2．下列物質(zhì)在空氣或氧氣中燃燒時(shí)，現(xiàn)象描述正確的是（　�。�
A．紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白色煙霧，放出熱量
B．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四濺，放出熱量，生成四氧化三鐵
C．木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，放出熱量，產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體
D．硫在氧氣中燃燒，發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰，放出熱量，產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體

分析 A、根據(jù)紅磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．
B、根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．
B、根據(jù)木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．
D、根據(jù)硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、紅磷在空氣中燃燒放熱，產(chǎn)生白煙，不是白霧，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．
B、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，生成四氧化三鐵是實(shí)驗(yàn)結(jié)論，不是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．
C、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，放熱，生成能使澄清石灰水變渾濁的無色、無味的氣體，故選項(xiàng)說法正確．
D、硫粉在氧氣中燃燒，產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰，生成一種刺激性氣味的氣體，故選項(xiàng)說法正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答，在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時(shí)，需要注意現(xiàn)象和結(jié)論、煙和霧的區(qū)別．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

12．A為暗紫色的顆粒，B為白色固體，C、D都是黑色粉末，將A加熱或者B與C混合，加熱時(shí)都有無色氣體F產(chǎn)生，用B、C混合加熱與只用B加熱產(chǎn)生的F的速率相比，前者比后者快得多，且反應(yīng)前后C的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變，只用A加熱時(shí)，除產(chǎn)生F外還有C產(chǎn)生，D在F中劇烈燃燒，發(fā)生白光生成無色氣體E，E能使澄清石灰水變渾濁，根據(jù)以上事實(shí)寫出A、B、C、D、E、F的名稱．
A．高錳酸鉀B．氯酸鉀C．二氧化錳D．木炭E．二氧化錳F．氧氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．下列鑒別物質(zhì)的方法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．用加熱的方法鑒別碳酸氫銨和食鹽B．用肥皂水鑒別蒸餾水和澄清石灰水
C．用燃著的木條鑒別氮?dú)夂投趸?/td>D．用二氧化錳鑒別蒸餾水和雙氧水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．如圖是某同學(xué)設(shè)計(jì)的驗(yàn)證二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸的實(shí)驗(yàn)（紙花浸透紫色石蕊試液后晾干），以下說法不合理的是（　�。�
A．實(shí)驗(yàn)I中向紙花上噴稀醋酸證明酸性溶液能使石蕊變色
B．實(shí)驗(yàn)II中向紙花上噴水證明水不能使石蕊變色
C．實(shí)驗(yàn)III中直接放入二氧化碳中證明二氧化碳不能使石蕊變色
D．實(shí)驗(yàn)IV中可以看到紙花變藍(lán)，說明二氧化碳和水反應(yīng)生成了酸性物質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．如圖為實(shí)驗(yàn)室用等質(zhì)量的高錳酸鉀和氯酸鉀（另加少量的二氧化錳）分別制取氧氣的數(shù)據(jù)分析示意圖．下列依據(jù)圖示信息所得出的分析正確的是（　　）
A．同時(shí)開始加熱，先收集到氧氣的是氯酸鉀
B．加入少量的二氧化錳使氯酸鉀產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量增加
C．反應(yīng)所需時(shí)間較長(zhǎng)的是高錳酸鉀
D．用相同容積的試管需要制取較多量的氧氣時(shí)，宜選擇氯酸鉀為原料

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．下列物質(zhì)在空氣或氧氣中燃燒時(shí)，現(xiàn)象描述正確的是（　�。�
A．木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體
B．硫在氧氣中燃燒，發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰，產(chǎn)生刺激性氣味的氣體
C．紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白霧
D．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色的四氧化三鐵

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

14．316gKMnO4中含氧元素的質(zhì)量是多少g．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．水資源的保護(hù)和合理利用已受到人們的普遍關(guān)注．請(qǐng)你討論下列有關(guān)問題：
（1）電解水時(shí)用的是直流電，可以觀察到兩試管內(nèi)都有氣泡產(chǎn)生；
（2）用燃著的木條檢驗(yàn)負(fù)極產(chǎn)生的氣體，出現(xiàn)氣體能燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色的現(xiàn)象，說明該氣體是氫氣；用帶火星的木條檢驗(yàn)正極產(chǎn)生的氣體，出現(xiàn)帶火星的木條復(fù)燃的現(xiàn)象，說明該氣體 是氧氣；負(fù)極與正極產(chǎn)生氣體的體積比為2：1；質(zhì)量比為1：8．
（3）取水后加入絮凝劑（明礬）的作用是吸附懸浮雜質(zhì)，加速沉降．
（4）為了防止水的污染，①抑制水中所有動(dòng)、植物的生長(zhǎng)；②不任意排放工業(yè)廢水；③禁止使用農(nóng)藥和化肥；④生活污水經(jīng)過凈化處理后再排放．其中可以采用的方法是D（填序號(hào)）．
A．①②B．②③C．①④D．②④
（5）我們應(yīng)大力提倡節(jié)約用水，請(qǐng)你寫出一種節(jié)水措施洗菜水澆花等．另根據(jù)本地區(qū)的實(shí)際：寫兩點(diǎn)防止水體污染的措施：農(nóng)業(yè)上合理地使用化肥、生活污水集中處理凈化后再排放．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．某小組對(duì)測(cè)定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了如下研究

①選用汞、磷、銅等物質(zhì)均可以完成該實(shí)驗(yàn)，選擇反應(yīng)物的依據(jù)是D．
A、反應(yīng)物是固體 B、在空氣中反應(yīng)且只消耗氧氣
C、燃燒有明顯現(xiàn)象D、生成物不是氣體
②用甲、乙兩套裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（紅磷充足、裝置不漏氣）．紅磷燃燒的文字表達(dá)式是磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷，有關(guān)分析合理的是BC．
A、都只能在實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，推得氮?dú)馐菬o色氣體
B、甲中燃燒匙伸入集氣瓶太慢，測(cè)得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)將偏大
C、乙中的癟氣球可以防止燃燒放熱使橡膠塞彈出
D、乙比甲更節(jié)約能源
③利用乙裝置實(shí)驗(yàn)時(shí)，先關(guān)閉彈簧夾，加熱使紅磷反應(yīng)，待裝置冷卻至室溫后打開彈簧夾．反應(yīng)前注射器中氣體的體積為40ml，打開彈簧夾后，注射器向右移動(dòng)，停留在約30ml處，從而測(cè)定出氧氣約占空氣總體積的$\frac{1}{5}$，則玻璃管中原有空氣的體積為50．

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