(1)乳酸鈣中各元素的質(zhì)量比為10:18:5:44.
(2)乳酸鈣中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為13%.
(3)該病人每天需補(bǔ)服乳酸鈣的質(zhì)量為3.85 g.

分析 (1)根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比,進(jìn)行分析解答.
(2)根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)}{相對(duì)分子質(zhì)量}$×100%,進(jìn)行分析解答.
(3)根據(jù)化合物中某元素的質(zhì)量=該化合物的質(zhì)量×該元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù),進(jìn)行分析解答.

解答 解:(1)乳酸鈣中鈣、碳、氫、氧四種元素的質(zhì)量比為40:(12×6):(1×20):(16×11)=10:18:5:44.
(2)乳酸鈣中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為$\frac{40}{40+12×6+1×20+16×11}×100%$=13%.
(3)該病人每天需補(bǔ)服乳酸鈣的質(zhì)量為0.5g÷13%=3.85g.
故答案為:(1)10:18:5:44;(2)13%;(3)3.85.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下列實(shí)驗(yàn)操作都正確的是( 。
A.B.
C.D.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

8.如圖是KNO3和NH4Cl的溶解度曲線.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)70℃時(shí),KNO3的溶解度是110g.
(2)將60℃兩者的200克飽和溶液降溫到20℃,析出晶體的質(zhì)量關(guān)系是KNO3大于NH4Cl(填”大于”或“小于”或“等于”).
(3)KNO3中含有少量的NH4Cl,提純KNO3的方法是冷卻熱飽和溶液(填“冷卻熱飽和溶液”或“恒溫蒸發(fā)結(jié)晶”).
(4)40℃時(shí),將30克NH4Cl放入60克水中,所得溶液中溶質(zhì)與溶劑比為2:5.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

5.從C、H、O、N、K、Mn、Cu等七種元素中選擇恰當(dāng)?shù)脑,用合適的化學(xué)符號(hào)、化學(xué)式、化學(xué)方程式按要求完成空白:
(1)兩個(gè)氮分子2N2      碳酸氫根離子HCO3-        一種復(fù)合肥KNO3
(2)實(shí)驗(yàn)室用一種純凈物制氧氣2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2
(3)最簡(jiǎn)單的有機(jī)物燃燒CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O
(4)復(fù)分解反應(yīng)KOH+HNO3═KNO3+H2O(合理即可).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

12.化學(xué)興趣小組的同學(xué)在幫老師整理實(shí)驗(yàn)臺(tái)時(shí),發(fā)現(xiàn)有兩瓶無(wú)色液體標(biāo)簽?zāi):裏o(wú)法辨認(rèn),經(jīng)過(guò)與老師確認(rèn)只知道其中一瓶是稀鹽酸,一瓶是氯化鈉溶液,請(qǐng)你用不同的一種方法仿照表格內(nèi)容將這兩瓶溶液區(qū)分開(kāi).
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取兩種溶液適量于兩支試管中,分別滴加幾滴紫色石蕊溶液,振蕩.一支試管中石蕊溶液變紅,另一支試管中石蕊溶液不變色.石蕊溶液變紅的試管中的溶液是稀鹽酸,另一支試管中的溶液是氯化鈉溶液.
取兩種溶液適量于兩支試管中,分別加入鋅粒一支試管中有氣泡產(chǎn)生,另一支試管中無(wú)明顯變化生氣泡的試管中的溶液是稀鹽酸,另一支試管中的溶液是氯化鈉溶液(合理即可)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

2.煉鐵的原理是利用一氧化碳和氧化鐵的反應(yīng),化學(xué)方程式為3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.正確的實(shí)驗(yàn)操作對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果、人身安全非常重要.下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( 。
A.
傾倒液體
B.
滴加液體
C.
加熱液體
D.
過(guò)濾

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

4.2010年10月31日晚20時(shí)30分,中國(guó)國(guó)務(wù)院總理溫家寶宣布,中國(guó)2010年上海世博會(huì)閉幕.溫家寶總理在回顧盛會(huì)給人們留下的經(jīng)驗(yàn)和啟示時(shí)稱,世博會(huì)鮮明弘揚(yáng)了綠色、環(huán)保、低碳等發(fā)展新理念,有力證明了科技革命是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的強(qiáng)大動(dòng)力.

(1)上海世博園上空飄浮著“鯨魚”(如圖1)狀巨大的系留氣球,全天候?yàn)槭啦⿻?huì)安全保障、電視轉(zhuǎn)播提供服務(wù).為了安全,氣球內(nèi)充入的氣體是氦氣(或He).
(2)下列做法能體現(xiàn)世博會(huì)“低碳、環(huán)!崩砟畹氖茿BC.
A、用可降解“玉米塑料”代替?zhèn)鹘y(tǒng)塑料制作餐具
B、用回收的牛奶包裝紙盒再生的材料制造休閑椅
C、多個(gè)展館充分利用了太陽(yáng)能、風(fēng)能、地源熱能
(3)世博園區(qū)內(nèi)的“陽(yáng)光谷”(如圖2)頂棚膜是國(guó)內(nèi)首次采用具有自潔功能的聚四氟乙烯碳索纖維材料制成的,其使用壽命可以超過(guò)100年.聚四氟乙烯碳素纖維屬于合成材料(填“合成材料”或“天然材料”).
(4)在世博園區(qū)內(nèi)分布著許多“直飲水”點(diǎn)(如圖3),其“直飲水”主要生產(chǎn)流程為:自來(lái)水→活性炭→超濾膜分離→紫外線消毒→直飲水.
①其中活性炭起吸附作用;
②超濾膜可以讓水分子通過(guò),其它大分子污染物則被截留,這個(gè)分離過(guò)程屬于物理變化(填“物理變化”“化學(xué)變化”).
(5)世博會(huì)已右千輛新能源汽車投入運(yùn)行,其中部分公交車采用二甲醚(C2H6O)做燃料.二甲醚完全燃燒生成二氧化碳和水,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:C2H6O+3O2 $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

5.化學(xué)與生活密切相關(guān).
(1)現(xiàn)有下列幾種物質(zhì):①乙醇 ②氮?dú)猗埯}酸.請(qǐng)用序號(hào)填寫:
可加入汽油中作為汽車燃料的是①;食品包裝中可用作防腐的氣體是②.
(2)生活中可以通過(guò)加熱煮沸(選填“過(guò)濾”、“蒸發(fā)”或“加熱煮沸”)的簡(jiǎn)單方法來(lái)降低水的硬度;
(3)房屋裝修后,可在室內(nèi)放一些活性炭來(lái)吸收裝修材料釋放出的甲醛、苯等有毒氣體,這是利用活性炭的吸附性.
(4)鋁鍋不宜長(zhǎng)期盛放酸性或堿性食物,因?yàn)榻饘黉X能與它們發(fā)生反應(yīng).鋁與氫氧化鈉溶液反應(yīng),生成偏鋁酸鈉(NaAlO2)和一種可燃性氣體.完成該反應(yīng)的化學(xué)方程式:2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑.

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